媽媽饮醇，水為什么會流呀它抱？

我的孩子小樣問我，那黑色珍珠一樣明亮的大眼睛朴艰，充滿了好奇和期待观蓄。

因為水是液體啊。這個中學(xué)學(xué)到答案條件反射蹦進我的腦袋祠墅。

可是侮穿，我要跟小樣這樣回答嗎？

水會流毁嗦，因為水是液體亲茅。天啦，他這么小狗准，我怎么跟他說得清翱寺唷？

小樣今年7歲了腔长，打他記事起袭祟，類似“水為什么會流？”饼酿、“太陽公公為什么是紅色榕酒？”這樣的問題就問個不停。

每天我都早早起床去上班故俐，一直到晚上8點才回家想鹰。心力交瘁的狀態(tài)下，根本無暇顧及小樣那些奇怪的問題药版。工作上不順心辑舷，好幾次小樣來問我，我甚至發(fā)了脾氣槽片。

“你不會自己去看書嗎何缓！”

“問你爸爸去肢础！”

疲憊生活中的憤怒，面對小樣的時候碌廓，每次發(fā)完火传轰，他嚎啕大哭的時候，望著他明亮可人的雙眸谷婆，我的心仿佛刀割一般慨蛙，后悔起來。

更多的時候纪挎，小樣來問我：“媽媽媽媽期贫，為什么大海是藍色的呀？”

于是忙碌了一天异袄，睡眼惺忪通砍，眼神渙散的我有氣無力的回答：“大海本來就是藍色的啊，你記住就好了嘛烤蜕》馑铮”

即使我知道是太陽光的折射，讓大海變成藍色玖绿，可疲憊的我真的很累敛瓷，我真的不想再跟小樣去解釋，而且斑匪，還得用他聽得懂的話來回答呐籽。

周末的時候，我們一家人在草坪上野餐的時候蚀瘸，小樣睜著好奇的大眼睛狡蝶，“爸爸媽媽，我是從哪里來的呀贮勃？”

我一時語塞贪惹，作為這個時代的媽媽，我真的不想再用以前“垃圾堆撿來的寂嘉、充電話費送的…….”這些回答搪塞過去了奏瞬。

可我到底該怎么向小樣解釋這些問題呢？

他這個年紀的孩子泉孩，充滿了無盡的好奇硼端，一草一木，一花一葉寓搬，都像是充滿了魔幻的神秘王國珍昨。在他的心目中有一個無盡美麗、有趣的世界。雖然生活疲憊镣典，雖然生活瑣碎兔毙，多少次望著他那真摯而好水靈靈的大眼睛，面對他世界里神秘的那些問題兄春，作為媽媽澎剥，我再也不想搪塞過去，再也不想因為自己的工作上的疲憊對他無端發(fā)火赶舆，對他不理不睬肴裙！

“只有用心看，才能發(fā)現(xiàn)真正的美涌乳。”陪小樣去看《小王子》的時候甜癞，聽到這句對白的時候夕晓，我的眼眶竟有點濕潤了。

孩子們是用心看世界的悠咱，他們好奇地探索著世界的神奇與美麗蒸辆，他們有那么多用心去發(fā)現(xiàn)的問題，卻可能僅僅因為我一個搪塞過去的回答析既，讓他們對這個世界的熱情與好奇躬贡，一點一點消融減退；卻可能因為我一次忙碌后的無端發(fā)火眼坏，他害怕向媽媽提問了拂玻，從此他的好奇心被拉進我疲憊生活的黑洞。

自責(zé)與后悔之余宰译，我一直在想檐蚜，小樣的那些問題，我到底該怎么去回答呢沿侈？

他的那些問題闯第，“為什么會有皇帝啊缀拭？”咳短、“金字塔是怎么建成的啊蛛淋？”……有些問題咙好，我也不懂得為什么；

他的那些問題铣鹏，“太陽為什么是紅色的敷扫？”、“大海為什么有聲音？”葵第、“天上的星星會說話嗎绘迁？”……有些問題，我知道答案卒密，可要用他聽得懂的話去講給他聽缀台，真的很難很難；

他的那些問題哮奇，“媽媽你告訴我飯前要洗手膛腐，可為什有時候你不洗手呀？”鼎俘、“爸爸為什么喜歡抽煙罢苌怼？”……有些問題贸伐，我們期待他養(yǎng)成好習(xí)慣勘天，可我們自己都未曾做到，這些問題捉邢，讓我很慚愧脯丝；

