1.因為突然一次網(wǎng)絡(luò)緣故凰棉，斷更，于是干脆停了幾天陌粹，這是整體想每日更新的第二次斷更撒犀，第一次堅持了二百多天，斷更掏秩，第二次堅持了50多天或舞。但是，這幾天突然有一種輕松感蒙幻。但是潛意識我還是要堅持寫映凳！
2.學(xué)習(xí)信息化2.0視頻收獲主要有：①學(xué)生學(xué)習(xí)的始點是學(xué)生已有的知識，如何診斷學(xué)生邮破，同時打通學(xué)生的行動是基礎(chǔ)诈豌。②學(xué)習(xí)反饋和評價需要學(xué)生有個反思總結(jié)或者成果，比如題目分類抒和，嘗試出題矫渔，等等。類型解讀摧莽。所以作業(yè)最好少而精庙洼。然后有深度的問題提出來，同時注意分享，也可以讓學(xué)生互相批閱油够。構(gòu)建小組學(xué)習(xí)蚁袭。
3晚上聆聽可可訪談澳大利亞一位教練，這位教練分享到自己目前的工作就是想訪談全球100位MCC級別的（大師級別叠聋，據(jù)說全球目前僅有1400位左右）的教練撕阎，并成書：這位教練分享時提出：三點：首先有一個開始，突破零碌补；要有足夠的勇氣；開始后要有一個理念和相關(guān)的人和事情有鏈接棉饶；然后能夠互相合作厦章，做出一個更偉大的事情來，比如他的設(shè)想就是一本書照藻。我被他明確的目標所打動袜啃。自己也應(yīng)該每天都有一個類似的目標來深入到我的生活。同時還分享到幸缕，教練是一種生活狀態(tài)群发，我特別感覺目前的教師更需要教練這個工具來支持學(xué)生的成長。
3.還是學(xué)習(xí)发乔，晚上熟妓，聆聽了一個問題糾正工作室的案例分享，通過與孩子鏈接栏尚，學(xué)習(xí)方法建立起愈，記憶方法的訓(xùn)練等方法讓一位討厭上學(xué)的孩子重返校園，這一點給我很大的對問題孩子的幫助的信心译仗，前面兩個孩子的行動和目光的改變對我有很大的支持抬虽。同時也對沙盤產(chǎn)生了興趣。
啟動了我的目標思考：
近期完成：全班每個孩子的對話記錄纵菌，每周一個孩子阐污。同時跟進另外一個孩子的進步關(guān)注點。
我最大的愿望是能夠改變孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀咱圆，如何讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)笛辟？
如何支持孩子的生命成長？
