( 本文轉(zhuǎn)載自彭真明科學(xué)網(wǎng)博客：http://blog.sciencenet.cn/blog-425437-1024732.html )
少數(shù)理工科學(xué)生，本科期間就開始參加一些科創(chuàng)競賽，或進(jìn)入到老師實(shí)驗(yàn)室提前接觸到一些具體的科研項(xiàng)目，也有少數(shù)學(xué)生本科期間還發(fā)表了高水平的學(xué)術(shù)論文。然而兆解，科研并不是簡單的利用軟件、硬件或設(shè)備完成某個(gè)功能或某項(xiàng)試驗(yàn)，推導(dǎo)出某個(gè)理論鸳兽，得出某個(gè)正確的結(jié)論。其實(shí)罕拂，這僅僅是科研的結(jié)果揍异。對(duì)于科研新兵而言全陨，科研過程訓(xùn)練的重要性往往大于科研結(jié)果本身。
因此衷掷，本科生或低年級(jí)研究生對(duì)科研工作還是陌生的辱姨，甚至有的認(rèn)為是遙不可及的事情。其實(shí)戚嗅，科研也不是想象的那么神秘雨涛，甚至在套路上還有些死板。那么懦胞，如何才能初涉科研替久，能夠順暢的踏上科研之路呢。
一躏尉、學(xué)會(huì)查文獻(xiàn)
很多學(xué)生來實(shí)驗(yàn)室前或接到某個(gè)課題任務(wù)時(shí)蚯根，首先都會(huì)問我能不能推薦幾本參考書學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，問“我需要準(zhǔn)備些什么胀糜？”等颅拦。
我的建議是，先要明確你做什么教藻，找準(zhǔn)要解決的問題矩距。每個(gè)問題可能都會(huì)涉及具體的技術(shù)背景，那么可以先利用度娘一類的搜索引擎怖竭，粗略的自行科普一下相關(guān)術(shù)語或涉及的關(guān)鍵技術(shù)問題锥债。然后再通過查文獻(xiàn)，看一些博客或技術(shù)論壇痊臭，下載一些相關(guān)的源代碼來讀哮肚，再逐步去落實(shí)到要具體解決的問題上。遇到看不懂的專業(yè)名字广匙、概念或公式的時(shí)候允趟，才去翻教材、專著等鸦致。如果是讀博士潮剪，還得閱讀大量相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)。這不等同于本科階段為了完成某門課程的學(xué)習(xí)分唾，應(yīng)付期末考試而進(jìn)行的知識(shí)點(diǎn)全覆蓋式的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)抗碰。
如果給你一本書或教材，像課堂學(xué)習(xí)一樣绽乔，從頭到尾學(xué)一遍弧蝇，那黃花菜都涼了。那是學(xué)習(xí)，而不是真正的科研工作看疗。
研究生階段沙峻，其實(shí)是問題驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)。有了明確的主題方向和具體的問題所在两芳，通過文獻(xiàn)找到解決問題的思路和方法摔寨，以問題為主線，延伸式閱讀怖辆，從而達(dá)到系統(tǒng)了解和掌握該領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能祷肯。
二、學(xué)會(huì)記筆記
閱讀收集的文獻(xiàn)中有用的或重要的知識(shí)點(diǎn)疗隶，一定要隨時(shí)記錄下來佑笋，形成閱讀筆記。不要走馬觀花斑鼻，看了就忘了〗常現(xiàn)在記筆記很方便了，摘錄坚弱，拍照等蜀备。記筆記的好處，在于對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)荒叶，精煉和升華碾阁。也為以后講報(bào)告、寫報(bào)告提供文字些楣、數(shù)學(xué)公式脂凶、圖件、表格數(shù)據(jù)等素材準(zhǔn)備愁茁，避免遇到加急的匯報(bào)或任務(wù)時(shí)而心急火燎蚕钦、匆忙上陣交差了事，導(dǎo)致出現(xiàn)這樣或那樣的問題等鹅很。
撒網(wǎng)文山書海嘶居，記筆記就是濃縮精華和收網(wǎng)。
三促煮、學(xué)會(huì)講報(bào)告
金字塔學(xué)習(xí)模式中提到邮屁，高效的學(xué)習(xí)方式就是能夠把自己學(xué)到的東西經(jīng)過梳理、吸收消化后菠齿，能夠嘗試著講給別人聽佑吝。要想別人聽得懂，自己必須先懂泞当。因此迹蛤，講報(bào)告是很重要的民珍，要把抽象的概念襟士、理論盗飒，轉(zhuǎn)化為形象的圖或拆分成意義明確的物理過程。這才是講報(bào)告的精髓所在陋桂。
