前天是教師節(jié)魄缚，不出所料當(dāng)天的朋友圈再次被各種“老師辛苦了”宝与、“老師節(jié)日快樂”等消息滿屏霸占。這說明在當(dāng)今社會冶匹，教育的重要性無以復(fù)加习劫，老師們的地位還是很高的，老師們含辛茹苦地教育一代代人成長嚼隘，待大家成才后再反哺這個(gè)社會榜聂。因而，偉大的老師們都配得上這些敬意嗓蘑。
上周，我臨時(shí)休了幾天假開車回老家辦事匿乃，臨近返程的前一晚桩皿，吃過飯后決定出門散散步。多年來幢炸，我很少回家鄉(xiāng)泄隔，每次也都是來去匆匆，并不做過多停留宛徊。這一晚佛嬉，心血來潮的我出門向南，直接散步到了縣高闸天，也就是我的母校暖呕，一所河南省示范高中。九月的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)苞氮，學(xué)校周邊十分靜謐湾揽，考慮到學(xué)生們在上晚自習(xí)，附近商戶大都沉默不語笼吟，共同維護(hù)著周邊安靜的環(huán)境库物。
由學(xué)校進(jìn)而想到了我自己的老師，從小學(xué)到中學(xué)贷帮，每一位恩師的形象都在我的腦海中一個(gè)個(gè)出現(xiàn)戚揭，具體也說不上是什么感受，但從小到大我都對自己的語文老師印象深刻撵枢，現(xiàn)在想來自己如今很喜歡舞文弄墨民晒，倒是跟童年及少年時(shí)代熱愛文學(xué)的性情有絕大關(guān)系精居，正是得遇幾位思想開放、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的老師镀虐，才讓我的文學(xué)熱情一步步被點(diǎn)燃箱蟆，最終光芒萬丈。
我的第一位語文老師刮便，是我從學(xué)前班到小學(xué)五年級的班主任：陳家卿老師空猜。當(dāng)年上學(xué)時(shí)，陳老師已經(jīng)年屆五十恨旱，但思想開明辈毯，在我們學(xué)校開了一個(gè)先河，那便是建了一個(gè)小學(xué)生閱讀室搜贤。室內(nèi)有一個(gè)十分簡易的木質(zhì)多層書架谆沃，其上擱著百十本的課外書可供借閱，大多是適合孩子讀的故事書仪芒，比如《安徒生童話》唁影、《一千零一夜》等。
那個(gè)年代掂名，千家萬戶中有電視的很少据沈，身處閉塞小城中的人們大多信息滯后，視野狹窄饺蔑、見識寥寥锌介。對于我們小孩來講，除了課本能接觸到的課外書籍很少猾警。閱讀室的建立極大的滿足了我的讀書求知欲孔祸，由于已經(jīng)認(rèn)識了不少字，但凡紙頁上有文字都要讀一讀发皿〈藁郏《安徒生童話》等讀物的文字上方有拼音，中間還零星有幾頁故事素描插圖穴墅。奇妙精彩的故事瞬間吸引了我尊浪，感覺書中有另一個(gè)神奇世界。
數(shù)年間各種書籍的熏陶封救，外加父親書柜中四大名著（小學(xué)時(shí)好像只看得懂《西游記》）拇涤、《三俠五義》、《李自成傳》等書籍的洗禮誉结，十二歲左右的少年鹅士，識字率和聽過的故事已經(jīng)在同齡人中處于領(lǐng)先地位，那時(shí)的自己常常以給左右四鄰講故事為樂惩坑。帶著這份自豪感掉盅，中學(xué)時(shí)代的我在文科各領(lǐng)域更加如魚得水也拜。
我的初中語文老師，同樣也是我的班主任：施政老師趾痘。老師性格溫和慢哈，雖來自農(nóng)村，普通話不甚標(biāo)準(zhǔn)永票，但知書達(dá)理卵贱，很善于引導(dǎo)我們的文學(xué)熱情。中學(xué)時(shí)能夠接觸到的書豐富很多侣集，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力键俱，很多老師和家長們把課外書列為“閑書”，教導(dǎo)大家要努力攻讀考試教材世分，盡量少看“閑書”编振。
