2020 -2021學(xué)年度第一學(xué)期初三工作計劃
一晌柬、指導(dǎo)思想
本學(xué)期识埋，初三級部將以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)咪笑，秉承“成功教育”的教學(xué)理念浸剩，以“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”為核心钾军，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的初三學(xué)生；以建設(shè)一支“會思考绢要，能合作”為班主任和任課教師隊(duì)伍建設(shè)主要抓手吏恭，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提升有效管理重罪，最終全面提高教學(xué)成績樱哼。
二、工作目標(biāo)
初三一年的課堂教學(xué)聚焦落實(shí)“目標(biāo)·思維”的教學(xué)理念剿配，以聽推門課和質(zhì)量檢測等方式搅幅，推進(jìn)“尖子生拔高，中等生突破呼胚，學(xué)困生提高”的教學(xué)策略茄唐；強(qiáng)化學(xué)生精細(xì)化管理，形成良好的學(xué)風(fēng)蝇更、班風(fēng)和級風(fēng)沪编，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)呼盆，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三漾抬、級部工作思路及措施
（一）教學(xué)方面
1. 聚焦“目標(biāo)·思維”宿亡，優(yōu)化集體備課
以本學(xué)期各學(xué)科“目標(biāo)·思維”的教學(xué)大比武為契機(jī)，在備課纳令、上課挽荠、聽課和評課中，找準(zhǔn)“目標(biāo)”和“思維”兩大元素在常態(tài)課落地的路徑平绩，以此來優(yōu)化和強(qiáng)化在集體備課中圈匆，運(yùn)用若干個教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)捏雌；運(yùn)用思維導(dǎo)圖跃赚，導(dǎo)出學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)會動腦性湿，最終學(xué)會自我分析問題纬傲，解決問題的能力。
（落實(shí)方式：跟蹤聽課初三每個學(xué)科的大比武肤频，每周參與三個學(xué)科的集體備課叹括，每周聽推門課三節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題宵荒，及時交流汁雷，限期整改。）
2.狠抓教學(xué)常規(guī)檢查报咳，落實(shí)學(xué)生雙基
教學(xué)常規(guī)是課堂教學(xué)的鞏固和補(bǔ)充侠讯，也是保證教學(xué)質(zhì)量的重要部分。其中暑刃，單元達(dá)標(biāo)檢測厢漩，緊跟教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)科檢測報備制度岩臣，學(xué)科組統(tǒng)一組織袁翁。語文：周記和大作文；數(shù)學(xué)婿脸、物理粱胜、化學(xué)：改錯本，英語：精彩寫作狐树。
（落實(shí)方式：每月檢查一次上述教學(xué)常規(guī)焙压，檢查結(jié)果直接在級部群里通報，對于沒按時完成的，跟蹤整改涯曲。）
3. 運(yùn)用科學(xué)教學(xué)方法野哭，發(fā)展學(xué)生思維
促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展是課堂教學(xué)的核心。本學(xué)期的教學(xué)以“思維導(dǎo)圖”為契機(jī)幻件，以“小先生培養(yǎng)”為途徑拨黔，摸索培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、歸納提煉能力和口語表達(dá)能力的有效方法绰沥，全面提高學(xué)生的思維發(fā)展篱蝇。
（二）班級管理方面
1.用“靠”抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
初三開學(xué)的第一個月，班主任用“靠”字徽曲，幫助學(xué)生從暑假的懶散中迅速過度到正常的課堂學(xué)習(xí)的氛圍中零截。主要從以下幾個規(guī)范開展：規(guī)范到校時間、規(guī)范路隊(duì)管理秃臣、規(guī)范課件紀(jì)律涧衙、規(guī)范衛(wèi)生管理、規(guī)范兩操管理奥此、規(guī)范上課習(xí)慣弧哎、規(guī)范作業(yè)檢查等。
（落實(shí)方式：級部跟蹤檢查班主任的到位情況稚虎，并通過班主任例會進(jìn)行反思撤嫩、總結(jié)，幫助班主任老師互相學(xué)習(xí)祥绞、借鑒非洲。）
2.用“愛”優(yōu)化學(xué)生品格的養(yǎng)成
本學(xué)期繼續(xù)跟進(jìn)“全員育人導(dǎo)師”活動鸭限，各學(xué)科老師每周固定找三名學(xué)生進(jìn)行心理溝通蜕径，了解學(xué)生存在的問題和心理波動，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和青春期教育败京，幫助學(xué)生優(yōu)化良好品格兜喻，健康成長。
