開學(xué)了氮帐，回去上班昆庇。問一位要好的同事寒假過得怎么樣榄棵？她一開口就吐槽兩歲多的兒子：
別的孩子來家里玩嘲更，堅(jiān)決不讓動他的任何東西筐钟。
要出門了，死活也沒法哄他穿上衣服赋朦。
去親戚家篓冲，伸手搶別人的玩具李破，搶不到，就打人家孩子壹将。
同事感慨：這孩子怎么這么難帶呀嗤攻？
無獨(dú)有偶，我也經(jīng)常被兩個孩子氣得怒火攻心诽俯，自認(rèn)為看了很多書妇菱，學(xué)了一些育兒理論，可關(guān)鍵時(shí)刻根本想不起來怎么用暴区。深切覺得闯团，我們普通媽媽，除了知道育兒的理論知識之外仙粱，還真需要一些簡單易上手房交，直接拿過來就能用的方法。
恰好看到一本書《如何哄孩子》伐割，心想這不就是專為媽媽們們量身打造的救命神器嗎候味。
《如何哄孩子》全書9萬字隔心，是一本介紹在日常生活中如何引導(dǎo)孩子和父母合作的實(shí)操工具書白群，少理論知識，多方法技巧硬霍，通俗易懂川抡，完全沒有閱讀壓力。全書以“如何哄孩子……”為主線须尚，介紹了梳洗妙計(jì)崖堤、出行妙計(jì)、禮儀妙計(jì)耐床、居家妙計(jì)密幔、寢食妙計(jì)這5個板塊的31個孩子常見問題的應(yīng)對方法。
書中給的方法都很切實(shí)可行撩轰，完全可以照搬在自家孩子身上胯甩。但畢竟書中的方法有盡，生活中孩子的問題卻無窮堪嫂，因此更關(guān)鍵的在于提煉出這些方法的底層邏輯偎箫，才能以不變應(yīng)萬變。那么書中的方法都有哪些共同原則呢皆串？和大家分享最令我受益的6點(diǎn)淹办。
一、給孩子選擇的自由恶复，有助孩子承擔(dān)責(zé)任怜森。
《如何哄孩子》這本書中速挑，幾乎每個話題中都提到了選擇。如：
1.你想要先穿褲子還是上衣呢副硅？
2.你更喜歡自己梳頭姥宝，還是想讓我?guī)兔δ兀?br>你想坐在椅子上還是我腿上？
3.書中還建議讓孩子自己選擇吃飯的餐具恐疲，洗浴用品等腊满。
人天生就喜歡有自主權(quán)，而不是被命令被要求培己。給孩子選擇的自由碳蛋，孩子感覺到被尊重，被理解漱凝，被賦予了權(quán)利疮蹦，自然就會更愿意承擔(dān)責(zé)任诸迟。
以前茸炒，我也是喜歡命令我家大寶，可我一遍遍怒吼阵苇，他無動于衷壁公，都快被氣暈了，后來我學(xué)會了用選擇代替命令：
你想先刷牙還是先洗臉绅项？你說了算紊册。
咱們馬上就要出門了，你先穿鞋子還是先穿外套快耿？你來決定囊陡。
要買哪個毛巾？你來選擇掀亥。
效果奇好撞反，親測有效。
二搪花、將日常生活場景游戲化遏片，娛樂化，吸引孩子積極參與撮竿。
《如何哄孩子》中吮便，游戲貫穿始終，比如想讓孩子安靜時(shí)的“冰凍法術(shù)”游戲幢踏，父母離開時(shí)的揮手游戲髓需，做家務(wù)有轉(zhuǎn)盤游戲，收拾玩具有尋寶游戲房蝉，吃藥時(shí)假裝會賦予超能力授账，真是層出不窮枯跑。
沒有人喜歡無聊乏味的生活，我們都需要游戲白热、娛樂的刺激來調(diào)劑敛助，孩子更是天生的游戲愛好者。本來不愿意做的事情屋确，經(jīng)過游戲的包裝纳击，他們就會樂此不疲。
讀過一位群友的文章攻臀，說她6歲的女兒焕数，抽血都一聲不吭，吃藥打針更是不在話下刨啸。幾乎所有的孩子都恐懼打針吃藥堡赔，是她家孩子天生就堅(jiān)強(qiáng)嗎？并不是设联，原來是她把吃藥打針等治療的過程編成了幫助白細(xì)胞這個英雄打各種疾病怪獸的故事善已，所以對于孩子來說，治病的過程就是一場游戲离例。
《如何哄孩子》一書中换团，作者戴維·博根尼奇和詹姆斯·格雷斯在介紹每一種方法的同時(shí)，還改編了一首和場景相關(guān)的歌曲宫蛆，建議父母和孩子一邊唱歌一邊做事艘包，也是將平淡的日常瑣事娛樂化耀盗。
三想虎、提前鋪墊，減少孩子因未知而產(chǎn)生的不安全感叛拷。
《如何哄孩子》中每種應(yīng)對孩子的方法舌厨，都包括提前準(zhǔn)備和鋪墊。
比如父母自己去看醫(yī)生時(shí)胡诗，可以讓孩子陪同邓线，讓孩子感覺到看醫(yī)生是很正常的，每個人都會經(jīng)歷的事情煌恢，同時(shí)因?yàn)橹坝羞^接觸骇陈，自己面對醫(yī)生時(shí)，就會減少恐懼瑰抵。
讓孩子幫父母拿藥你雌，讓孩子對吃藥不那么排斥。
如果帶孩子進(jìn)行一些非常規(guī)的活動，也應(yīng)該提前告知孩子婿崭，讓他們對即將發(fā)生的事情有所預(yù)期拨拓，減少因不安全感而產(chǎn)生的抗拒行為。
