今天我們來分享一個話題：通過懲罰讓孩子改變壞習(xí)慣锡移，這個效果到底怎么樣呕童？

客觀地講，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)會認(rèn)為孩子就得打就得揍淆珊，如果不打不揍他夺饲，不長教訓(xùn)，不長記性施符，他記不住钞支，我看見過很多的孩子被挨揍被挨打的過程，這是常見的操刀。

事實上烁挟，我們確實有一些孩子因為挨打挨揍，改變了一些習(xí)慣骨坑，這是收獲的撼嗓。另一方面我們要琢磨柬采，揍和打給孩子帶來了什么？

前兩年且警，我拿晾衣架打了我孩子三下粉捻，到今天他都經(jīng)常提起來，老爸斑芜，你說你愛我肩刃，你為什么要打我？這個影響到現(xiàn)在還難以消滅掉杏头。

他是因為在我們這個家庭當(dāng)中盈包，他是有這種表達(dá)的空間，表達(dá)的語言醇王，表達(dá)的方式呢燥，我們教他了，而且允許他表達(dá)寓娩，他才會說出來叛氨。

但是對于很多的家庭，他們沒有這樣一個環(huán)境棘伴，孩子也不會允許表達(dá)寞埠，孩子只能憋著，憋的到了一定程度他就經(jīng)常發(fā)脾氣焊夸。

我們希望孩子有一個好習(xí)慣畸裳，我們?yōu)榱俗尯⒆佑幸粋€好習(xí)慣，所以我們經(jīng)常做的事情就是我揍你一頓淳地，讓你嘗嘗這個事的厲害。但你要知道懲罰會帶來什么帅容？憤恨颇象、反叛、憎惡并徘、敵意遣钳、對抗、抵觸麦乞，甚至是自我價值感很低蕴茴。

尤其你要注意記住一點(diǎn)，孩子被懲罰過多的時候姐直，他會干一件事倦淀，我有十分的精力，我這個十分的經(jīng)歷一定不會說爸爸說的對声畏，我要思考一下我到底怎么改進(jìn)撞叽，他一定不這么干姻成。他有七分的經(jīng)歷，也許拿出來跟你對抗愿棋。爸科展，我跟你說，你講的不對糠雨，爸才睹，我是有理由的，我跟你說甘邀，都是他的事琅攘，都是媽媽的責(zé)任。

他會把所有的精力用來跟你對抗鹃答，可能只是留一分兩分三分的精力跟你去看看我要不要怎么改乎澄。當(dāng)他精力花的越少，越不走心的時候测摔，你別指望著他改置济。

就像好多問題，你講了那么多遍锋八，他照樣不改浙于，為什么？他跟你對抗挟纱，有的時候他是故意跟你對著干羞酗。所以你會發(fā)現(xiàn)懲罰并沒有達(dá)到我們預(yù)期的那樣一種效果。

與此同時紊服，懲罰的負(fù)面的效應(yīng)是什么檀轨？懲罰這個行為會被孩子去模仿，以強(qiáng)欺弱欺嗤，以大欺小参萄，孩子學(xué)到的是這個。你家孫子未來出來了煎饼，或許你家孩子就用這種方式來對待你家孫子讹挎。更重要的有一點(diǎn)，孩子原本還覺得很內(nèi)疚吆玖，還挺愧疚筒溃，我考了60分，我真的覺得不好意思回家沾乘。

可是你把他揍了一頓怜奖，罰了一頓，他心里心安理得了翅阵，舒服了烦周。為啥尽爆？他揍我一頓了，算了读慎，咱倆扯平了漱贱！他的這種感覺，他覺得你揍我了夭委，抵消了我的罪行幅狮，而且他心安理得地重復(fù)著他的錯誤。

但是我們說孩子要不要去體驗?zāi)欠N不好的后果株灸，怎么個方法崇摄？我們說叫做自然后果。你要讓他去經(jīng)歷自己不當(dāng)行為所帶來的自然后果而受到的懲罰慌烧。

什么意思逐抑？湯灑在褲子上，不好意思屹蚊，寶寶厕氨，這個事情是你自己導(dǎo)致的，那媽媽相信你會把褲子洗干凈的汹粤。把碗摔在地上命斧，寶寶，爸爸注意到這個碗是你自己摔的嘱兼，我相信你可以把它解決好国葬，簸箕在那個地方。玩水玩了一地芹壕，自然后果是什么汇四？自己去拖地。

