家喻戶(hù)曉的世界著名童話作家安徒生曾經(jīng)出版過(guò)《拇指姑娘》這樣一部作品翠拣，講述了拇指姑娘的歷險(xiǎn)故事版仔，不屈服、勇敢追求自己想要的生活误墓，她的堅(jiān)強(qiáng)蛮粮、美麗打動(dòng)人心。
圣誕節(jié)將至谜慌，朋友送我一本繪本《小拇指姑娘的大圣誕禮物》然想，愛(ài)不釋手，同樣是小拇指姑娘的人物設(shè)定欣范，背后卻有著完全不一樣的故事变泄。
可是每年圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人送給她的禮物恼琼，相較于她的個(gè)頭而言妨蛹，實(shí)在是太大了。
于是娜娜想要尋求辦法告訴圣誕老人自己是世界上最小的人晴竞，幾次努力之后終于成功了蛙卤，娜娜收到的禮物實(shí)在是太棒了。
關(guān)于《小拇指姑娘的大圣誕禮物》《出版人周刊》這樣評(píng)價(jià)：
?鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá) 而不是默默接受?
圣誕節(jié)的早晨颓鲜，娜娜打開(kāi)圣誕老人送來(lái)的禮物表窘，就不再快樂(lè)了，因?yàn)檫@些禮物實(shí)在是太大了甜滨，有漂亮的鞋子乐严、五彩繽紛的糖果等等。
從小到大衣摩，我們經(jīng)常被教育昂验，要做一個(gè)乖孩子捂敌，不要學(xué)會(huì)拒絕。
于是長(zhǎng)期這種教育模式下既琴，孩子往往會(huì)壓抑住自己的內(nèi)心真實(shí)想法占婉，學(xué)會(huì)“默默接受”，自我表達(dá)甫恩、內(nèi)心的真實(shí)聲音便越來(lái)越少逆济。
主人公娜娜面對(duì)自己不喜歡的圣誕禮物，并沒(méi)有完全接受磺箕，而是想辦法告訴想要告訴圣誕老人奖慌，自己不是普通女孩。
在爸爸媽媽的幫助下松靡，小拇指姑娘終于找到了解決辦法简僧。
很值得慶幸的是拇指姑娘遇到了好的父母，他們的教育方法值得學(xué)習(xí)雕欺，認(rèn)可岛马、懂得支持孩子的想法，且提出建議屠列。
媽媽提出的建議啦逆，拇指姑娘認(rèn)可后，于是便開(kāi)始自己動(dòng)手制作（注意哦脸哀，這里是拇指姑娘自己動(dòng)手制作）匆笤，她花了一整天的時(shí)間柑爸，為圣誕老人制作出一塊又大又漂亮的餅干炫掐。
堅(jiān)持：期望會(huì)遲到仓蛆，但不會(huì)缺席?