他的那些問題，“為什么你和奶奶會吵架胺ァ宠进？”、“為什么有那么多陌生的叔叔阿姨藐翎、伯伯來給我們家送好吃的呀材蹬？”……有些問題，關(guān)于成人世界的生之艱辛與游戲規(guī)則吝镣，小樣啊赚导，媽媽面對這些問題，自己都心力交瘁赤惊，小心翼翼地行走在人情世故的鋼絲繩上吼旧，你這么小，媽媽要怎么說給你聽未舟？

問題比答案更重要

我一直在想圈暗，有時候找到問題的答案真的那么重要嗎？

“發(fā)現(xiàn)一個問題裕膀，就解決問題的一大半员串。”曾經(jīng)古老的哲人昼扛，這樣說道寸齐。

許多問題欲诺，并不是有標準答案的，即使是自然科學(xué)的嚴謹推理渺鹦，也往往很難被證實扰法，并且會隨著時代的發(fā)展，科學(xué)的理論和答案也在不斷地更新毅厚。

800年前如果一個孩子問塞颁，“地球是什么形狀的？”如果我們生活在那個年代吸耿，我們的回答或許就是“天圓地方”祠锣。可今天咽安，當(dāng)人們的終于飛向曾經(jīng)想象的太空伴网，地球是那樣美麗的橢球形。

100多年前如果一個孩子喜歡物理妆棒，立志要做最具創(chuàng)新性的物理學(xué)家是偷，一個博學(xué)的爸爸可能會告訴他，“物理學(xué)的大廈已經(jīng)構(gòu)建地非常完美募逞，最后剩下的兩片烏云也無所謂，沒必要再做物理研究了馋评》沤樱”當(dāng)窮困潦倒的愛因斯坦和那個嚴肅地近乎呆板的普朗克老頭分別提出狹義相對論和量子常量的時候，曾經(jīng)近乎完美的物理學(xué)留特，再也不是非常完美的物理學(xué)大廈纠脾。

許多時候，答案并不唯一蜕青」兜福科學(xué)研究的答案尚不唯一，何況我們的人情社會栋操？道德規(guī)范蛮放？審美傾向镜廉？

唐朝以女子豐腴為美，畫娥眉菱鸥。若到今天，一個胖姑娘把眉毛畫到垂向眼角躏鱼，不嚇到人才怪氮采。

答案會變化，問題卻永恒染苛。從古到今鹊漠，對于愛、美以及人生意義的探尋，亙古不變躯概。

什么是愛登钥？什么是真正的美？人生的意義在哪里楞陷？人類追尋千年怔鳖，對于這些問題的探尋，至死不渝固蛾。

問題比答案更重要结执，發(fā)現(xiàn)一個好問題，可能便是影響人類進程的那一刻艾凯。

并且献幔，發(fā)現(xiàn)問題之后，如果教會孩子們思考和解決問題的辦法趾诗，問題十有八九便可經(jīng)過他們自己的思考和實踐得到解決蜡感，得到屬于他們自己的答案。只需時間恃泪。

教會孩子們思考和解決問題的方法郑兴，比純粹的知識答案重要多了。

如果我們世代捕魚為生贝乎，我們究竟要教給孩子們“漁”情连，或是“魚”呢？

我們不可能陪伴孩子們一輩子的啊览效，“漁”之道比“魚”更可貴却舀。

如何發(fā)現(xiàn)問題？如何思考分析問題锤灿？如何辯證思考問題挽拔？

便是“漁”，我們可以教給孩子們但校，伴隨他們一生的寶貴財富螃诅。

探索、引導(dǎo)與分享的問答

如果我們認同“問題比答案更重要”状囱、“教給孩子們發(fā)現(xiàn)州刽、分析問題的方法比給出現(xiàn)成的答案更重要”，于是對于我們的孩子浪箭，我們需要：

尊重孩子們提出的問題穗椅；

轉(zhuǎn)變回答方式，從直接給出固定答案到引導(dǎo)孩子們學(xué)會主動探索問題的答案奶栖；

尊重孩子們的問題

給予孩子們最基本的尊重匹表。成年人门坷，有的時候我們覺得孩子提的問題非常地不可理喻。而有些問題則真的非常難袍镀，我們都難以跟他解釋默蚌，甚至有些問題我們自己都不懂。

如果孩子們問個不停苇羡，我們的回答或許是這樣：

“你煩不煩啊绸吸，每天問那么多!不知道爸爸很忙嗎？”

“找你爸爸去设江，媽媽正忙呢锦茁。”

“不會自己看書安娲妗码俩！”

“上網(wǎng)百度去！”