有些同學(xué)逆趣，自己都還沒搞清楚，為了匯報(bào)任務(wù)嗜历，就直接上宣渗，那報(bào)告的效果是可想而知的。講報(bào)告梨州，就是站在聽眾的角度痕囱，而不是自身的角度。讓小同行（研究方向一致或相近）聽了有收獲暴匠，讓大同行（研究方向有差異）聽得明白鞍恢，感覺你的研究有意義，研究思路有參考價(jià)值每窖。
匯報(bào)PPT不一定要花哨帮掉，但要思路清晰，主題之間過度自然窒典，文字不要多蟆炊，盡量采用圖表來闡述問題。
學(xué)術(shù)匯報(bào)不等同于演講瀑志，報(bào)告講得好的人涩搓，不一定口才要多好，關(guān)鍵在于PPT制作和講解思路劈猪，這取決于前期構(gòu)思和素材準(zhǔn)備工作是否充分缩膝。
四、學(xué)會(huì)寫文檔
科研或技術(shù)類文檔岸霹，不等同于寫小說或散文疾层，相對(duì)比較八股。根據(jù)不同的文檔類型贡避，嚴(yán)格文檔的規(guī)范性痛黎，學(xué)習(xí)和鍛煉各類技術(shù)文檔的編寫，包括開題/論證報(bào)告刮吧，中期進(jìn)展報(bào)告湖饱，結(jié)題總結(jié)報(bào)告等。要搞清不同類型文檔的結(jié)構(gòu)和提綱杀捻，再根據(jù)具體課題內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)容組織井厌。
這包括了很多細(xì)節(jié)的要求，如文字編輯軟件的熟悉，目錄摘要仅仆，關(guān)鍵詞器赞，正文撰寫，數(shù)學(xué)公式編輯墓拜，圖件繪制港柜，參考文獻(xiàn)撰寫等等最容易出現(xiàn)問題的幾個(gè)方面。
目前咳榜，盡管每種文檔都會(huì)有各自的模板夏醉，但如果對(duì)文檔規(guī)范性無感覺，即使有模板涌韩，也沒法達(dá)到高質(zhì)量文檔的要求畔柔。當(dāng)然，這需要多練臣樱、多寫靶擦、多看、多模仿等擎淤，自然就會(huì)來感覺奢啥。寫出來的文檔，一定要讓讀的人有一種賞心悅目的感覺嘴拢。這不是什么難事桩盲，而在于內(nèi)心是否重視的問題。
由于本科學(xué)習(xí)階段席吴，不會(huì)有老師教你如何寫文檔赌结，如何使用文字編輯軟件。因此孝冒，有些學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告柬姚、電子版作業(yè)或課程設(shè)計(jì)報(bào)告時(shí)，甚至填寫各種表格時(shí)庄涡，往往只重視信息內(nèi)容和結(jié)果的正確性量承，而不去重視文檔的美觀性，這是一種非常不好的習(xí)慣穴店。一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣撕捍，那么需要正式提交一些課題申報(bào)書、開題報(bào)告泣洞，學(xué)位論文以及發(fā)表學(xué)術(shù)論文時(shí)忧风，給人的第一印象就不太好。文如其人啊球凰，很多時(shí)候反映了一個(gè)人做事的態(tài)度和風(fēng)格狮腿。
關(guān)于文檔規(guī)范性腿宰，其實(shí)不少青年教師，也不太關(guān)注這點(diǎn)缘厢。每學(xué)期開學(xué)初吃度，我在審查老師教案或課件時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多老師的教案文檔昧绣，排版是亂糟糟的规肴。有些老師捶闸，在寫課題申請(qǐng)書時(shí)夜畴，也都只關(guān)注內(nèi)容，而不注意文檔形式删壮。
以上四點(diǎn)就是基本的科研訓(xùn)練過程贪绘，即所謂的聽、說央碟、讀税灌、寫等“新四會(huì)”能力。
研究生不在于你具體做什么課題亿虽，而在于以上幾項(xiàng)基本科研能力的訓(xùn)練菱涤。那么，畢業(yè)后不管你將從事什么類型洛勉、什么行業(yè)的工作粘秆，我想都會(huì)很快上手和進(jìn)入狀態(tài)的。
還有幾點(diǎn)建議：
1）多聽實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部定期組織的學(xué)術(shù)交流會(huì)收毫，哪怕是否與你的方向一致攻走，有些解決問題的思路是可以借鑒的。也要盡量去聽聽全校范圍舉辦的學(xué)術(shù)報(bào)告此再，盡量多參加高水平的國際會(huì)議（尤其是博士生）昔搂。
2）多與學(xué)長們交流，不僅僅是技術(shù)本身输拇，還包括學(xué)習(xí)摘符、科研方法上的溝通和交流。
3）主動(dòng)向老師匯報(bào)課題進(jìn)展策吠，主動(dòng)尋求導(dǎo)師的幫助逛裤。不要等到有事了，甚至火上眉頭了奴曙，才找一下老師商討對(duì)策别凹。
4）最后一點(diǎn)是：多動(dòng)手，不要老是紙上談兵洽糟。
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