小拇指姑娘第一次制作的蛋糕被家里的小狗吃掉了，小拇指姑娘雖然很傷心蝌诡，但并未放棄要告訴圣誕老人自己不是普通女孩的想法溉贿。
第二年，哥哥提議浦旱，小拇指姑娘可以在房頂?shù)姆e雪上給圣誕老人寫(xiě)信宇色，這樣圣誕老人的雪橇降落時(shí)便可以看到。
但是颁湖，夜里下雪覆蓋了小拇指姑娘寫(xiě)下的信宣蠕，小拇指姑娘收到的是大大的顏料盒。
小拇指姑娘還是沒(méi)有灰心甥捺，第三年抢蚀，大家齊心協(xié)力幫小拇指姑娘出主意。
爸爸打印出小拇指姑娘與圣誕禮物在一起的照片镰禾，貼到了壁爐上皿曲，希望圣誕老人可以看到唱逢。
終于，小拇指姑娘收到了非常棒的圣誕禮物：漂亮的玩具房子屋休，小拇指姑娘可以在里面自由自在的玩耍坞古。
日常生活中，很多寶寶做事情虎頭蛇尾劫樟，堅(jiān)持的毅力很難體現(xiàn)在對(duì)一件事情的徹頭徹尾上痪枫。
于是很多寶媽也開(kāi)始頭疼，抓住寶寶發(fā)育的黃金時(shí)段毅哗，培養(yǎng)寶寶的堅(jiān)持力听怕，對(duì)于寶寶自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)大有裨益。
研究表明：寶寶的堅(jiān)持性是會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而提高的虑绵。培養(yǎng)寶寶的堅(jiān)持性有法可依，具體如下：
不要打斷寶寶的活動(dòng)
如果家長(zhǎng)擔(dān)心寶寶餓闽烙、渴翅睛，他們自己會(huì)提出，家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心黑竞。
生活捕发、游戲中鍛煉寶寶
日常我們通過(guò)親子游戲可以鍛煉寶寶的堅(jiān)持性，對(duì)于寶寶認(rèn)為較難的部分很魂，家長(zhǎng)可以通過(guò)角色互換扎酷、鼓勵(lì)等方式延長(zhǎng)寶寶體驗(yàn)時(shí)間。
長(zhǎng)此以往遏匆，寶寶的堅(jiān)持性就會(huì)如小拇指姑娘那樣法挨，為了完成心愿，即便做一天的餅干也不覺(jué)得辛苦幅聘，反而很開(kāi)心凡纳。
?事物的另一面往往也充滿(mǎn)驚喜?
小拇指姑娘收到圣誕老人禮物時(shí)，都不太能快樂(lè)起來(lái)帝蒿，因?yàn)槭フQ禮物對(duì)于小拇指姑娘而言荐糜，實(shí)在是太大了。
但是葛超，小拇指姑娘暴氏，并未將這些禮物束之高閣，而是想辦法去體驗(yàn)绣张。
小拇指姑娘開(kāi)心的說(shuō)答渔，“是的，我確實(shí)很快樂(lè)胖替⊙腥澹”
雖然這些禮物很大豫缨，沒(méi)有辦法按照既定的功能去玩耍，但小拇指姑娘通過(guò)多種途徑端朵，物盡其用好芭，比如：
在鞋子里睡覺(jué)；
在花瓣上體驗(yàn)“滑滑梯”冲呢；
在五彩繽紛的糖果上跳舞
......
后來(lái)舍败，小拇指姑娘滿(mǎn)懷期待的看著新的圣誕禮物送來(lái)時(shí)，她有些沮喪敬拓，因?yàn)檫@個(gè)圣誕禮物竟然是這幾年當(dāng)中最大的一個(gè)邻薯，她非常失望。
爸爸媽媽乘凸、哥哥并未責(zé)備厕诡，而是安慰她、鼓勵(lì)她打開(kāi)禮物营勤。
哇灵嫌，原來(lái)是超級(jí)適合娜娜玩耍的玩具房子。
《齊物論》當(dāng)中有這樣一句話：物無(wú)非彼葛作，物無(wú)非是寿羞；自彼則不見(jiàn)，自知?jiǎng)t知之赂蠢。故曰：?彼出于是绪穆，是亦因彼。
當(dāng)孩子看到新鮮事物表現(xiàn)出討厭等情緒時(shí)虱岂，家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子玖院，讓孩子看到事物的另一面，正如娜娜看到大大的圣誕禮物時(shí)量瓜，第一反應(yīng)是：太大了司恳，沒(méi)辦法玩，但她并未直接丟棄绍傲，而是想辦法物盡其用扔傅。
與簡(jiǎn)單直觀的判斷相反的是深入了解，學(xué)會(huì)看到事物的另外一面烫饼。
太喜歡《小拇指姑娘的大圣誕禮物》這本繪本了猎塞，滿(mǎn)足所有女孩夢(mèng)想的同時(shí)，還教會(huì)我們很多道理杠纵。