施政老師很喜歡劍走偏鋒，經(jīng)常在周六（那時(shí)一周上六天課）的下午，利用兩節(jié)語文課給大家講一些古今中外的文化發(fā)展和文學(xué)走勢，并時(shí)不時(shí)提到一些知名作家的書楣颠，我便是在那時(shí)知道了《撒哈拉沙漠》、《偷影子的人》畅蹂、《三杯茶》、《切開憂郁的洋蔥》炫掐、《香草山》等暖文，其中人與人之間的冷漠傷痛睬涧、關(guān)愛幫助都牽動我心募胃，更讓我懂得了付出和感恩的意義。
有一天施政老師將一本三毛的《撒哈拉沙漠》帶來給大家課外閱讀畦浓，我那時(shí)剛接觸到三毛便一下子喜歡上了痹束。她的書讓我對文字有了新的認(rèn)識：原來極其簡單平常的文字隨意擺在一起，也可以變的格外生動鮮活讶请，像是自由的風(fēng)祷嘶，不知道在哪個(gè)方向吹，卻能帶著被禁錮的心靈飛翔夺溢。
那時(shí)我模糊地意識到论巍，這種神奇的魔力，并不是因?yàn)樗霓o高超嫻熟风响，而是源自于作者率真純凈的心靈以及她真實(shí)傳奇的經(jīng)歷嘉汰。她用文字創(chuàng)造了一個(gè)自由純凈世界，其間状勤，她的靈魂自由高歌鞋怀，透過文字使得讀者的心靈共鳴双泪。這遠(yuǎn)不是那些空洞華麗的文字可以企及的。從那時(shí)起密似，我也愛上了真實(shí)自然焙矛。
我的高中語文老師：吳雅卿老師和夏定華老師，兩位老師同樣是思想開明的人残腌。那時(shí)的我村斟，語文成績經(jīng)常居各科之首。高中語文課本中收錄了很多名家之作废累，有優(yōu)美的唐詩宋詞邓梅，壯烈的英雄小說短文，清新的抒情散文等等邑滨。我在兩位老師的不斷影響下日缨，每天早自習(xí)開始背誦名家名句、唐詩宋詞掖看，之后又用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間將一本《成語詞典》背的滾瓜爛熟匣距。從此，自我感覺文學(xué)功底愈加深厚哎壳。
進(jìn)入大學(xué)時(shí)代的我毅待，有了大把課外自由時(shí)間，學(xué)校也提供了極優(yōu)越的讀書條件：寬敞舒適的圖書館归榕，豐富多樣的課外書尸红。我對閱讀繼續(xù)興趣盎然，孜孜不倦的讀著各類書籍刹泄。是的外里，我們的心靈需要恩典與美善之水。而一本本好書就如一汪汪清泉特石，捧起入心盅蝗，就滋潤充實(shí)我們的生命。
當(dāng)我們的閱讀時(shí)間越來越少姆蘸，我們的感情就變得鈍化生銹墩莫，思維開始禁錮封閉，心靈感到空虛煩躁逞敷，整個(gè)人會如同空瓶子一般狂秦，變的脆弱低沉，浮躁不安推捐。而文字是人類思想的凝固故痊，但凡經(jīng)典之作，不論年代地域，文化習(xí)俗愕秫，不拘文體內(nèi)容慨菱，風(fēng)格形式，本質(zhì)上都是記錄著人類對真戴甩、善符喝、美的永恒追求。所以甜孤，文字中蘊(yùn)藏了無限的光芒和力量协饲，照亮人心，趕走恐懼絕望缴川。
我迷戀文字茉稠，鐘愛閱讀，享受心靈在文字間隨性地游蕩把夸，穿越時(shí)空束縛而线，像自由的風(fēng)，不知道往哪個(gè)方向吹恋日，或起或停膀篮，永不止息。不知從何時(shí)起岂膳，我開始寫日記誓竿，不知從何時(shí)起，我開始寫日志谈截、寫博客筷屡。后來的后來，我開始寫文章簸喂，一篇接著一篇毙死。我越來越活得淡定從容、活得坦然娘赴。原來一切都有因有果规哲，一切都有跡可循跟啤。
站在高中門前的大橋上诽表，晚風(fēng)依然清涼，思緒在萬千中回歸一點(diǎn)：原來我的夢一直都在隅肥，原來我一直都走在自己的夢想道路中竿奏，從未偏離，真好腥放。天上飄過了一片云泛啸，似乎是下起了雨，也許是雨的原因秃症，我的眼前一片模糊候址。模糊之間吕粹，我飄向了遠(yuǎn)方，模糊之間岗仑，我還站在原地匹耕，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，紋絲未動荠雕。不重要了稳其，總之我還是我，我是走在自己夢想之路上的我炸卑，如此既鞠，足矣！
