謝老師的寶貴點評：
用愛的天使來形容李躍兒老師絲毫不為過。你寫的這篇文章就是李老師所著《誰拿走了孩子的幸福》中案例之一鸥滨。
李躍兒老師曾經(jīng)在自家孩子的教育方面犯下了許許多多的錯鸥咖，給孩子造成了巨大的傷害，由此她反思究竟怎樣的教育才是適合孩子的招狸。她從“惡魔”轉(zhuǎn)換為“天使”這期間付出了多少的努力熬赐亍！我強烈建議家長朋友們都去讀一讀這套叢集裙戏。它不同以往我們常常接受的專家理論派的教育書籍乘凸，在書中你會看到大量的來自一線老師與孩子交往的真實呈現(xiàn)，看得到李躍兒老師修復(fù)及成長的路程累榜。
振華這篇文章一定是被“芭學(xué)園”里的老師和孩子营勤，甚至家長的改變深深震撼到了，所以文章情感真摯壹罚，讀來打動心靈葛作。
建議:內(nèi)容上還可以添加自己受李躍兒老師的影響后的改變實例。讓文章更豐滿猖凛，讀者感受到作者及家人切實的改變赂蠢。
世上比水晶更剔透的是童心，它們是那么純凈……讀懂童心卻需要我們成年人放低自己辨泳，找回自己曾經(jīng)的敏感虱岂，去感受童心，走進孩子的內(nèi)心菠红，你會收獲到你意想不到的幸傅卺……