（落實(shí)方式：級部根據(jù)“全員育兒導(dǎo)師手冊”每二周進(jìn)行一次回訪落實(shí)赡麦。）
3.用“心”助力班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成
一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)直接影響班級建設(shè)和學(xué)生的個人發(fā)展朴皆。團(tuán)結(jié)文明、積極上進(jìn)的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦泛粹、勤思善問的學(xué)風(fēng)都是一種無形的力量遂铡，可以潛移默化的影響全部學(xué)生的思想和行為。初三一年新增物理和化學(xué)兩門學(xué)科晶姊，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力陡增扒接。班主任老師要用心對學(xué)生開展理想、信念的教育，時刻關(guān)注班級學(xué)生的思想動態(tài)钾怔，運(yùn)用主題班會碱呼，晨會、家校聯(lián)動等方式搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宗侦，
（三）學(xué)生方面
1.鼓勵學(xué)生參與班級管理愚臀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心
鼓勵學(xué)生參與到班級管理活動中，在潛移默化中矾利，幫助學(xué)生形成自理自治能力姑裂，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使每個學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)梦皮，增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心炭分。
2.運(yùn)用小組互助合作，形成合作+競爭的學(xué)習(xí)氛圍
各班級的班級管理和課堂學(xué)習(xí)等剑肯，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上捧毛，完善小組互助合作的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行組內(nèi)互助让网，組間競爭呀忧，及時兌現(xiàn)小組競爭的結(jié)果，調(diào)動學(xué)生互幫互助和競爭的學(xué)習(xí)氛圍溃睹。
四而账、英語教學(xué)工作
本學(xué)期英語教學(xué)工作以學(xué)校的“目標(biāo)·思維”教學(xué)理念為宗旨，通過集體備課因篇、大比武泞辐、評課研討會等方式，積極建設(shè)好每一節(jié)常態(tài)課竞滓。
1.組織好“英語課堂教學(xué)大比武”咐吼，跟蹤聽、評每一節(jié)課商佑，落實(shí)“目標(biāo)·思維”在常態(tài)課的落地锯茄。
2.組織好每個備課組的學(xué)生的英語特色活動，并對活動結(jié)果進(jìn)行表彰茶没、總結(jié)肌幽。
3.全校分組建立聽評課小組，展開“蓬萊市英語優(yōu)質(zhì)課”的研討課抓半，確保所有參賽選手全部獲獎喂急。
4.以翼課網(wǎng)為抓手，跟進(jìn)初一-初三的英語課外和課內(nèi)的聽說訓(xùn)練笛求。
5.分批次組織老師參加“蓬萊市英語優(yōu)質(zhì)課”的聽評課活動廊移，并針對聽課內(nèi)容交流總結(jié)反思讥蔽。
6.本學(xué)期的學(xué)生精彩寫作和書寫訓(xùn)練每隔一個月進(jìn)行抽查，落實(shí)好過程性常規(guī)檢查画机。
五冶伞、教科研工作
本學(xué)期教科研圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)胁绞希“目標(biāo)·思維”的教育教學(xué)活動响禽、抓學(xué)科組教研活動、抓小課題研究工作荚醒；“一注重”指注重培養(yǎng)青年教師的教科研意識芋类，以學(xué)校“目標(biāo)·思維”為主題界阁，建立教科研交流平臺侯繁，開展校級課題研究，達(dá)成“科研興師”的機(jī)制泡躯，走“科研興兄梗”之路。
1.學(xué)校成立總課題組较剃，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)咕别。
2.各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行“目標(biāo)·思維”的子課題申報写穴。
3.以大比武聽評課作為全學(xué)科的子課題啟動工作惰拱。
4.開展課題研究
5.搭建教科研交流平臺
6.交流、總結(jié)結(jié)題經(jīng)驗(yàn)啊送。
“暴風(fēng)狂瀾偿短，無阻我飛翔”。初三這一學(xué)年馋没，時間緊昔逗，任務(wù)重，我會以百倍的熱情接受挑戰(zhàn)披泪，帶領(lǐng)初三級部的全體老師纤子，群策群力搬瑰，全力以赴完成本學(xué)年的各項(xiàng)教育教學(xué)工作款票，抓緊、抓實(shí)泽论、抓嚴(yán)艾少、抓牢既定目標(biāo)，助力全體學(xué)生和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展翼悴。
2020年9月1日
