八月底依依不舍地與馬玲老師告別后激况，對那十五天的學(xué)習(xí)之旅一直念念不忘，于是國慶淀衣，我們又來了昙读。這一次吸取教訓(xùn)直接定高鐵，可惜還要去北京倒車膨桥。因?yàn)橹挥幸粋€小時的換乘時間蛮浑，很是擔(dān)心北京南站的安檢。沒想到只嚣，這次鐵路乘務(wù)員給開了綠燈沮稚，直接免檢入內(nèi)，竟然還有買德克士套餐的時間册舞，哈哈蕴掏，順利啊调鲸！
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六個小時的車程盛杰，坐得渾身疼，還好兒子有先見藐石，足足帶了兩本書即供，睡睡看看中也就到地兒了。不由慨嘆：書真是個寶貝于微。從前一起出行募狂，他基本上車就睡，養(yǎng)足了精神角雷，到地兒也玩得開心⌒源可是后來勺三，他睡得少了，于是在路上變得艱難需曾，因?yàn)樗皇歉杏X無趣發(fā)脾氣吗坚，就是纏著人不停聒噪祈远。幸而，后來我學(xué)會了在旅行中帶上書商源，故事真是讓孩子安靜下來的利器车份！
到達(dá)杭州后，接站的師傅還念叨杭州又冷了牡彻，可從天津來的我們卻覺得熱得很扫沼。晚上在新白鹿吃了杭州菜，在昆侖廣場看了《英倫對決》庄吼，一月未見缎除，杭州依舊。
10月4日总寻，終于又見到了馬老師器罐，還是那優(yōu)雅的微笑、親切的音調(diào)渐行，簡單寒暄后轰坊，我們開始了。這一次家長和孩子們圍成圓桌祟印，團(tuán)團(tuán)而坐肴沫，人手一部大部頭的《莎士比亞悲喜劇集》。
馬老師先是依次問大家：有沒有讀過《哈姆萊特》旁理？如果讀過樊零，你有什么印象？情況不容樂觀孽文，六個孩子驻襟，七個家長，讀過的寥寥芋哭，而且印象不深沉衣。馬老師說：我們家長都希望孩子讀經(jīng)典，可是自己都讀不進(jìn)去减牺，又怎么要求孩子豌习？為什么我們讀不進(jìn)去？因?yàn)樯勘葋喌淖髌肥菓騽“尉危瑧騽〉淖詈玫膶W(xué)習(xí)方法肥隆，就是在表演中穿越，在穿越中思考稚失，在思考中表演栋艳！下面就開始第一幕吧！
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第一場是幾個士兵和哈姆雷特的好友霍拉旭在丹麥城堡夜巡時遇到鬼魂的經(jīng)歷句各，并交代了挪威對丹麥虎視眈眈吸占，而失去老國王的丹麥正需要一位新的領(lǐng)導(dǎo)者的背景晴叨。因?yàn)槟吧。瑫r代的隔膜矾屯，孩子們讀得還有點(diǎn)兒怯場兼蕊，特別是大段大段的臺詞，令人望而生畏凹稀孙技！馬老師先是示范了如何根據(jù)上下文讀出語氣，在大家讀完后骤坐，又為霍拉旭的扮演者鼓掌绪杏，因?yàn)樗呐_詞都是大長篇卻順利讀了下來。這下子纽绍，緊張的情緒緩解了蕾久。梳理了第一幕的主要情節(jié)后，開始了第二場拌夏。
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第二場僧著，新國王登場，他是哈姆萊特的叔叔障簿，卻在老國王死后一個月盹愚，就娶了王后嫂子，當(dāng)上了新國王站故。連五年級的peter都感覺這樣不對皆怕，也無怪乎哈姆萊特難過郁悶。分角色朗讀后西篓，馬老師引導(dǎo)大家分析新國王對哈姆萊特說的一段話是否真誠愈腾。
原文為：“我請你拋棄了這種無益的悲傷（指哈姆萊特為父親的去世傷心），把我當(dāng)作你的父親岂津；因?yàn)槲乙屓澜缰朗疲闶峭跷坏闹苯永^承者，我要給你尊榮和恩寵吮成，不亞于一個最慈愛的父親之于他的兒子橱乱。至于你要回到威登堡區(qū)繼續(xù)求學(xué)的意思，那是完全違反我們的愿望的粱甫，請你聽從我的勸告泳叠，不要離開這里……”
peter最先反應(yīng)出：哈姆萊特本來就應(yīng)該繼承王位，成為新國王茶宵，卻被他的叔叔說成是他給予的析二，這是花言巧語。
若鵬說：不讓哈姆萊特離開，是怕他糾集人馬打回來叶摄。
沒錯，把本來屬于哈姆萊特的權(quán)利奪走安拟，轉(zhuǎn)而再賞賜給他蛤吓，實(shí)在是虛偽而無恥，如果不是馬老師引導(dǎo)糠赦，我們讀的時候很可能就輕輕放過会傲，自然就不會深切地了解人物了。
這一場拙泽，孩子們漸入佳境淌山，四個孩子請纓讀哈姆萊特，最后石頭剪子布決出勝利者顾瞻。馬老師說泼疑，一開始的朗讀靠的是運(yùn)氣，以后靠的可就是實(shí)力了荷荤。這句話之后退渗，好像大家都更認(rèn)真了呢！
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第三場蕴纳，講述了哈姆雷特的女友奧菲利亞一家三口会油，對于愛情的交流。奧菲利亞的哥哥即將去法國古毛，臨行前告訴奧菲利亞翻翩，他反對妹妹和哈姆雷特的愛情，因?yàn)楣啡R特是王子稻薇，他的愛情不由自主嫂冻，不要愛上他，否則會很慘颖低。馬老師乘機(jī)問在場的小男生絮吵，你覺得雷歐提斯對他妹妹的要求怎么樣？
