中華文化博大精深禀梳，中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)杜窄，這是人們不可否置的。在這悠久的歷史中算途，自然會(huì)孕育出許多文化的結(jié)晶塞耕。不論是聞名世界的“四大名著”，還是婦孺皆知的“四書五經(jīng)”嘴瓤，都代表了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的和精神扫外。而其中，令我印象最深刻的廓脆，便是《論語(yǔ)》筛谚。
也許很多人對(duì)《論語(yǔ)》都不甚了解停忿。《論語(yǔ)》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫吮铭，書中記錄了孔子及其弟子的言行谓晌。它作為儒家學(xué)派的經(jīng)典癞揉，深受人們所推崇溺欧。在《論語(yǔ)》中，有許多人們耳熟能詳?shù)拿匝芬疲纾骸皽毓识赂烊梢詾閹熞印薄叭诵校赜形規(guī)熝伞薄爸卟蝗绾弥呱壬蹋弥卟蝗鐦分摺薄ㄓ小皩W(xué)而不思則罔案铺，思而不學(xué)則殆”令我印象頗深，感觸良多笔诵。
“學(xué)而不思則罔姑子，思而不學(xué)則殆”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)谢翎，這句話的意思就是：只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)感到迷惑不解沐旨，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)感到疑惑疲憊。這句話為孔圣人所言吊宋，恰到好處地辯證了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系颜武。只可惜鳞上，初次接觸到這句話的我還太過(guò)年幼，根本無(wú)法理解此句中的“學(xué)習(xí)”與“思考”唾糯。后來(lái)，我經(jīng)歷了一件事移怯，正是那件事讓我深刻地理解了這句話的含義。
那是初一下學(xué)期時(shí)葡秒，一節(jié)課上眯牧，老師為我們解釋了一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)学少，我很認(rèn)真地聽版确，可無(wú)奈實(shí)在聽不懂那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的原理乎折。到底是怎么一回事呢?為什么老師說(shuō)的答案看似那么荒謬笆檀，實(shí)際上是正確的呢?我心中帶著疑問，但并沒有深入思考酗洒。帶著悶悶不樂的情緒樱衷，我放學(xué)回到了家里，可腦袋里依舊是懶洋洋的沸移，沒有什么靈感侄榴，更別談思考這道幾乎全班人都不解其原理的題了癞蚕。罷了罷了，既然老師說(shuō)了答案攒射，那就肯定是對(duì)的了，還糾結(jié)什么呢!我輕輕地撇了撇嘴饲齐，決定不再理會(huì)這道題咧最。然而，我的目光向四周一瞥先慷，卻瞥見了我最近看的書——《論語(yǔ)》咨察，而書上的一句話讓我不由一怔：學(xué)而不思則罔福青，思而不學(xué)則殆无午。忽然，我的腦海中跳出了一個(gè)有些令人不可思議的想法：從始至終我都沒有認(rèn)真地思考過(guò)這個(gè)問題酣衷，只是死板地汲取上課時(shí)老師所傳授的內(nèi)容。如今我的迷惑不解不是正好對(duì)應(yīng)上了句子中的“罔”嗎?也就是說(shuō)穿仪，只有我將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)啊片，才能不惑嗎?俗話說(shuō)“心動(dòng)不如行動(dòng)”玖像，有了想法我當(dāng)然要試一試捐寥。于是，我拿出紙和筆咬腋，在腦海里不停地演算著睡互，將可能有用的條件都列在紙上……時(shí)間一分一秒地流逝著。經(jīng)過(guò)大約半個(gè)時(shí)辰的艱苦奮戰(zhàn)寇壳，我終是將這道難題攻克了下來(lái)壳炎。得出答案的那一刻，我的嘴角不由得微微上揚(yáng)腰耙，勾起一個(gè)自豪的弧度挺庞。同時(shí)稼病，我也真正理解了那句話，明白了“學(xué)”與“思”的關(guān)系援制。
所謂“學(xué)而不思則罔晨仑，思而不學(xué)則殆”不就是為了告訴人們“學(xué)”與“思”是一個(gè)不可分割的整體嗎?我們學(xué)習(xí)后洪己，只有思考秩仆，自身理解透徹了理論才算學(xué)會(huì);思考后，也只有學(xué)習(xí)噪珊，從中獲得實(shí)踐才說(shuō)得上明白齐莲。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)选酗，思考更是學(xué)習(xí)的升華芒填。春秋時(shí)期的孔夫子空繁，想告訴我們的也便是這些吧盛泡。學(xué)習(xí)與思考，在我們的學(xué)習(xí)生活中傲诵，應(yīng)當(dāng)形影不離拴竹。
中華文化是上下五千年的積淀栓拜，更是古代人民智慧的結(jié)晶菱属。多多學(xué)習(xí)其中的優(yōu)良之處，能讓我們?cè)诟鞣矫妗案弦粚訕恰毖Τ堋W(xué)與思饼齿，無(wú)疑是這文化賜予我的極大饋贈(zèng)。從今往后考传，我們要筑起屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園僚楞，我們要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