“天天胡思亂想歼捏，還不趕緊學(xué)習(xí)去稿存。”

“媽媽已經(jīng)很累了瞳秽。別煩我瓣履。”

聽到這樣的回答练俐，孩子們又會怎么反應(yīng)呢？

她垂頭喪氣地走了痰洒。

媽媽好兇啊，以后再不問問題浴韭。

天天忙丘喻，天天忙，媽媽不愛我了念颈。

孩子們在童年的時候可塑性非常強泉粉，如果根據(jù)心理學(xué)上行為主義的教育研究，如果孩子們的需求榴芳，在家長面前不斷的反復(fù)的多次被拒絕嗡靡，則孩子們會傾向于疏遠父母，沉默寡言少語窟感，對日后親密關(guān)系的建立讨彼、與人溝通的能力培養(yǎng)不利。

面對孩子們提出的各種無厘頭的問題柿祈，給予孩子們最基本的尊重哈误，是正確回答孩子們問題的前提哩至。

寫到這兒，想起每天忙碌的我拖著疲憊的身子回到家里蜜自，偶爾還把工作帶回家菩貌，小樣問我問題的時候，我的搪塞我的敷衍了事重荠，讓我這個媽媽箭阶，后悔不已。

我的小寶貝案曷场仇参！你是那么可愛的天使，可媽媽卻未能將你好好呵護荞彼。

引導(dǎo)與探尋

為什么大海是藍色的呢冈敛！因為大本來就是藍色的呀！你記住就好了鸣皂。

當(dāng)孩子們問的時候抓谴，我們直接給出了答案。

但他們不明白寞缝，答案怎么來的癌压？

獲取知識的確重要，但懂得如何獲取知識荆陆，則更加重要滩届。世上的知識和學(xué)問無窮無盡，在網(wǎng)絡(luò)信息化的現(xiàn)在被啼，上網(wǎng)查一查基本上都能得到比較滿意的答案帜消。

但懂得思考問題，探索問題浓体，通過自己的思考得到答案泡挺，則更能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，獨立思考的能力命浴。

作為媽媽娄猫，我希望小樣未來過上健康幸福的生活，但我不得不思考生闲，以后他們生活的世界是怎樣的媳溺？

譬如工作上，當(dāng)那只阿爾法狗都已經(jīng)戰(zhàn)勝了世界頂尖的圍棋高手碍讯，甚至學(xué)會做會計做財務(wù)悬蔽、能夠自己創(chuàng)造音樂的時候，20年后的未來捉兴，小樣他們會生活在一個怎樣的世界屯阀？

那些與人聯(lián)系的更緊密缅帘，具有人類情感，會溝通难衰、會創(chuàng)造的工作是未來的主流趨勢钦无。相對應(yīng)的，孩子們的創(chuàng)造力盖袭、獨立思考解決問題的能力則顯得尤為重要失暂。

我還在教孩子們固定的知識嗎？我們還像以前那樣子填鴨式的鳄虱，讓孩子們?nèi)ビ浫ケ痴n文嗎弟塞？

我們還在像從前那樣回答孩子們好奇的問題嗎？

“媽媽為什么這個世界上有那么多的壞人呢拙已！”

“因為他們本來就很壞呀决记！”

如何引導(dǎo)孩子們解決和思考問題

在思考這個問題之前咱們首先得把握原則：

教會他們發(fā)現(xiàn)解決和思考問題比直接告訴答案更重要。

有時候倍踪，可能我們一不小心系宫，就把我們所認同的標準答案告訴了他們。

把握原則：不輕易直接告訴答案建车。

原則之后則是一般的方法扩借。

方法一：問

許多時候，問題和問題之間往往相互關(guān)聯(lián)缤至。解決了一個問題潮罪，則下一個問題自然迎刃而解。

“媽媽领斥，為什么水會流凹档健？”

傳統(tǒng)回答：“因為水是液體啊”月洛。

引導(dǎo)探尋回答：

1何恶、“寶貝兒，你的這個問題特別棒!媽媽想問你膊存，除了水會流导而，還有什么會流呢忱叭？”

“飲料隔崎、墨水……”

“小樣你看，是不是有很多東西都會流吖韵丑？他們都有個名字哦爵卒，叫液體 !”液體就是像水這樣，會流的東西撵彻。

上面這個回答較好钓株，對比傳統(tǒng)地直接告訴孩子答案实牡，通過反問孩子們“還有其他會流的東西呀？”轴合，培養(yǎng)了孩子們的類比思考能力创坞，“有很多東西都像水一樣會流動誒∈芨穑”

