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文/胡喜榮
編輯/鵬程寫(xiě)作學(xué)院
周末,夜深了押框,我從書(shū)房里走出來(lái)岔绸,來(lái)到廚房,水池里的鍋橡伞、碗一片狼藉盒揉!拿起抹布,“乒乒乓乓”的聲音從廚房響起兑徘。我一邊刷碗一邊回味著刚盈,幸福感、滿足感挂脑、緊迫感油然而生藕漱!
2017年8月,我報(bào)名參加鵬程寫(xiě)作學(xué)院副刊發(fā)表班的學(xué)習(xí)崭闲,我像一條魚(yú)兒肋联,悠游在文學(xué)的海洋里。
圖片來(lái)自視覺(jué)中國(guó)
(一)快樂(lè)課堂
老公下晚自習(xí)回來(lái)刁俭,直埋怨:“怎么這么晚了還在刷碗橄仍?”
我辯解道:“都怪老錢,誰(shuí)讓他的課上得那么有趣兒呢牍戚?侮繁!”
錢老師上課時(shí),語(yǔ)言幽默如孝,課堂氣氛活躍宪哩,內(nèi)容吸人眼球,讓人欲罷不能暑竟!每個(gè)周末斋射,我去給兒子送飯,回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了但荤,吃罷飯罗岖,已經(jīng)到了上課時(shí)間。有一次腹躁,我想:等簽到之后就去刷碗桑包,然后回來(lái)爬樓學(xué)習(xí)。那天講的是哲理文的寫(xiě)作纺非。老師貼出來(lái)一篇篇精美的文章哑了,引得我一個(gè)勁兒地讀下去赘方,讀完后老師分析,并且總結(jié)寫(xiě)法弱左,我聽(tīng)得津津有味窄陡,邊聽(tīng)還邊想:生活里有哪些素材可以寫(xiě)呢?如果這文讓我來(lái)寫(xiě)拆火,我會(huì)如何安排材料呢跳夭?我全神貫注地投入其中,結(jié)果们镜,把刷碗的事忘了一個(gè)精光币叹,一直等到老師把課上完以后,我才意猶未盡地去刷碗模狭,邊刷碗還邊回味颈抚。
我一直堅(jiān)持全程聽(tīng)課,我很享受這種又回到學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)嚼鹉,而且聽(tīng)直播遠(yuǎn)比看回放更有趣贩汉。我自己整理課件,反復(fù)學(xué)習(xí)反砌,為這事雾鬼,我不知被家人批評(píng)了多少次,老公笑我想當(dāng)三好學(xué)生宴树,我卻依然堅(jiān)持先聽(tīng)課策菜,然后做家務(wù),并且還振振有詞:這一切酒贬,都怪老錢又憨,誰(shuí)讓他的課上得那么有趣兒呢?锭吨!
圖片來(lái)自視覺(jué)中國(guó)
(二)傳送真經(jīng)
錢老師常說(shuō):“誰(shuí)的錢都不是大風(fēng)刮來(lái)的蠢莺,學(xué)員交了學(xué)費(fèi)來(lái)我的班里聽(tīng)課,我就要對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)零如,上良心課躏将,講真經(jīng)、傳秘訣考蕾,讓學(xué)員一聽(tīng)就懂祸憋,一看就會(huì)寫(xiě),一寫(xiě)就能發(fā)……”
錢老師是這樣說(shuō)的肖卧,也是這樣做的蚯窥。每一次課堂,錢老師都會(huì)先出示例文,從文章的立意拦赠、素材的選取巍沙、內(nèi)容的選定、結(jié)構(gòu)的安排荷鼠、語(yǔ)言的運(yùn)用等各個(gè)方面引導(dǎo)我們分析例文句携,老師有時(shí)還把他已經(jīng)發(fā)表的文章貼出來(lái),讓我們?cè)u(píng)價(jià)允乐,鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言:哪里寫(xiě)得好务甥,哪里存在不足……
有一次,老師貼出了他寫(xiě)的一篇職場(chǎng)文喳篇,讓我們找缺點(diǎn),一位學(xué)員說(shuō)結(jié)尾倉(cāng)促了點(diǎn)态辛,老師聽(tīng)了很高興麸澜,表?yè)P(yáng)了那位學(xué)員,他認(rèn)為只有比較奏黑、鑒別才有提高炊邦,實(shí)戰(zhàn)才能“練手”!就這樣熟史,我們?cè)谝淮未蔚蔫b賞中提高了寫(xiě)作能力馁害。
因?yàn)槔蠋熤v課指導(dǎo)性強(qiáng),所以這六個(gè)月來(lái)蹂匹,我每次都堅(jiān)持交作業(yè)〉獠耍現(xiàn)在,我不愁沒(méi)東西可寫(xiě)限寞,只愁工作太多忍啸、家務(wù)事太多,寫(xiě)作的時(shí)間太少履植。這次學(xué)院放寒假计雌,我還堅(jiān)持寫(xiě)了七篇文章。
(三)向你學(xué)習(xí)玫霎!
