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??? 李忠秋 《結(jié)構(gòu)思考力》 P9-11
??? 輔導(dǎo)導(dǎo)師：春哥
I：本片段作者通過裝水的案例卷谈，給我們展示了人類最基本邏輯結(jié)構(gòu)“先總后分”杯拐，“橫向和縱向”將信息歸類，可以清晰我們的邏輯，幫助我們抓住問題的本質(zhì)端逼。
A1:
A2:
請(qǐng)大家今天A1寫出案例朗兵，曾經(jīng)邏輯表現(xiàn)好的或者壞的案例.A2寫出可以“先總后分”“橫向和縱向”結(jié)構(gòu)應(yīng)用的具體事情。
A1:這是剛出爐的鮮活案例顶滩。今天早上在食堂吃飯余掖，和同事聊她小孩高考填志愿的事情。忽然她郁悶地說礁鲁，“昨天我們小孩給我說的話讓我很生氣盐欺，后來一想我又不生氣了”。我就問怎么啦仅醇？她說：“我給小孩建議怎么報(bào)志愿冗美，說了一大堆”。結(jié)果析二，她小孩跟她說粉洼，“我不知道你在說什么？你說話沒有邏輯叶摄。你以后這樣說話属韧，就不要跟我說了「蛳牛”孩子的話讓她很受挫宵喂。我立即給她說：“以后說話，結(jié)論先行会傲。推薦你看本書《結(jié)構(gòu)思考力》”锅棕。她讓我直接把書借給她看看。
A2:下周要交一份結(jié)題報(bào)告唆铐。我要用“總分”的結(jié)構(gòu)化思考的方法重新組織一個(gè)報(bào)告哲戚。首先，要提煉一個(gè)核心結(jié)論艾岂，然后每一章一個(gè)分論點(diǎn)顺少，形成金字塔結(jié)構(gòu)的提綱。其次王浴，在每一章按照同樣的思路組織脆炎。第三，盡量做到每一段都以主旨句開頭氓辣，按照總分的結(jié)構(gòu)行文秒裕。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：
蘋果：1、第一個(gè)提交作業(yè)給一個(gè)大大的贊钞啸。2几蜻、A1是一個(gè)完整的故事有時(shí)間喇潘、地點(diǎn)、人物梭稚、沖突颖低、過程和結(jié)果。這樣的描述讓大家馬上有畫面感弧烤，希望繼續(xù)保持忱屑。3、是一個(gè)失敗的案例暇昂，一般來說失敗的案例會(huì)讓大家印象深刻莺戒。
洋蔥：1、故事有正式的人名是比較好的故事急波，考慮到有些涉及到自己的隱私从铲，可以編寫一些人名：比如我有個(gè)同事叫周小雨，今天在學(xué)校食堂一起吃飯我們談起她兒子馬子宇的高考填寫志愿的事情澄暮、食店、、赏寇、、价认、嗅定、、這樣的描述會(huì)更有效果性用踩。2渠退、沖突不夠突出，比如她說了哪些話讓她的孩子覺得說話邏輯不強(qiáng)脐彩。這里的描述缺失讓我們覺得故事不是很有代表性碎乃。3、A2是具體執(zhí)行惠奸，目標(biāo)設(shè)定需要符合SMART的原則：1梅誓、目標(biāo)具體---下周寫一份結(jié)提報(bào)告（有專有名詞）2、可以量化的? 3佛南、可執(zhí)行的梗掰，現(xiàn)實(shí)的? 4、相關(guān)性? 5嗅回、有時(shí)間限制及穗。請(qǐng)?jiān)囍涯阏f的這些根據(jù)SMART調(diào)整成一句話。? 4绵载、A2可以有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)埂陆，比如做到了預(yù)備怎么辦苛白，沒有做到怎么辦。這樣方便做監(jiān)督焚虱。 以上建議僅供參考
