今天兩個寶寶來到學堂上學畦粮，我們是雙胞胎呦～第一天就能坐在喬媽媽的懷里認真讀書掌测，
禾禾同學上課也表現(xiàn)棒棒，跟讀的時候聲音不要太洪亮啊栖疑，只要你給孩子就有讨永，不給就沒有辦法了，真的沒有時光機蔽挠。
子恩看老師領讀的累了住闯，主動要給妹妹們領讀呢，今天的小班長果然很有擔當和風度呢澳淑。
下課后比原，瑩瑩看到哥哥們讀的書還沒有收好，一本一本的放回原處杠巡，沒有提醒沒有語言量窘，她能看到能做好。
下課休息氢拥，子恩保護玉玉蕩秋千蚌铜，真有哥哥的樣子，孩子們不爭不搶嫩海，兄道友弟道恭冬殃。
好像照鏡子呢哈哈
大哥大姐們在做柔韌性的鍛煉呢，堅持住叁怪，在張老師的帶領下先跑步再壓腿审葬，還有更多花樣的體能訓練，孩子們不亦樂乎奕谭，子恩也來比一比
孩子們收隊上課嘍～有組織有紀律的好寶兒涣觉，原來當老師也能這么輕松啊
趁哥哥們?nèi)ト★埖臅r候，瑩瑩和玉玉學習飯前感恩詞血柳，感恩天地滋養(yǎng)萬物……跟張老師學的有模有樣官册，所以原件和復印件之間的關系體現(xiàn)就是這么簡單的道理
吃飯吃的好香，饅頭 菜菜 蔬菜粥难捌，從小自己獨立吃飯適應集體生活膝宁，是每個孩子天生的能力，你給了他這雙飛翔的翅膀嗎根吁？
我們的小食堂昆汹，子恩今天和爸爸說，我要下去和大家一起排隊吃飯睡覺婴栽，你們放心吧 我下去了满粗。? 歡樂的背后你能看到什么？
入睡的子恩愚争，今天讓祥永哥哥摟著安心的睡著了映皆。孩子可大可小挤聘，給他一份鼓勵他就生發(fā)一份責任和愛 而且很開心
玉玉一天的表現(xiàn)都特別棒，不哭不鬧安靜還不時給你暖心的笑臉捅彻。
瑩瑩同學组去，上午還哭鼻子找媽媽，下午就打成一片步淹，和妹妹之間打鬧又互相幫助从隆。跟孩子們一起的時光你會發(fā)現(xiàn)很有樂趣，用孩子的眼睛重新來體會這個世界
結語分享:
兒童讀經(jīng)其實是簡單的缭裆，孩子能先上課互相不說一句廢話就是禮的初步键闺，能大部分時間自己讀經(jīng)就是樂教了。中班了澈驼，不能自讀的就要反復帶讀辛燥，偶爾齊讀。
詩書傳家是理性的身教在先缝其，身教是有誠意自己做挎塌，不一定是故意表演給孩子看什么，這個身教是任何老師努力也達不到替代不了的内边，家長在家的影響榴都，不要總把對孩子生命的成長，只關注在在外的物質(zhì)條件和生理心理的表面動蕩上漠其，那永遠看不到事情的本質(zhì)與重心嘴高，要對人性有個深遠的大信心，對別人的不信辉懒，其實核心是對自己的不自信之折射阳惹。世界上很多不好不合理其實只是自我對善的匱乏或自以為是的偏執(zhí)而產(chǎn)生谍失，情執(zhí)就是最深的一種眶俩，而且往往以善的名義敗壞真實自我的長進。