什么叫做自然后果踢涌？我的后果跟我的事件本身是相聯(lián)系的通孽，而且是我直接導(dǎo)致的，我要去善后的斯嚎。那懲罰是什么意思？懲罰就是我作業(yè)寫慢了挨厚，你威脅我堡僻，再不好好寫，明年思想力童子軍夏令營不準(zhǔn)去了疫剃！這兩件事情八竿子打不著钉疫，你把它聯(lián)系在一塊，這就是懲罰巢价。

感受一下牲阁，懲罰不講得太深入固阁，但你要記住是關(guān)聯(lián)的。你也可以約定城菊，雙方都認(rèn)可备燃，寶貝我們今天9點(diǎn)半要熄燈，如果沒有寫好凌唬，那我們就不寫了并齐。到了點(diǎn)堅定地去熄燈，這個自然后果就是他寫不完作業(yè)客税，寫不完作業(yè)怎么辦况褪？明天被老師批，這就是自然后果更耻，不是懲罰测垛。

大家感覺一下，只要孩子能夠接受的秧均，認(rèn)同的食侮，跟這個事件本身是相關(guān)的，我們把它稱之為自然后果熬北。這個是可以去體驗的疙描，跟我們常規(guī)的所講的懲罰是有本質(zhì)區(qū)別的。

Z思想力家庭教育：通過懲罰讓孩子改變壞習(xí)慣讶隐，這個效果到底怎么樣起胰？

今天我們來分享一個話題：通過懲罰讓孩子改變壞習(xí)慣，這個效果到底怎么樣巫延？

客觀地講效五，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)會認(rèn)為孩子就得打就得揍，如果不打不揍他炉峰，不長教訓(xùn)畏妖，不長記性，他記不住疼阔，我看見過很多的孩子被挨揍被挨打的過程戒劫，這是常見的。

事實上婆廊，我們確實有一些孩子因為挨打挨揍迅细，改變了一些習(xí)慣，這是收獲的淘邻。另一方面我們要琢磨茵典，揍和打給孩子帶來了什么？

前兩年宾舅，我拿晾衣架打了我孩子三下统阿，到今天他都經(jīng)常提起來彩倚，老爸，你說你愛我扶平，你為什么要打我帆离？這個影響到現(xiàn)在還難以消滅掉。

他是因為在我們這個家庭當(dāng)中蜻直，他是有這種表達(dá)的空間盯质，表達(dá)的語言，表達(dá)的方式概而，我們教他了呼巷，而且允許他表達(dá)，他才會說出來赎瑰。

但是對于很多的家庭王悍，他們沒有這樣一個環(huán)境，孩子也不會允許表達(dá)餐曼，孩子只能憋著压储，憋的到了一定程度他就經(jīng)常發(fā)脾氣。

我們希望孩子有一個好習(xí)慣源譬，我們?yōu)榱俗尯⒆佑幸粋€好習(xí)慣集惋，所以我們經(jīng)常做的事情就是我揍你一頓，讓你嘗嘗這個事的厲害踩娘。但你要知道懲罰會帶來什么刮刑？憤恨、反叛养渴、憎惡雷绢、敵意、對抗理卑、抵觸翘紊，甚至是自我價值感很低。

尤其你要注意記住一點(diǎn)藐唠，孩子被懲罰過多的時候帆疟，他會干一件事，我有十分的精力宇立，我這個十分的經(jīng)歷一定不會說爸爸說的對踪宠，我要思考一下我到底怎么改進(jìn)，他一定不這么干泄伪。他有七分的經(jīng)歷殴蓬，也許拿出來跟你對抗匿级。爸蟋滴，我跟你說染厅，你講的不對，爸津函，我是有理由的肖粮，我跟你說，都是他的事尔苦，都是媽媽的責(zé)任涩馆。

他會把所有的精力用來跟你對抗，可能只是留一分兩分三分的精力跟你去看看我要不要怎么改允坚。當(dāng)他精力花的越少魂那，越不走心的時候，你別指望著他改稠项。

就像好多問題涯雅，你講了那么多遍，他照樣不改展运，為什么活逆？他跟你對抗，有的時候他是故意跟你對著干拗胜。所以你會發(fā)現(xiàn)懲罰并沒有達(dá)到我們預(yù)期的那樣一種效果蔗候。

