趙銳老師和尚鵬老師同樣祷肯，也是一位入職一年的新老師，但是趙銳老師卻在正面管教方面的專家
一、自我管理
先入為主? ? 一號坐姿
將課堂規(guī)則帶有一些“儀式感”欧穴。讓課堂互動變得有趣味性
快速拉回學生注意力的“密碼”
“先下手為強”卦溢。
第一天糊余，第一節(jié)課秀又，第一時間引入規(guī)則。
通過孩子的方式去講解啄刹，初步形成規(guī)則“底線”
后手
獎勵機制掛鉤黃金規(guī)則涮坐，初步培養(yǎng)規(guī)則意識。
例如：加星誓军，小貼畫袱讹，黃金時間
點明不正確的選擇，不如鼓勵正確的
有趣的鼓勵方式
不單調
不平常
不疏遠
“距離”&“靈活”昵时。
與學生同“海拔”
通過肢體語言向學生表達情感捷雕。這一點是趙銳老師從國外校園中學習到的，國外的學生總是比較喜歡體育老師壹甥，正確通過了有效肢體語言的幫助救巷。
隨機應變
這里趙銳老師講到一個學生在公開課課堂中的關鍵時刻，舉手回答問題說要大便句柠，面對課堂上的搗亂行為浦译，他冷靜的應對，首先對課堂上嘲笑的同學表示溯职，表揚上廁所舉手報告而不是直接跑出去的同學精盅，其次說明直接找助教老師說明情況再出去上廁所而不是向老師舉手擾亂課堂，下次如果再犯就要嚴厲批評谜酒。
圖片發(fā)自簡書App
二叹俏、合作管理
步調一致
圖片發(fā)自簡書App
尺度一致
圖片發(fā)自簡書App
三、家校合作
在找不到學校方面能造成學生問題的原因時僻族，不妨從家庭尋找原因
老師與學校多溝通粘驰，了解不一樣的學生
老師的夸獎或建議有時從父母口中說出會更有效以上任何家長與老師的合作都建立在信任之上。
那怎么獲得家長的信任呢？
圖片發(fā)自簡書App
有一點趙老師說的很好，每一個老師班里都有心頭肉暑塑，心中都會有偏愛歌憨，那怎么辦呢？
辦法只有一個，不讓自己的行為偏心