要做到這一點(diǎn)氓栈，我們需要站在孩子的角度渣磷，多替孩子著想。很多我們習(xí)以為常的授瘦，對我們再熟悉不過的場景醋界，對孩子則是陌生的。如果不能換位思考提完，就不會考慮到需要對孩子提前告知形纺，甚至還會為孩子的不適應(yīng)和焦慮情緒感到不理解。
四徒欣、請孩子幫忙逐样，讓孩子有參與感和成就感。
在“如何哄孩子吃飯打肝？”這一節(jié)中脂新，戴維·博根尼奇和詹姆斯·格雷斯建議“讓孩子幫忙準(zhǔn)備飯菜，幫你拿東西闯睹，攪拌食物戏羽，加調(diào)味料担神，以及按一些需要使用的廚房設(shè)備的按鈕……”楼吃，有了參與，孩子會更愛吃飯妄讯，因?yàn)闆]有人不愿意享受自己的勞動所得的成果孩锡。
就像《小王子》中的那朵玫瑰，盡管世界上有無數(shù)朵玫瑰花亥贸，但小王子覺得自己星球上的那朵躬窜，仍然是獨(dú)一無二的，因?yàn)槟嵌涿倒寤恢茫麧策^水荣挨，罩過花罩，用屏風(fēng)保護(hù)過……
打掃衛(wèi)生朴摊，整理物品等孩子力所能及的家務(wù)默垄，都可以請他們來幫忙。如果你命令他們收拾好玩具甚纲，很可能不會如你所愿口锭，但你換個說法，請他幫忙介杆，效果就大相徑庭了鹃操。
對于命令韭寸，人的第一反應(yīng)是反感抗拒，但如果請求幫忙荆隘，就會在潛意識中覺得這是別人對自己的認(rèn)可和肯定恩伺，因而心甘情愿去做。
五椰拒、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵莫其，強(qiáng)化孩子的正面行為。
《如何哄孩子》特別強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)的力量耸三。書中經(jīng)常會看到提醒父母們表揚(yáng)孩子的句子乱陡。如：
1.表揚(yáng)、表揚(yáng)仪壮、表揚(yáng)……哪怕孩子只是把一小部分東西打掃干凈了憨颠。
2.當(dāng)你自己吃藥時(shí)，讓孩子幫你拿藥积锅，然后好好地表揚(yáng)他爽彤。
3.給孩子一些獎勵，包括讓孩子把錢拿給店員缚陷，給孩子貼畫或零食适篙。
4.學(xué)會利用圖表和激勵制度，每天孩子完成家務(wù)后箫爷，將在圖表里得到一個星星嚷节，集夠約定數(shù)量的星星，他就可以得到一些特別的獎勵虎锚。
我們都習(xí)慣于對孩子的不良行為不斷進(jìn)行提醒和糾正硫痰，而對他們做得好的方面卻極容易忽視。但著名兒童教育專家尹建莉老師說窜护，我們更關(guān)注孩子的哪種行為效斑，這種行為就會受到強(qiáng)化。因此正確的做法應(yīng)該是反過來柱徙，想讓孩子保持哪個行為缓屠，就及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵，讓它得到強(qiáng)化护侮，對于你不希望再次出現(xiàn)的行為敌完，則忽略它。
六概行、借助列表等工具蠢挡，讓孩子該做的和做到的事情都具體可視化。
《如何哄孩子》頻繁提到圖表、表格等輔助工具业踏。如禽炬，兩位作者建議父母們：
1.用一個簡單的表格來列出期望孩子做到的結(jié)果。
2.將每天家務(wù)活寫在一張紙條上放在盒子里勤家，讓孩子隨機(jī)抽出一兩件來做腹尖。
3.利用圖表激勵孩子，對孩子的良好表現(xiàn)伐脖，在圖表中鮮明地標(biāo)示出來热幔。
《如何哄孩子》附頁中還提供了一些表格模板
《正面管教》也特別推崇通過圖表等輔助工具來教育孩子，例如用表格記錄孩子的進(jìn)步讼庇，起到鼓勵孩子繼續(xù)堅(jiān)持的作用绎巨；面對不愛按時(shí)睡覺的孩子，和孩子一起制作睡前慣例表蠕啄，讓慣例表代替父母去提醒督促孩子场勤，等。
沒有人愿意聽喋喋不休的說教歼跟，人們更喜歡自己作出判斷和媳，更容易服從自己的大腦下達(dá)的命令，而具體可見的圖表哈街，比父母籠統(tǒng)的說教更有利于刺激孩子自己作出決定留瞳。
童話大王鄭淵潔說：一個好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育50個孩子骚秦。作為父母她倘，同樣如此，我們了解的方法越多骤竹，就越有選擇的余地帝牡。
《如何哄孩子》提供了許多哄孩子方法往毡，更重要的是蒙揣，我們可以透過這一個個具體可見的方法，去探尋其背后的底層邏輯开瞭，這樣懒震，不僅僅掌握了“術(shù)”，更是學(xué)會了“道”嗤详，就可以根據(jù)需要為自家孩子量身定做教育方法个扰，那么我們在育兒路上就會少一些抓狂失控，多一些游刃有余葱色！
