關(guān)于寫(xiě)文章、留言長(zhǎng)短的問(wèn)題礼搁，也時(shí)常困擾這我饶碘，有人說(shuō)寫(xiě)的長(zhǎng)不好，缺乏思考馒吴，不懂得濃縮精煉扎运，太luo嗦!我想想也是卑雁，于是就覺(jué)得自己的水平太次了，羅里吧嗦寫(xiě)了這么多绪囱，說(shuō)了這么多，還是不能把道理講清楚莹捡，別人說(shuō)一句話(huà)就金句鬼吵、名言，發(fā)人深思篮赢。這種感覺(jué)讓我陷入沮喪!
可是齿椅，寫(xiě)短的文章又不能完全表達(dá)自己，在這種糾結(jié)中启泣，我放棄了很多次寫(xiě)作的欲望涣脚。
今天，我算是搞明白了這背后的機(jī)理寥茫。
首先遣蚀，提出這問(wèn)題的人本身就有問(wèn)題，它的操作系統(tǒng)里是不完善的纱耻，至少邏輯上是有問(wèn)題的芭梯，他犯了以偏概全的謬誤，“成長(zhǎng)”是需要過(guò)程的弄喘，我們不可能一蹴而就的達(dá)到某個(gè)高度玖喘。
另外，提出這問(wèn)題的人缺乏同理心蘑志，他以自己的好惡累奈，來(lái)評(píng)判別人的好壞，卻沒(méi)有思考別人所處的“成長(zhǎng)”階段急但。就像很多家長(zhǎng)經(jīng)常誰(shuí)的那句話(huà)說(shuō):“你看別人家的小孩怎么怎么樣澎媒，你看看你”，這完全就是發(fā)泄情緒的指責(zé)羊始，沒(méi)有站在對(duì)方的角度看問(wèn)題旱幼。
從另一個(gè)角度來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題，這就屬于沒(méi)有建設(shè)性的問(wèn)題!此刻突委，我明白了笑來(lái)老師說(shuō)的一句忠告:珍惜身邊那些能給你提出建設(shè)性意見(jiàn)的人吧柏卤，他們很珍貴!現(xiàn)在想想我身邊好多人，大部分都是提出沒(méi)有建設(shè)性意見(jiàn)的人匀油，身處這樣的環(huán)境里缘缚，會(huì)生出很多的妥協(xié)、沮喪敌蚜、認(rèn)命的想法桥滨。
困惑我很久的一個(gè)心結(jié)，今天被笑來(lái)老師給解開(kāi)了，過(guò)程是這樣的:
1齐媒、寫(xiě)得多不一定好蒲每，但寫(xiě)得多，說(shuō)明思考的“數(shù)量”比較多喻括。
2邀杏、對(duì)剛學(xué)寫(xiě)作、留言的的人來(lái)說(shuō)唬血，寫(xiě)的就是不太好望蜡，笑來(lái)老師也有樣這過(guò)程。
3拷恨、在自身方面脖律，只需要把注意力永遠(yuǎn)放在自己的成長(zhǎng)上，就已經(jīng)足夠了腕侄。寫(xiě)作小泉、留言更多的是“寫(xiě)給自己”。
每個(gè)認(rèn)真對(duì)待自己的人兜挨，都應(yīng)該被鼓勵(lì)膏孟。鼓勵(lì)別人，提出建設(shè)性意見(jiàn)也是一種很重要的能力拌汇，要做一個(gè)擁有“正能量”的人柒桑。
關(guān)于“個(gè)人成長(zhǎng)”的問(wèn)題，最不能讓人接受的是家人的不理解噪舀，很多的打擊魁淳、指責(zé)，是來(lái)自身邊最親近的人与倡，他們的“沒(méi)有建設(shè)性意見(jiàn)”才是最大的傷害界逛。
我記得我舅就說(shuō)過(guò)“考上大學(xué)也沒(méi)用，還不得出去打工掙錢(qián)”纺座，“大學(xué)生的工資還沒(méi)有我們工資高”息拜，我很多親人也對(duì)我說(shuō):“等畢業(yè)了，找一個(gè)穩(wěn)定的工作净响∩倨郏”。馋贤。赞别。
佛說(shuō):所有的困惑都來(lái)自于無(wú)知。
在個(gè)人成長(zhǎng)配乓、涅pan的路上仿滔，我們不被身邊人理解惠毁、鼓勵(lì)和幫助。這不怪他們崎页，他們或許只是“無(wú)知”的受害者鞠绰。但是，我們不能因此而停滯不前飒焦。笑來(lái)老師的感慨說(shuō)出了我的心聲!
感慨:我總覺(jué)得洞豁，最廣闊的孤獨(dú)，是成長(zhǎng)沒(méi)有伙伴荒给，最無(wú)垠的寂寞，是有一顆成長(zhǎng)的心卻身處一個(gè)希望你共同平庸的環(huán)境里……(相信我刁卜，你并不孤獨(dú)!)
老師的經(jīng)驗(yàn):用行動(dòng)說(shuō)話(huà)志电，不要用嘴說(shuō)話(huà)。
老師提供的方法:讓他們漸漸看到你的變化蛔趴。默默跑出一段距離挑辆，再回頭大喊，他們可能會(huì)聽(tīng)進(jìn)去孝情。
想明白一件事情鱼蝉，有種心曠神怡的感覺(jué)◇锏矗可是魁亦，回頭再看，這些簡(jiǎn)單的道理羔挡，難道不是早就應(yīng)該明白的事情嗎?遺憾的是洁奈，我的成長(zhǎng)過(guò)程中缺失了指路人，和經(jīng)驗(yàn)的分享者绞灼。一切都是在孤獨(dú)中前行利术、探索。
最后低矮，用一句必背洗腦句結(jié)束印叁。
你覺(jué)得一個(gè)東西難或者你不會(huì)，僅僅是因?yàn)槟銢](méi)做過(guò)或者沒(méi)有看別人做過(guò)军掂。轮蜕。。(見(jiàn)到活人良姆，非常重要肠虽。)