“用這種方法來(lái)寫(xiě)生活感悟的凿滤,你是學(xué)員中的第一人!我要向你學(xué)習(xí)庶近!”
“你在寫(xiě)景的同時(shí)還自然而然地加進(jìn)了自己的感悟翁脆,非常棒!我要向你學(xué)習(xí)拦盹!”
……
課堂上鹃祖,錢老師善于鼓勵(lì)學(xué)員,經(jīng)常夸贊我們恬口。一次校读,我寫(xiě)了一篇美食稿《排骨藕湯,家的味道》祖能,老師說(shuō):“你在寫(xiě)美食的同時(shí)還贊美了親情歉秫,這種寫(xiě)法非常好!”極大地激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情和寫(xiě)作興趣养铸。
記得11月26日的作業(yè)雁芙,老師評(píng)道:
“本期點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)共16篇,體裁涉及散文钞螟、域外見(jiàn)聞兔甘、新聞消息、美食鳞滨、民俗洞焙、往事、老年記事拯啦、愛(ài)情隨筆等澡匪,可謂五花八門,百花齊放褒链!這正說(shuō)明副四學(xué)員的寫(xiě)作能力之廣博唁情,體裁運(yùn)用之?huà)故欤丝煎X老師之外甫匹,都是正能量甸鸟,值得表?yè)P(yáng)!
你有如花的心情赛惩,我有不絕的風(fēng)景哀墓!錢氏小班的學(xué)員們,盡管撒馬過(guò)來(lái)喷兼,咱們玩就玩它個(gè)盡興篮绰!”
錢老師鼓勵(lì)我們學(xué)員多寫(xiě)多練,允許學(xué)員交各種體裁的作業(yè)季惯,而不要拘囿于他布置的作業(yè)吠各。他說(shuō):“每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面,寫(xiě)不出我布置的作業(yè)就寫(xiě)你們擅長(zhǎng)的其它體裁勉抓,大家都要寫(xiě)起來(lái)贾漏。多面手,才能包打天下藕筋!現(xiàn)在乃至往后的報(bào)紙和雜志纵散,都青睞多面手!‘專家’只能走一條路,‘雜家’卻可以條條大路通羅馬伍掀!”
錢老師為人謙和掰茶,從來(lái)不講什么“師道尊嚴(yán)”,更不擺導(dǎo)師“架子”蜜笤,課堂上我們是師生濒蒋,也是朋友。學(xué)員們?cè)谡n堂上提問(wèn)把兔,錢老師總是耐心而迅速地回答沪伙,毫無(wú)保留——耐心,體現(xiàn)了人品县好;迅速围橡,說(shuō)明真才實(shí)學(xué)!班里的學(xué)員都逐漸認(rèn)識(shí)到:只有跟成型的寫(xiě)手學(xué)習(xí)缕贡,才能學(xué)到真東西某饰!
(四)認(rèn)真地玩!
錢老師改作業(yè)特別細(xì)心善绎,不光是詞句,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不放過(guò)——他完全是按照編輯審閱來(lái)稿的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)批改作業(yè)诫尽!完全是實(shí)戰(zhàn)的情境來(lái)對(duì)待學(xué)員的作業(yè)禀酱。事實(shí)上,他以前也當(dāng)過(guò)多年的編輯牧嫉。這種批改方法剂跟,讓我們受益匪淺。記得我有一篇作業(yè)酣藻,在修改時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查曹洽,導(dǎo)致一句話里出現(xiàn)了兩個(gè)逗號(hào),錢老師狠狠地批評(píng)了我辽剧,他說(shuō):“不要小看這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤送淆,就這個(gè)錯(cuò)誤,就可能導(dǎo)致編輯棄用你的稿子怕轿!寫(xiě)稿偷崩,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!”
他經(jīng)常念叨:“百年無(wú)廢紙”撞羽,在班里提醒阐斜、督促我們要用嚴(yán)肅地態(tài)度對(duì)待自己的文章。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求诀紊,所以我寫(xiě)作業(yè)時(shí)更認(rèn)真了谒出,每次作業(yè),我反復(fù)斟酌,至少修改10遍笤喳,再檢查三遍为居,直到確認(rèn)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、“的地得”的錯(cuò)誤以后才敢提交莉测。
“認(rèn)真地玩颜骤!”我始終牢記錢老師的教導(dǎo),認(rèn)真地對(duì)待自己的作業(yè)捣卤。慢慢地忍抽,我發(fā)現(xiàn)了自己的文章句子簡(jiǎn)潔了許多,文字也干凈清爽了許多董朝,這都是因?yàn)殄X老師嚴(yán)格要求的結(jié)果鸠项。
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