“得語文者得天下”，隨著中高考深入抖甘，語文的重要性越來越強，很多人對語文有一種誤解艰额，覺得語文教學不過是讀一讀、問一問、說一說就可以了棕硫。但其實語文學科需要廣博的知識背景纬纪，深厚的專業(yè)知識，才能更好的將文學意義傳承下去问畅。
教授語文真正厲害在“破”和“立”
破掏击，是重新排列組合了教學內容灯变，完全不像傳統(tǒng)語文教材，按照作品來教坦刀，而是按照作家說作品沐寺。這樣使作品印象更加深刻，孩子想聽故事一樣聽課究孕，整體的歷史感會更強禾酱。同時颗管，由大背景入手帽馋，孩子的大局觀更強，記憶更清晰。
立娄蔼，指的是用一種貫穿文史哲的感覺去教小學語文跋选，更接近于國外通識教育的教法。體系上采用“三線貫穿”只搁。每個年級都分古文、閱讀焰望、作文三類課陷猫，三種課程穿插進行 足陨。這樣的課程骨架非常清晰星虹，掌握骨架后，再填充教授的知識細節(jié)，就會格外方便簡單兼贸。
最后有作業(yè)决侈、課后推薦和拓展閱讀。孩子學完后有很立體的概念，包括時間、背景犯祠、作品、人物等弃榨，知識點會越來越全面坡贺，興趣也會越來越高
把語文教授不僅僅當做一種工作，更是一種事業(yè)肺魁，不斷學習
