伊川王利珍堅持原創(chuàng)分享第265天
“兒子柔袁，不要老拿著手機看呆躲，好不好？你都不知道捶索，我看見你這樣子心里有多不舒服插掂！”
“還說我，你不也是老拿著手機蠻腥例！”
當爸的無言以對辅甥。
這是發(fā)生在我家的一幕。
這讓我想起前段時間培訓時看的一個視頻院崇。
這個視頻分兩個階段，每個階段有幾個鏡頭袍祖。第一階段第一個鏡頭：父親帶著兒子去圖書館看書底瓣，但父親在接電話時候沒有注意，大聲說話蕉陋；第二個鏡頭：一家人去餐館吃飯捐凭，由于上菜慢，父親便大聲抱怨服務員凳鬓，于是他的孩子也大聲斥責服務員茁肠；第三個鏡頭是父親和自己的孩子坐在公園的長凳上喝飲料，父親喝完后便隨手將垃圾對著不遠處的垃圾桶扔去缩举，但沒有扔中垦梆，他的兒子也隨手如此。而第二階段的三個鏡頭是對應前面的三個鏡頭仅孩，但是里面的父親是相反的做法托猩，孩子的做法也隨之改變。
視頻告訴我們：教育的極致是行為的影響辽慕。
家長的行為時時刻刻影響著孩子的思想京腥，父母的很多事情，孩子會看在眼里溅蛉，學在心里公浪，習在行為上。
想要孩子們怎么樣船侧，就做給他看欠气。說教是不起作用的。只會引起孩子的反感镜撩。
都說現(xiàn)在是拼爹的時代晃琳，我想和大家說，孩子的教育拼的就是爹，這種拼不是金錢卫旱，資源的世襲人灼，而是比拼父母的觀念，以及生活顾翼，思維投放，處事的方式。
曾子殺豬教子适贸，他就是一個典型的楷模灸芳，他是用自己的實際行動，言行一致的做法拜姿，告訴自己的孩子要誠實守信烙样，言行一致。前者行如何蕊肥，跟從者也會如何谒获，長者如何，晚輩也會如何壁却，一個優(yōu)秀的孩子批狱，其背后的家庭一定充滿尊重，書香與愛展东，父母皆是通情達理赔硫，而一個問題少年，他的家庭多半也是問題家庭盐肃，比如缺愛爪膊，不平等，父母思想低俗砸王，觀念落后惊完，視野狹隘，甚至多有暴力行為等处硬。
老公小槐，當?shù)灰祝倚星易⒁猓?/p>
