師恩如母杰扫，溫暖歲月長(zhǎng)
（2024年9月10日）
? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，人的學(xué)生時(shí)代大約會(huì)邂逅八十余位老師吩屹，他們猶如璀璨星辰跪另，雖會(huì)隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)隱沒(méi)于歲月長(zhǎng)河，卻始終在記憶深處?kù)陟谏x煤搜。朋友啊免绿，在短暫又漫長(zhǎng)的人生旅途上，當(dāng)你遇到坎坷甚至災(zāi)難的時(shí)候擦盾，哪位老師會(huì)在你的心頭浮現(xiàn)呢嘲驾？
? 我的學(xué)生小超，命運(yùn)多舛迹卢。尚未及適婚年齡辽故，父親溘然長(zhǎng)逝，幾年后腐碱，母親也撒手人寰誊垢。父母過(guò)早的離世，如同一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨症见，將他的世界沖刷得空空蕩蕩喂走。當(dāng)他佇立諾大的院子里，望著曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的家谋作，如今只剩下寂靜與孤獨(dú)芋肠。每逢年節(jié)，別人在享受家庭的團(tuán)圓與溫暖瓷们，而他獨(dú)自面對(duì)著冰冷的墻壁业栅，心中的不踏實(shí)感如影隨形秒咐。
? 在生活艱難的日子里谬晕，小超常常感到無(wú)助與迷茫。然而携取，在他心中始終有個(gè)信念攒钳，那便是“能承接父母感情的，唯有老師了雷滋〔怀牛”在他的腦海中有個(gè)身影越來(lái)越清晰文兢，那便是-----他小學(xué)的班主任兼語(yǔ)文老師，那個(gè)在他小學(xué)時(shí)代給予他知識(shí)和關(guān)愛(ài)的人焕檬∧芳幔“我要去見(jiàn)見(jiàn)我的小學(xué)班主任”這個(gè)聲音在他的心中愈發(fā)強(qiáng)烈。2023年春節(jié)实愚，他決定去給小學(xué)班主任拜年兼呵，并向她表達(dá)內(nèi)心深處的感激之情。
? 當(dāng)我打開(kāi)門腊敲，看到面前是三十年未曾謀面的學(xué)生击喂，當(dāng)年的青澀少年已經(jīng)成為歷盡滄桑的中年。只見(jiàn)小超臉上既緊張又充滿期待碰辅。我微笑著握住他的手懂昂，小超的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，他緊緊握住我的手没宾，仿佛握住了整個(gè)世界凌彬。
? 走進(jìn)屋內(nèi)，安排小超坐下后循衰，他向我傾訴起這些年來(lái)的經(jīng)歷饿序。他講述自己大學(xué)畢業(yè)后輾轉(zhuǎn)于幾個(gè)城市，最終在廣州定居羹蚣。他談及事業(yè)上的拼搏與挫折原探，特別是在三年疫情期間，生意的不順讓他陷入了前所未有的困境顽素。那些日子咽弦，他在焦慮與壓力中煎熬，甚至數(shù)次覺(jué)得自己快撐不下去了胁出⌒托停靠著救心丸，他才挺過(guò)了那些艱難的時(shí)刻全蝶。說(shuō)到傷心處闹蒜，小超幾次哽咽。他的淚水抑淫，不僅僅是為了自己的遭遇而流绷落，更是為了那些曾經(jīng)的夢(mèng)想和努力。
? 我靜靜的聽(tīng)著始苇，心里一陣陣的揪緊砌烁，這個(gè)孩子在外打拼著實(shí)不易。我輕輕的拍了拍他的肩膀，給予他無(wú)聲的安慰函喉。
? 看著眼前這個(gè)四十歲的“大男孩”避归，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年那個(gè)快樂(lè)活潑、個(gè)子不高卻腦子靈活管呵、認(rèn)真聽(tīng)講默默無(wú)聞的少年梳毙。如今他已經(jīng)長(zhǎng)大成人，卻依然需要老師的關(guān)心和支持捐下。一種強(qiáng)烈的母愛(ài)瞬間涌上我的心頭顿天，我看著小超，深情的說(shuō)：“以后不管遇到什么困難蔑担，一定要記得還有我這個(gè)老師可以依靠牌废。不管何時(shí)，當(dāng)你有了困難啤握、有了情緒無(wú)法克服的時(shí)候鸟缕，隨時(shí)給我打電話，無(wú)需顧慮我是否忙碌排抬《樱”
? 小超看著我，眼中滿是感激蹲蒲。他說(shuō)：“老師番甩，我現(xiàn)在才明白老師為何又叫師母或者師娘，在我心中届搁，您一直就像母親一般的存在缘薛，給予我關(guān)照和溫暖】溃”一句話宴胧，讓我熱淚盈眶，師生情表锻，一生情啊恕齐。
? 在這個(gè)喧囂的世界里，這個(gè)師生之間的故事瞬逊，宛如一首動(dòng)人的樂(lè)章显歧，奏響了教育人最美的旋律。師恩如母确镊，溫暖歲月長(zhǎng)士骤。這份深厚的師生情誼，將銘記在我的心中骚腥，也將一直激勵(lì)我成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)值得信賴的好老師敦间。
