? ? ? ? ? ? 剛做完課前準(zhǔn)備，教室里就有學(xué)生說：“老師喻括，我們班有人自殘邀杏，哈哈”。我想定是小孩子們淘氣唬血，胡亂瞎說望蜡。結(jié)果，順著定眼看去拷恨，第八組最后一位男同學(xué)已經(jīng)哭到連站在講臺上的我也能看到抽動脖律。于是，我連忙走過去腕侄，他手上已經(jīng)被小刀劃出口子小泉，鮮血流出來。我詢問他兩句冕杠，他沒有說話卻哭得更傷心了微姊。我連忙叫課代表，組織學(xué)生朗讀課文分预。我左手扶住他的左臂兢交，右手從后面抱出他，拖著他顫抖又有些重的身體笼痹，把他帶到了班主任辦公室配喳。班主任不在，于是我尋求教室的其他老師凳干，幫忙給心理老師打電話晴裹，等了一會，也沒有聯(lián)系上纺座。孩子就一把鼻涕一把淚息拜，哭的更加傷心。當(dāng)時(shí)腦海中就想一件事，如果少欺，我是孩子的家長喳瓣，看到孩子這樣委屈該多心疼哈！于是又用紙把他的鼻涕擦了赞别，抽了新紙給他擦去黃豆大的眼淚畏陕。我看到，他的睫毛已經(jīng)濕透了仿滔，著實(shí)可憐惠毁。實(shí)在沒有辦法，我想起求助十分會做學(xué)生工作的莫校長崎页，領(lǐng)孩子去了年級組辦公室鞠绰。一路上，我問他為什么要哭飒焦，手疼不疼蜈膨，孩子一邊哭一邊說：“他們?yōu)槭裁葱ξ遥乙郧皬膩頉]有被這樣牺荠，我有點(diǎn)自閉翁巍，又有點(diǎn)嗜睡，他們就笑我休雌！”灶壶。聽到這些話，我的眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn)杈曲，我真的感受到了他內(nèi)心的難過驰凛。只得不停安慰，然后連忙擦淚鱼蝉。幸運(yùn)的是洒嗤，莫校長在辦公室，然后魁亦，交給校長后，我返回教室羔挡，門口聽到了學(xué)生們的朗朗讀書聲洁奈。看到我回來绞灼，聲音明顯更大聲了利术。我沒有說話，命令課代表繼續(xù)帶讀低矮。
? ? ? ? ? 我站在講臺上印叁，看著臺下46位學(xué)生，我只是難過，難過……我能怪他們嗎轮蜕？他們也才剛走完小學(xué)昨悼，但是，我卻有失望和難過跃洛。他們的眼神告訴我率触，以為我會說點(diǎn)什么。然而汇竭，我并沒有葱蝗，我看向窗外，調(diào)整了情緒细燎，便開始上課两曼。半節(jié)課后，莫校領(lǐng)著孩子回來玻驻，他精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)悼凑，看來，莫校就是莫校击狮，做學(xué)生工作十分厲害佛析！學(xué)生不僅回來，上課一直十分認(rèn)真彪蓬，也做筆記寸莫。我特意走過他邊上，卻沒有再問他档冬。下課后膘茎，我看到有幾個(gè)男生圍在他身邊，估計(jì)還是很關(guān)心他酷誓。課代表告訴我披坏，那個(gè)同學(xué)自殘的原因是因?yàn)樵谏咸谜n中，老師提到“偽娘”這個(gè)詞盐数，結(jié)果全班同學(xué)都說他是偽娘棒拂，因此，才會有上課前的那一幕玫氢。
? ? ? ? 下課以后我久久不能平靜帚屉，想找校長溝通下，結(jié)果校長在開會漾峡。于是攻旦，我和閉閉聊了下，沒想著生逸，聊著聊著牢屋，我就哭了且预。我真的覺得心理太難受了，孩子哭得那么傷心烙无，我感覺就像是自己體會到了他的委屈一樣锋谐。想想自己這么大年紀(jì)，做老師也不是一兩天皱炉，卻如此感性怀估，是不是有點(diǎn)不成熟。后來一想合搅，就像有良知的醫(yī)生多搀，他就算面對上千次的死亡，而每次死亡灾部，他仍舊惋惜和難過康铭，應(yīng)該是一樣的心情吧！