類似還可以反過來問孩子：“哇!小樣你觀察地特仔細!棒棒噠!那小樣吖题涨，水變成了冰，還會不會流吖总滩？”

這個回答會引導(dǎo)孩子思考纲堵，水變成冰就不會流動了，同樣的水狀態(tài)會變化闰渔。類似地席函，我們可以順著這個問題引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察和總結(jié)分析，“水從哪里來吖冈涧？”

天上下雨茂附，雨到了哪里呢？地上的小河吖炕舵、大海吖何之，大海的水去哪兒了呢？“媽媽我不知道誒咽筋∪芡疲”……這樣就引導(dǎo)孩子們通過觀察思考，他不僅知道了水是液體會流動奸攻，而且還懂得了世界上的水循環(huán)蒜危。

方法二：器

器，即工具睹耐、方法辐赞。

如果“不直接告訴孩子們答案”、“發(fā)現(xiàn)和思考問題比直接告訴答案更重要”是道硝训。

那我們這一節(jié)的分享响委，如何回答孩子們的提問，則是“器”窖梁。引導(dǎo)孩子們使用解決和思考問題的工具赘风。

比如孩子們問個問題，我們也不知道纵刘。那不妨這樣回答“寶貝兒邀窃，媽媽也不知道誒，我們一起去網(wǎng)上找一找好不好假哎？”

帶孩子們使用未來的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)

互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)瞬捕，將成為孩子們未來必備的能力鞍历。

方法三：移

“爸爸，為什么這么多叔叔阿姨都給我們家來送好吃的胺净ⅰ劣砍？”

“小樣你看哈，隔壁家的王叔叔家里也會來很多人送好吃的嗎扇救？”“好像沒有誒秆剪。”

“那王叔叔做什么工作熬粽仅讽？”

“王叔叔是作家!”

“那爸爸做什么工作呀？”“公務(wù)員”

“小樣你看钾挟，王叔叔和爸爸的工作是不是不同吖洁灵？”“嗯嗯〔舫觯”

“對呀徽千，所以你看，不同的工作吖汤锨，生活是不是很不一樣八椤？”

……相信這個問題闲礼，我們家長都會很棘手牍汹，上面的問答中，我們把問題轉(zhuǎn)移到不同的工作職業(yè)柬泽，會影響人們的生活上慎菲，而避免了回答不了的尷尬，或者讓孩子們過早地了解人情社會的擔(dān)憂锨并。

巧妙地轉(zhuǎn)移話題露该，為下下策。

牢牢把握原則：

發(fā)現(xiàn)問題和思考分析問題比答案更重要第煮；

鼓勵孩子們提問解幼，孩子們提出好問題，予以鼓勵和稱贊包警。

孩子們可以有自己的答案撵摆，答案不唯一。有時候揽趾，答案是不唯一台汇，哪怕答案我們認為唯一苛骨，也無需操之過急篱瞎，孩子們需要時間和成長去不斷更新自己是認知苟呐，相信“時間會給我們答案”。

引導(dǎo)探尋三法則：

1.問俐筋，反問孩子們問題牵素，帶他主動思考，為上策澄者；

2.器笆呆，帶孩子們?nèi)フ埥蹋缮暇W(wǎng)粱挡、也可以問老師等赠幕，帶孩子們學(xué)會找答案的方法，如何借鑒他人的思考和答案询筏，為中策榕堰；

3.移：某些問題，我們暫時不希望孩子們馬上去認識嫌套，比如讓5歲的孩子去理解中國的“關(guān)系”逆屡，可以練習(xí)如何自然地轉(zhuǎn)移話題，為下策踱讨。

作為媽媽魏蔗，小樣成長過程中會遇到各種各樣的問題。現(xiàn)在他7歲了痹筛。最困擾我的還是他的那些問題莺治。

我不想，再也不想因為工作上的疲憊帚稠，對他充滿好奇心的問題不理不睬产雹。

我不想，再也不想不負責(zé)任地直接告訴他廉價的知識和正確答案翁锡，我想帶著孩子的好奇心蔓挖，和他一起看這個美麗的世界。

我不想馆衔，再也不想在孩子的問題不知所措瘟判，即使我不懂，我也要看著他光亮的大眼睛角溃，帶著寶貝一起探尋未知的世界拷获。

最后呀，要是孩子問：“媽媽减细，為什么我的爸爸是現(xiàn)在的爸爸匆瓜，而不是昨天那個特別帥的叔叔呢？”

我們要咋回答呢？哈哈驮吱。