與此同時，懲罰的負(fù)面的效應(yīng)是什么埂软？懲罰這個行為會被孩子去模仿锈遥，以強(qiáng)欺弱，以大欺小仰美，孩子學(xué)到的是這個迷殿。你家孫子未來出來了，或許你家孩子就用這種方式來對待你家孫子咖杂。更重要的有一點(diǎn)庆寺，孩子原本還覺得很內(nèi)疚，還挺愧疚诉字，我考了60分懦尝，我真的覺得不好意思回家。

可是你把他揍了一頓壤圃，罰了一頓陵霉，他心里心安理得了，舒服了伍绳。為啥踊挠？他揍我一頓了，算了，咱倆扯平了效床！他的這種感覺睹酌，他覺得你揍我了，抵消了我的罪行剩檀，而且他心安理得地重復(fù)著他的錯誤憋沿。

但是我們說孩子要不要去體驗?zāi)欠N不好的后果，怎么個方法沪猴？我們說叫做自然后果辐啄。你要讓他去經(jīng)歷自己不當(dāng)行為所帶來的自然后果而受到的懲罰。

什么意思运嗜？湯灑在褲子上壶辜，不好意思，寶寶担租，這個事情是你自己導(dǎo)致的士复，那媽媽相信你會把褲子洗干凈的。把碗摔在地上翩活，寶寶阱洪，爸爸注意到這個碗是你自己摔的，我相信你可以把它解決好菠镇，簸箕在那個地方冗荸。玩水玩了一地，自然后果是什么利耍？自己去拖地蚌本。

什么叫做自然后果？我的后果跟我的事件本身是相聯(lián)系的隘梨，而且是我直接導(dǎo)致的程癌，我要去善后的。那懲罰是什么意思轴猎？懲罰就是我作業(yè)寫慢了嵌莉，你威脅我，再不好好寫捻脖，明年思想力童子軍夏令營不準(zhǔn)去了锐峭！這兩件事情八竿子打不著，你把它聯(lián)系在一塊可婶，這就是懲罰沿癞。

感受一下，懲罰不講得太深入矛渴，但你要記住是關(guān)聯(lián)的椎扬。你也可以約定，雙方都認(rèn)可，寶貝我們今天9點(diǎn)半要熄燈蚕涤，如果沒有寫好晶府，那我們就不寫了。到了點(diǎn)堅定地去熄燈钻趋，這個自然后果就是他寫不完作業(yè)，寫不完作業(yè)怎么辦剂习？明天被老師批蛮位，這就是自然后果，不是懲罰鳞绕。

大家感覺一下失仁，只要孩子能夠接受的，認(rèn)同的们何，跟這個事件本身是相關(guān)的萄焦，我們把它稱之為自然后果。這個是可以去體驗的冤竹，跟我們常規(guī)的所講的懲罰是有本質(zhì)區(qū)別的拂封。

Z思想力家庭教育：通過懲罰讓孩子改變壞習(xí)慣，這個效果到底怎么樣鹦蠕？

今天我們來分享一個話題：通過懲罰讓孩子改變壞習(xí)慣冒签，這個效果到底怎么樣？

客觀地講钟病，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)會認(rèn)為孩子就得打就得揍萧恕，如果不打不揍他，不長教訓(xùn)肠阱，不長記性票唆，他記不住，我看見過很多的孩子被挨揍被挨打的過程屹徘，這是常見的走趋。

事實上，我們確實有一些孩子因為挨打挨揍噪伊，改變了一些習(xí)慣吆视，這是收獲的。另一方面我們要琢磨酥宴，揍和打給孩子帶來了什么啦吧？

前兩年，我拿晾衣架打了我孩子三下拙寡，到今天他都經(jīng)常提起來授滓，老爸，你說你愛我，你為什么要打我般堆？這個影響到現(xiàn)在還難以消滅掉在孝。

他是因為在我們這個家庭當(dāng)中，他是有這種表達(dá)的空間淮摔，表達(dá)的語言私沮，表達(dá)的方式，我們教他了和橙，而且允許他表達(dá)仔燕，他才會說出來。

但是對于很多的家庭魔招，他們沒有這樣一個環(huán)境晰搀，孩子也不會允許表達(dá)，孩子只能憋著办斑，憋的到了一定程度他就經(jīng)常發(fā)脾氣外恕。

