今天討論一個(gè)話題：夫妻之間那點(diǎn)事窒悔。 有的孩子到了初中的時(shí)候，各種的叛逆敌买，不聽(tīng)話不懂事简珠，我行我素，讓家長(zhǎng)焦慮不已虹钮。 還有的孩子在五年級(jí)或者六年級(jí)的時(shí)候就不想學(xué)習(xí)聋庵，各種搗亂，在父母的心目當(dāng)中就是一個(gè)壞孩子芙粱，搗蛋的孩子祭玉。還有的孩子在二年級(jí)三年級(jí)就表現(xiàn)出端倪，成為班級(jí)的三大金剛之一或者四大天王之一宅倒。他的父母也經(jīng)常是老師辦公室的橙林妫客屯耸，為什么？ 在小學(xué)的時(shí)候蹭劈，孩子出現(xiàn)各種各樣的一些癥狀疗绣，你去告訴家長(zhǎng)，你們要注意你們養(yǎng)育孩子的方法铺韧，你們要注意你們跟孩子之間的關(guān)系多矮，你們要注意整個(gè)家庭環(huán)境。 但大部分的家長(zhǎng)可能表面上會(huì)說(shuō)哈打，好的好的塔逃，我知道了老師。其實(shí)多半并不認(rèn)同料仗。 現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的湾盗，這兩年我們見(jiàn)到非常多的家長(zhǎng)很苦惱，特別是孩子到了初一以后立轧，因?yàn)橛幸痪湓捊谐跻幌嗖畈淮蟾穹啵醵蓸O分化，初三天上地下氛改。到了初中就知道孩子小學(xué)1到6年級(jí)帐萎，你帶孩子整體的水平到底怎么樣？也能夠通過(guò)初中孩子的行為來(lái)反推這個(gè)家庭的整體家庭環(huán)境怎么樣胜卤？而這個(gè)時(shí)候往往情況已經(jīng)比較嚴(yán)重疆导。 我見(jiàn)到一些比較極端的案例，曾經(jīng)我遇到三起孩子拿刀砍父母的葛躏，其中一起把父親砍傷澈段，兩起沒(méi)有砍傷，這三起在我們的咨詢(xún)案例當(dāng)中都給我?guī)?lái)極大的觸動(dòng)紫新。 無(wú)一例外均蜜，我們發(fā)現(xiàn)這三起事件的背后李剖，他們的夫妻關(guān)系都出現(xiàn)了問(wèn)題芒率。因?yàn)樵谶@樣一個(gè)家庭當(dāng)中，始終伴隨著爭(zhēng)吵篙顺，伴隨著爭(zhēng)論偶芍，伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，伴隨著一定要有一個(gè)輸贏和對(duì)錯(cuò)德玫，一定要有一個(gè)得理不饒人匪蟀。 有一位媽媽來(lái)到我們這里咨詢(xún)的時(shí)候，很痛苦宰僧，就感覺(jué)整個(gè)家里面是一團(tuán)糟材彪。孩子學(xué)習(xí)也不是特別的理想，而且特別喜歡玩手機(jī)，爸爸出差或者常年不在外段化，跟自己交流也很少嘁捷。 后來(lái)簡(jiǎn)短的咨詢(xún)之后，我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)在哪里显熏？在這個(gè)家庭當(dāng)中是夫妻關(guān)系出了問(wèn)題雄嚣。所以很多的案例，我們要找最根本的原因喘蟆。其實(shí)你就要解釋檢閱我們夫妻關(guān)系到底怎么樣缓升？ 話說(shuō)回來(lái)，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些家長(zhǎng)蕴轨，我說(shuō)你們夫妻關(guān)系怎么樣港谊？基本上每一對(duì)夫妻來(lái)的時(shí)候都告訴我，我們關(guān)系還好橙弱。然后我會(huì)問(wèn)第二句話封锉，我說(shuō)你們的夫妻生活怎么樣？這個(gè)時(shí)候絕大部分的家長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)膘螟，很久沒(méi)有了成福。 大家記住一句話，身體不會(huì)騙人荆残，我們關(guān)系如何奴艾，身體會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我們的關(guān)系很僵内斯，但我們的距離很遠(yuǎn)蕴潦，當(dāng)我們之間是屬于一種冷冰冰狀態(tài)的時(shí)候，你怎么可能給這個(gè)家?guī)?lái)更多的溫暖俘闯，這個(gè)孩子怎么可能得到更多的滋養(yǎng)和溫潤(rùn)呢潭苞？這是不現(xiàn)實(shí)的。 所以真朗，我們見(jiàn)到很多的孩子沉溺于手機(jī)此疹，有的時(shí)候是家庭環(huán)境導(dǎo)致的，還有的時(shí)候你要清楚遮婶，那是因?yàn)楹⒆記](méi)有任何的寄托蝗碎，在父親這里沒(méi)有寄托，因?yàn)檫B接不到旗扑。在母親那里沒(méi)有寄托蹦骑，因?yàn)檫B接不夠。他跟誰(shuí)有更多的連接呢臀防？只有跟游戲當(dāng)中的朋友或者這個(gè)游戲有連接有寄托眠菇，僅此而已边败。 如果你的孩子現(xiàn)在是小學(xué)階段，而恰恰你的夫妻關(guān)系又并不是很好捎废，一定要重視放闺，一定要做調(diào)整。否則的話缕坎，在未來(lái)我們后悔的時(shí)候可能真的來(lái)不及怖侦。 能幫助一個(gè)孩子是一個(gè)孩子，能夠影響到一個(gè)孩子是一個(gè)孩子谜叹，或許我的一句話匾寝，或許我的一堂課對(duì)這個(gè)孩子的命運(yùn)或多或少會(huì)有一些好的影響，那我們做任何事都值荷腊。
