以應(yīng)用為導(dǎo)向而寫作
從結(jié)果導(dǎo)向來看待寫作附鸽，我們更能清楚自己想要的是什么弦撩。從而清晰自己要做什么，投入以熱情节视。
因為管理著幾個社交零售社群拳锚，所以日常中自己的文案寫作必不可少。同時還需要帶領(lǐng)團隊成員學(xué)習(xí)寫作表達出產(chǎn)品和活動要點寻行。簡單的廣告文案和基本寫作是團隊變現(xiàn)必不可缺的一塊霍掺。
文案，能否表達出心中所想拌蜘，是否解答了客戶的疑惑杆烁，決定著變現(xiàn)的效果。如果團隊成員不知道如何表達產(chǎn)品賣點简卧，文案就無法及時發(fā)出兔魂，直接影響銷量。團隊成員不會總結(jié)举娩，則復(fù)盤效果差析校，團隊進化受阻。
所以寫作不單單只是寫铜涉，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代智玻，公開寫作更像是在進行溝通。是否達成有效溝通芙代，似乎成了我們寫作的目標尚困。
有一次，我們進行一次促銷活動链蕊，要求團隊伙伴都要進行寫作事甜。直接結(jié)果就是在文案方面我們多了幾個可以帶領(lǐng)的人谬泌，團隊規(guī)模和銷量翻了倍。
那么逻谦，寫作到底是怎樣幫助一個人實現(xiàn)變現(xiàn)的呢掌实？我把核心節(jié)點整理成了兩個部分，第一部分是第二部分的基礎(chǔ)邦马，第二部分是第一部分的杠桿贱鼻。
寫作，指引著你成為自己的邏輯老師
要開始寫作滋将，會經(jīng)常碰到一個難題:想的挺好邻悬，寫起來無法下手，邏輯模糊混亂随闽。
這是因為想法是我們的大腦經(jīng)過一系列運算得出的結(jié)論父丰。要表達出來時，是一個鋪陳的過程掘宪，我們的手會比大腦的邏輯運算慢蛾扇。所以我們要平靜地接受“手比腦子笨”的事實。
接著魏滚，我們把寫作的幾個過程按部就班地做好镀首，不斷重復(fù)練習(xí)。直到在寫作這件事上鼠次，讓我們的大腦和手指共生更哄。
寫作對于個人來說，是一個把想法變現(xiàn)的過程腥寇。因此會經(jīng)歷以下幾個過程:
1竖瘾、把模糊的邏輯的關(guān)鍵點編排成文字和段落寫出來。
2花颗、寫完后我們會進行整理捕传，確認自己是否表達清楚。
3扩劝、發(fā)現(xiàn)自己的邏輯怎樣才能更清晰庸论、緊密。
經(jīng)歷這3個步驟棒呛，我們基本就完成了“我寫即我所想”的過程聂示，我們寫出來的東西，起碼能讓人看懂簇秒，邏輯能被理解鱼喉。這是寫作的基本要素。
只要不斷加強練習(xí)，這個過程的耗費一定會縮短和減少扛禽，慢慢地锋边，寫作就成為了我們的一項新技能。
同時编曼，我們的邏輯思考能力會更為敏捷豆巨、緊湊——也就是我們變得更聰明了。
移動互聯(lián)網(wǎng)時代掐场，我們跟很多讀者并不會經(jīng)常見面往扔，可以溝通的方式中，文字是很重要的溝通工具熊户。因此學(xué)會寫作萍膛、寫得順暢，達到“我寫即我所想”嚷堡，就能大大提高溝通效率蝗罗。
寫作，是變得更包容
變得更包容麦到，其實不是簡單地去做一個“老好人”绿饵。而是讓視野更寬欠肾、了解更全面的信息瓶颠，知道更多人缺什么、更想得到什么刺桃！然后更好地滿足他們的需求粹淋，反過來助益我們自己。
公開寫作瑟慈，不能浸淫在自己的世界里自嗨桃移。需要放下自我固執(zhí)，接納多樣性葛碧，了解更多的人借杰，了解人的更多方方面面，從而實現(xiàn)更廣闊的溝通进泼。
那寫作如何實現(xiàn)這種效果呢蔗衡？我舉個例子，比如下面這條微電商招商文案:
如?果你從現(xiàn)在開始做一份副業(yè)：
你每個月多收入200元乳绕，一年2400元绞惦；
每個月多收入300元，一年3600元洋措，頂一?個月的房?貸济蝉；