我們希望孩子有一個好習(xí)慣，我們?yōu)榱俗尯⒆佑幸粋€好習(xí)慣乡翅，所以我們經(jīng)常做的事情就是我揍你一頓鳞疲，讓你嘗嘗這個事的厲害。但你要知道懲罰會帶來什么蠕蚜？憤恨建丧、反叛、憎惡波势、敵意翎朱、對抗、抵觸尺铣，甚至是自我價值感很低拴曲。

尤其你要注意記住一點(diǎn)，孩子被懲罰過多的時候凛忿，他會干一件事澈灼，我有十分的精力，我這個十分的經(jīng)歷一定不會說爸爸說的對店溢，我要思考一下我到底怎么改進(jìn)叁熔，他一定不這么干。他有七分的經(jīng)歷床牧，也許拿出來跟你對抗荣回。爸，我跟你說戈咳，你講的不對心软，爸壕吹，我是有理由的，我跟你說删铃，都是他的事耳贬，都是媽媽的責(zé)任。

他會把所有的精力用來跟你對抗猎唁，可能只是留一分兩分三分的精力跟你去看看我要不要怎么改咒劲。當(dāng)他精力花的越少，越不走心的時候诫隅，你別指望著他改腐魂。

就像好多問題，你講了那么多遍阎肝，他照樣不改，為什么肮街？他跟你對抗风题，有的時候他是故意跟你對著干。所以你會發(fā)現(xiàn)懲罰并沒有達(dá)到我們預(yù)期的那樣一種效果嫉父。

與此同時沛硅，懲罰的負(fù)面的效應(yīng)是什么？懲罰這個行為會被孩子去模仿绕辖，以強(qiáng)欺弱摇肌，以大欺小，孩子學(xué)到的是這個仪际。你家孫子未來出來了围小，或許你家孩子就用這種方式來對待你家孫子。更重要的有一點(diǎn)树碱，孩子原本還覺得很內(nèi)疚肯适，還挺愧疚，我考了60分成榜，我真的覺得不好意思回家框舔。

可是你把他揍了一頓，罰了一頓赎婚，他心里心安理得了刘绣，舒服了。為啥挣输？他揍我一頓了纬凤，算了，咱倆扯平了撩嚼！他的這種感覺移斩，他覺得你揍我了肚医，抵消了我的罪行，而且他心安理得地重復(fù)著他的錯誤向瓷。

但是我們說孩子要不要去體驗?zāi)欠N不好的后果肠套，怎么個方法？我們說叫做自然后果猖任。你要讓他去經(jīng)歷自己不當(dāng)行為所帶來的自然后果而受到的懲罰你稚。

什么意思？湯灑在褲子上朱躺，不好意思刁赖，寶寶，這個事情是你自己導(dǎo)致的长搀，那媽媽相信你會把褲子洗干凈的宇弛。把碗摔在地上，寶寶源请，爸爸注意到這個碗是你自己摔的枪芒，我相信你可以把它解決好，簸箕在那個地方谁尸。玩水玩了一地舅踪，自然后果是什么？自己去拖地良蛮。

什么叫做自然后果抽碌？我的后果跟我的事件本身是相聯(lián)系的，而且是我直接導(dǎo)致的决瞳，我要去善后的货徙。那懲罰是什么意思？懲罰就是我作業(yè)寫慢了皮胡，你威脅我破婆，再不好好寫，明年思想力童子軍夏令營不準(zhǔn)去了胸囱！這兩件事情八竿子打不著祷舀，你把它聯(lián)系在一塊，這就是懲罰烹笔。

感受一下裳扯，懲罰不講得太深入，但你要記住是關(guān)聯(lián)的谤职。你也可以約定饰豺，雙方都認(rèn)可，寶貝我們今天9點(diǎn)半要熄燈允蜈，如果沒有寫好冤吨，那我們就不寫了蒿柳。到了點(diǎn)堅定地去熄燈，這個自然后果就是他寫不完作業(yè)漩蟆，寫不完作業(yè)怎么辦垒探？明天被老師批，這就是自然后果怠李，不是懲罰圾叼。

大家感覺一下，只要孩子能夠接受的捺癞，認(rèn)同的夷蚊，跟這個事件本身是相關(guān)的，我們把它稱之為自然后果髓介。這個是可以去體驗的惕鼓，跟我們常規(guī)的所講的懲罰是有本質(zhì)區(qū)別的。

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