小天說：我覺得不對忱屑，愛了就愛了蹬敲，怎么能被別人干涉？
對呀莺戒，愛情又不是鉛筆字伴嗡，寫錯了可以涂掉。
若鵬說:愛情本來應(yīng)該是嘗試的从铲，不試一試怎么知道好不好瘪校，怎么會有經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
家長和老師們都鼓掌，馬老師說，我可以對你們放心了阱扬！
后來泣懊，我問peter關(guān)于愛情的問題，你認(rèn)為在愛情中麻惶，什么最重要馍刮？他說：品格很重要，然后是共同的理想和愛好窃蹋。不能傷害對方卡啰，也不能被對方傷害。嗯警没，我也放心了匈辱。
接著探討波洛涅斯在給雷歐提斯送行時說的一大段話，其中不乏佳句銘言杀迹，比如“不要向人告貸亡脸，也不要借錢給人，因?yàn)閭罘帕顺鋈シ鹉希坏珌G了本錢梗掰，而且還失去了朋友⌒峄兀”整整八條及穗，凝聚著一位老父親的苦心∶嘣兀可是埂陆，兒子接納了嗎？領(lǐng)悟了嗎娃豹？雷歐提斯的回答是：父親焚虱，我告別了。讀到這兒懂版，大家都笑了鹃栽，我也好像曾經(jīng)看到過這樣的場景。經(jīng)常是peter爸爸說：我當(dāng)年如何如何躯畴，別人家誰誰怎樣怎樣……可惜任你怎么balbababa民鼓，peter都是我要吃飯了，我要讀書了蓬抄，我……
如何丰嘉，是不是很熟悉？這樣的無意義交流嚷缭，家家是否都出現(xiàn)過饮亏？怪不得人家說“講道理”是最無用的教育手段耍贾，即使你說的都是對的，但孩子跟你不在一個波段中路幸，接受不到荐开。那么家長和孩子，該如何交流劝赔？可能今天這樣的讀書會是最適合的了誓焦，我們仨都扮演了其中的某個角色，我們仨都熟悉了第一幕的故事着帽，所以哈姆萊特和他的小伙伴們就成為了我們仨下午的話題，這時候把你的觀點(diǎn)代入移层，孩子自然聽得進(jìn)去了仍翰！
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第四場，哈姆萊特和他的鬼魂爸爸終于見面了观话，得知了叔父害死父親的真相予借。在分析哈姆雷特的時候，馬老師說频蛔，我們讀書就是為了反諸己身的灵迫，所以在讀故事的過程中不要忘了反思自己。當(dāng)?shù)溔吮还谝跃仆降木b號時晦溪，我們是否都犯了因?yàn)橐粋€缺點(diǎn)就給別人定性的惡習(xí)瀑粥？馬老師又聯(lián)系了《草房子》中的人物，只因?yàn)槎d頭三圆，熱心的男孩就得到了“禿鶴”的外號狞换，成為大家惡作劇的對象≈廴猓可惜peter還沒有讀過修噪，回頭一定要買給他。此時路媚，《草房子》成為解讀《哈姆萊特》的背景知識黄琼，我們讀書都應(yīng)如此，豐富的背景知識能夠幫助理解難懂的內(nèi)容整慎。
最后脏款，在12點(diǎn)，第一天的共讀結(jié)束院领。馬老師問大家的感受和建議弛矛，peter說覺得有一點(diǎn)難，但是讀完之后感覺很好比然，而且很激動丈氓。哈哈，不枉我和爸爸的辛苦呀！有媽媽建議万俗，是否減少家長的參與湾笛，多給孩子機(jī)會？馬老師的回答生動易懂：孩子們就好像一塊塊水平相當(dāng)?shù)奶}卜闰歪，如果只是孩子們參與共讀嚎研，燉來燉去還是一鍋蘿卜湯。而加上家長這塊高水平的大骨頭库倘，就有可能燉出美味的湯來啦临扮！明白了，家長參與不僅可以增進(jìn)交流教翩，而且可以促進(jìn)孩子下功夫哦杆勇！
因?yàn)橄挛绲男⊥踝記]有同課的伙伴，只好遺憾地取消了饱亿，于是我們一家三口踏上了游玩之路蚜退。坐上121公交，一路都是景點(diǎn)彪笼，為了不與大隊人馬匯合钻注，我們錯過了靈隱寺，在云棲竹徑下了車配猫，peter同學(xué)小睡兩站幅恋。
這里真是一處寶地，有山可爬并且不高章姓，有水可賞而且各異佳遣，有竹林、有古樹凡伊、有各色植物零渐、有小鳥小蟲、有桂香撲鼻系忙、有吊橋诵盼、有幽徑、有歷史银还，就是沒有人风宁、沒有繁華，真是妙極啦蛹疯！可漫步戒财、可急行、可尋古捺弦、可長嘯饮寞，更可忘卻一切煩惱孝扛，不知今夕何夕。于是我們仨優(yōu)哉游哉地漫步在清幽處幽崩，交流著哈姆萊特交流著上午peter的表現(xiàn)（好的）苦始，真是快活極了。等到肚餓慌申，下山走五分鐘到梅家塢陌选，點(diǎn)幾個小菜，品一品綠茶蹄溉，浮生若夢咨油！
這個中秋，有點(diǎn)特別柒爵！
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