中午低頭吃飯時(shí)蒋腮，老師敲著我的桌子喊著我的名字淘捡。與老師如此興奮的相見，我不禁為之一振池摧。想想焦除，這個(gè)老師熱愛生活，喜歡孩子作彤，總是寶寶寶寶的踢京，顯出年輕的一面。原以為的師生關(guān)系宦棺，一直以來(lái)沒有什么關(guān)聯(lián)瓣距。如此一遭，反倒讓我覺得自己缺少對(duì)對(duì)方的關(guān)心代咸。老師這一叫蹈丸，我為之動(dòng)容。
其實(shí)呐芥，人與人之間有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單逻杖。當(dāng)真正的把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)平平常常的人去看待，而不是對(duì)方的性質(zhì)或其他歷史時(shí)思瘟，這種“人人平等”之心會(huì)讓你覺得交際溝通起來(lái)輕松自然荸百。過(guò)去，是我犯的錯(cuò)滨攻，自以為實(shí)現(xiàn)了平等待人够话，實(shí)際上卻只是接受不爭(zhēng)的事實(shí)蓝翰，而從未理解過(guò)存在本身。人的屬性是被各方面催生出來(lái)的女嘲，沒有什么人是壞的畜份，只是環(huán)境和環(huán)境的不同造就出形形色色罷了。對(duì)他人的熟知程度并不天然影響與他人的溝通交流欣尼，如果真是抱有平等態(tài)度爆雹，人與人之間在一定情況下便不存在差別。那么愕鼓，“仁愛”“兼愛”“博愛”便會(huì)實(shí)現(xiàn)钙态。如果真是用平等去對(duì)待每一個(gè)人，摒棄日常認(rèn)知的遮蔽菇晃，因?yàn)樵诖藭r(shí)此刻的交流中不需要驯绎，那么，自我語(yǔ)言的流動(dòng)便會(huì)輕松暢快谋旦，而自我也少了不和諧的偽飾。
很久以前就想到這個(gè)故事：上帝看到人類團(tuán)結(jié)一致屈尼，萬(wàn)眾一心的建造巴別塔册着，塔建得越來(lái)越高，快要頂?shù)教炱⑵纾系蹫榱俗柚谷祟惖男袆?dòng)甲捏，想出個(gè)主意。于是鞭执，人類便產(chǎn)生了不同種類的語(yǔ)言司顿，人與人之間從此無(wú)法溝通，而塔也就建不到它應(yīng)有的高度了兄纺。其實(shí)大溜，差異固然存在，人與人之間或多或少都存在著無(wú)法交流估脆，無(wú)法溝通钦奋。如果人們承認(rèn)這種差異的存在，甚至尊重它疙赠，從而達(dá)到相互之間退讓付材，主動(dòng)去理解對(duì)方，那么圃阳，這種差異造成的影響的鴻溝就會(huì)逐漸被彌合厌衔，即使像帶著枷鎖舞蹈一樣，也會(huì)跳出動(dòng)人的姿態(tài)捍岳。
有時(shí)富寿，事實(shí)或?qū)Ψ讲⒎鞘俏覀兯氲哪菢硬橇ィ總€(gè)人都會(huì)有自己當(dāng)時(shí)的局限性，就像只能暫時(shí)領(lǐng)悟多種語(yǔ)言中的一種一樣作喘，而忽略了解放思想包容多種空間價(jià)值的可能性理疙。或許泞坦，我們?cè)搹淖陨碚以蚪严停绻皇沁@樣，如果真的能夠釋懷贰锁，開放平等對(duì)待他人他事赃梧，那么，僵局可能就會(huì)打破豌熄。
我們不需要改變放棄自身授嘀，只需以開放的心態(tài)接受他人他物的存在，對(duì)世界平等以待锣险。
