作為一名剛剛從業(yè)一年的新教師能夠站在和大家分享交流我感到倍感榮幸脓匿，作為一名歷史教師我更感到無上的榮光蒸矛，我們偉大的祖國擁有漫長的歷史浅悉，供我們研究與講述，今天我的主題也來源于英文history的音譯冗酿，他的故事埠对，因此络断，作為歷史教師我來講述。
近來项玛，我給學(xué)生留了個(gè)家庭作業(yè)貌笨，問題是你所珍惜的？你所感恩的襟沮？你所追求的锥惋？你可以做的？后來开伏，細(xì)想一下也是我一直在用實(shí)際行動所解答的問題膀跌，每一份答案都是不一樣的，有用心去做的固灵，也有敷衍了事的捅伤，畢竟孩子還是孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會巫玻，但是作為成年人我們應(yīng)該知道一點(diǎn)丛忆，“沒有對錯(cuò)只有選擇”，機(jī)會很多但你只能選擇一個(gè)大审，作為一名新教師蘸际，一名曾經(jīng)的自由職業(yè)者，我深知學(xué)生所浪費(fèi)的正式我們所珍惜的徒扶，由于家庭的因素，我從小就知道了承擔(dān)根穷，因?yàn)槲抑来蠹一锏氖虑榭傄腥俗鼋猓谐燥埖木鸵鲲埖模以敢庾瞿俏蛔鍪碌娜擞炝迹床说膹N師圈澈。故此，我經(jīng)過幾番周折最終還是回到了我最后的地方——教育尘惧，人的偉大在于思想與傳承康栈，而教育在其中起著不可代替的作用。
其實(shí)給學(xué)生的作業(yè)喷橙，是為了測試學(xué)生對于人生的態(tài)度啥么，作為教師我始終認(rèn)為教育的本質(zhì)是以生命影響生命，以愛溫暖人生以知識重塑自我的過程贰逾。人生要多一些思考悬荣，通過思考來矯正自己的人生方向，可能有所重合卻相對獨(dú)立疙剑，在時(shí)間的推動下一直向前氯迂。
對大多數(shù)的孩子來講践叠，他們的思想和行為是不協(xié)調(diào)的，可能是受到生理與外界環(huán)境的影響嚼蚀，成績就是一個(gè)硬性指標(biāo)禁灼，評判的一個(gè)人成功與否的必要參考，教師與學(xué)生都是如此轿曙，用幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就給人生下了一個(gè)蓋棺定論弄捕，從所教授的學(xué)科和所學(xué)習(xí)的專業(yè)而言，我認(rèn)為還是需要一個(gè)宏的概念來為人生的成功與否界定個(gè)方向拳芙，將人放置于他的一生之中去評價(jià)察藐，教育就是為了引導(dǎo)學(xué)生能夠思考人生、衡量人生舟扎，這樣才能不虛度人生分飞，在我的學(xué)生中有兩個(gè)例子，在六年有個(gè)叫做牛某飛的孩子睹限，他的成績優(yōu)秀譬猫，但對很多老師的教學(xué)方法和學(xué)識有所懷疑，我從歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的唯物史觀和時(shí)空觀念羡疗，在課下針對他講解一次宏觀的大歷史染服，并引導(dǎo)他尊重每一位老師，繼續(xù)積極思考人生叨恨；在七年有個(gè)叫崔某旺的孩子柳刮，他的成績一般，家庭情況特殊痒钝，在課上喜歡搗蛋秉颗，我通過對歷史的故事解釋，以古代人智慧啟發(fā)他送矩，從而樹立正確的家國情懷蚕甥，而今，他已經(jīng)成為班級中的潛力生栋荸，他也認(rèn)清了自己未來的路菇怀。
最后，我和大家分享一下我原創(chuàng)的現(xiàn)代詩《孩子晌块，我想對你說》
有人說爱沟，陪伴是最長情的告白，孩子摸袁，老師傳授你的知識钥顽、啟迪你的智慧，將會陪伴你走過余下一生靠汁。
孩子蜂大，老師想說我真的很愛你們闽铐，如師長、如家長奶浦、如兄長兄墅，經(jīng)過歲月的洗禮，老師希望你澳叉，感恩所有的所有隙咸，珍惜一切的一切，以生命守護(hù)生命成洗，以擔(dān)當(dāng)詮釋人生五督。
孩子，老師希望我們的付出與努力能夠成為你瓶殃，飛向天空的翅膀充包。孩子，老師希望我們給予你的知識與智慧能夠?yàn)槟阋４唬佒ㄍh(yuǎn)方的道路基矮。孩子，老師希望我的言傳身教點(diǎn)燃你信仰冠场，在未來的生活中前進(jìn)的更有力量家浇。孩子，我看見你的淚水中藏著倔強(qiáng)碴裙，眼神里透露著未來的方向钢悲。
孩子，老師告訴你舔株，你所經(jīng)歷的譬巫，這叫做成長，面對前路你會有破繭而出的渴望督笆，那么你就要堅(jiān)持積累自身，堅(jiān)持最初的夢想诱贿，守護(hù)希望娃肿，在那里你就是自己的太陽。
孩子珠十，老師希望你的心靈不要迷茫料扰，你的思維不要流浪，時(shí)光在流淌焙蹭，腳步在丈量晒杈，你還在聽著風(fēng)聲唱著初心與夢想，你帶走了老師的牽掛孔厉，你走出了老師的目光拯钻，留下一堆回憶在文字里徜徉帖努。