每個月多收入500元，一?年600?0元，少?上一兩個月的班王滤，就相當于多了一兩?個月假?期贺嫂。；
每?個月多收?入1000元淑仆，一年12000元涝婉，頂一?年的物業(yè)水電費了；
只要你努?力蔗怠，跟對領(lǐng)路人墩弯，每個月達200?0、3000寞射、5000呢渔工？
再不?濟，都收?獲了一?堆朋友桥温，了解了一個新行業(yè)引矩，學(xué)會了一項技?能。
我們來分析一下這條文案的邏輯:
如果文案一開始就說發(fā)展一門副業(yè)每個月可以收入幾千侵浸，會顯得夸張旺韭。畢竟大多數(shù)人月薪也就是幾千。
所以從“最小識別單位”開始才是合理的掏觉。日常中買零食区端、充話費，大概就是以“百”為單位澳腹。那么织盼，讀者就能“閱讀到”，并且產(chǎn)生代入感酱塔。
從第二句開始沥邻，“每個月多收入300元，一年3600元羊娃，頂一?個月的房?貸唐全；”
我們要明白一個事實，就是我們在進行公開寫作時:
作者是主動思考的一方蕊玷，你的讀者則是被動思考的邮利。
第二句文案中，讀者已經(jīng)可以代入“做副業(yè)月收入多300元”這個預(yù)設(shè)集畅，但對于“他”來說近弟，300元意味著什么？
一支口紅挺智、一個月話費祷愉、一個月交通出行費窗宦。讀者不會主動去思考還有別的可能……
因此站在客戶需求的角度，我們要為讀者多做一些思考引導(dǎo)二鳄，打開讀者的視野赴涵。我們給一個標量——月入300，那一年呢订讼？
一年3600元八璐堋！讀者在這時就明白了欺殿，原來“如果我開展一項副業(yè)每月多收入300元寄纵，一年就可以達到3600元〔彼眨”這可就不是一支口紅而已了程拭。
那么再接著，我們給讀者一個提示:“3600元能干嘛棍潘？——一個月房貸恃鞋！”
“房貸”這個概念，在這條文案中充當“記憶節(jié)點”的作用亦歉。
對一個普通家庭來說恤浪，房貸都是每個月的重點。我們可能不記得那些小的花費肴楷，但一定記得每個月的車貸水由、房貸、花唄還款日阶祭。
文案提醒绷杜，要從讀者的“記憶節(jié)點”出發(fā)作類比直秆，而不能自嗨濒募。
接下來幾句的解讀也是一樣的！因此圾结，寫作這件事到后期瑰剃，我們越來越多的是替讀者考慮，將信息更簡單地展現(xiàn)在讀者面前筝野。
為了達到這個目標晌姚，我們在日常中就需要多傾聽、多類比歇竟，搜集更多的“讀者素材”挥唠，以便在進行寫作表達時可以跟讀者達到“有效溝通”。
好了焕议，兩個大點陳述完宝磨。我們來整理一下整個邏輯吧:
——從結(jié)果去倒推“如何建立寫作變現(xiàn)的邏輯”。我們會發(fā)現(xiàn)，我們的長遠目的是為了跟讀者達成“有效溝通”唤锉。
——大多數(shù)讀者不會像作者一樣會做“主動思考”世囊。因此，我們需要在寫作時為讀者做“視野擴張”鋪設(shè)窿祥。
——在視野鋪設(shè)中株憾，我們需要根據(jù)讀者的“記憶節(jié)點”來進行類比。那么日常生活中晒衩，我們就得積累足夠多的“讀者記憶節(jié)點”嗤瞎。
再倒推回來，要達到這一步听系，我們首先是不是要鍛煉自己的表達能力猫胁？假如我們寫的東西自己都弄不清楚，怎么讓讀者也讀懂呢跛锌？
結(jié)語:
在漫長的人類社會中弃秆，表達從來都是信息和情感交流的重要工具。只要人類繼續(xù)存在和發(fā)展髓帽，就無法脫離表達和溝通菠赚。文字這種載體，有它存在的需求郑藏。
寫作衡查，是一項值得一生投入的技能。它不僅能讓我們變得更聰明必盖，還能讓我們擁有機會跟更多人進行溝通拌牲，實現(xiàn)社交需求、滿足表達欲的同時還能進行變現(xiàn)歌粥，讓自己的生活越來越好塌忽。
加油哇！
