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聰聰今年10歲，身高1.48米玻靡，在班上算是個(gè)頭比較高的了结榄。可是今年暑假囤捻，他卻被醫(yī)院診斷為身高偏矮潭陪。
這是怎么回事？
原來聰聰媽媽發(fā)現(xiàn)兒子有性發(fā)育提早的現(xiàn)象最蕾，便帶他到健高兒科進(jìn)行檢查，結(jié)果查出他的骨齡已經(jīng)13歲老厌。和13歲孩子的身高一比較瘟则，聰聰還偏矮10多厘米，醫(yī)生預(yù)測聰聰今后長高的潛力不大枝秤。聰聰媽媽想不通：為什么聰聰在學(xué)校的每次體檢結(jié)果都是“良好”醋拧？
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31年體檢項(xiàng)目沿用至今
其實(shí)像聰聰這樣的孩子在醫(yī)院并不少見：
8歲“小胖墩”性早熟身高停滯在1米3；
初三學(xué)生因?yàn)檠程弁吹结t(yī)院檢查結(jié)果是脊柱側(cè)彎淀弹；
10歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)叛逆丹壕；
......
原因是，我國現(xiàn)行中小學(xué)體檢模式已沿用了31年薇溃！
根據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會(huì)青春期醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)在全國范圍內(nèi)進(jìn)行的“中國兒童青少年健康體檢社會(huì)調(diào)查”顯示：
兒童青少年健康體檢的重點(diǎn)內(nèi)容忽略了性發(fā)育菌赖，生長發(fā)育和心理行為發(fā)育三大問題。
孩子的性器官發(fā)育是否正常沐序、是否有性早熟情況琉用、孩子的血壓血脂是否正常堕绩、孩子的心理狀況如何……等等在健康體檢里幾乎都不涉及。
學(xué)校體檢都檢查什么邑时？忽視了哪些重要項(xiàng)目奴紧？
體檢急待回歸專業(yè)醫(yī)院實(shí)施
目前現(xiàn)行的體檢模式是從1985年開始實(shí)施的，31年來體檢內(nèi)容變化不大晶丘，由教育部門組織黍氮，大多數(shù)在非醫(yī)療場所的學(xué)校內(nèi)完成，缺乏專業(yè)醫(yī)護(hù)人員浅浮，體檢內(nèi)容落后沫浆，且群體年度報(bào)告科學(xué)性不強(qiáng)。
大量青少年的青春期生理問題被“常規(guī)體檢”遺漏脑题，健康體檢出現(xiàn)了斷裂件缸，監(jiān)管也出現(xiàn)斷裂。
隨著現(xiàn)代發(fā)展叔遂，現(xiàn)行體檢模式已經(jīng)難以適應(yīng)出現(xiàn)于兒童青少年健康領(lǐng)域的諸多新問題他炊。
大量需要及時(shí)干預(yù)和治療的現(xiàn)代疾病患者，如性早熟已艰、性發(fā)育延遲痊末、矮小、肥胖哩掺、心理行為異常等都在現(xiàn)行的健康體檢中遺漏了凿叠。
臨床專科醫(yī)生每天都要面對大量誤診誤治的患者嚼吞，許多孩子已經(jīng)失去最佳治療時(shí)機(jī)或永遠(yuǎn)失去治療機(jī)會(huì)盒件，而這些孩子幾乎每年都要經(jīng)過不規(guī)范、內(nèi)容不全面的“健康體檢”舱禽。
健高兒科創(chuàng)體檢新模式科學(xué)的評(píng)估體系
健高兒科研發(fā)“金博士兒童健康成長10項(xiàng)全能綜合評(píng)估體系”炒刁，從青少年兒童的基礎(chǔ)發(fā)育、體態(tài)提升和身高管理三方面入手誊稚。采用包括生物學(xué)在內(nèi)的多種技術(shù)翔始，科學(xué)、全面地評(píng)估學(xué)生的性發(fā)育里伯、生長發(fā)育城瞎、心理行為發(fā)育等關(guān)鍵健康問題。
具體包括：
性發(fā)育查體（睪丸大小疾瓮、乳房發(fā)育大小脖镀、卵泡大小，是否匹配年齡）
體質(zhì)測定（體脂肪檢測等身體成份分析）等檢查項(xiàng)目
危險(xiǎn)因素的排查 ?通過心理狼电、行為測評(píng)排除潛在的心理行為問題（如學(xué)習(xí)障礙认然、注意缺陷障礙补憾、自閉傾向、自殺傾向卷员、神經(jīng)性厭食和貪食癥等）
詳細(xì)的體檢流程?
健高兒科位兒童青少年制定了詳細(xì)體檢流程：1盈匾、及時(shí)將體檢數(shù)據(jù)等內(nèi)容建檔2、針對檢測結(jié)果進(jìn)行多維度毕骡、多形式削饵、全方位的個(gè)體評(píng)價(jià)3、為青少年的生長發(fā)育監(jiān)測預(yù)警4未巫、及時(shí)轉(zhuǎn)診 ? 檢查出來的異常兒童青少年窿撬，通過健高兒科與三甲醫(yī)院建立的雙向轉(zhuǎn)診體系，可及時(shí)轉(zhuǎn)診叙凡，及時(shí)治療劈伴，避免潛在的健康威脅繼續(xù)發(fā)展。
