敬愛的張老師，優(yōu)秀的劉老師曲老師轴术，親愛的各位洪恩的家人們庇楞，大家好！我是來(lái)自東城校區(qū)的孫云霞极祸，今天是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的第4天
比學(xué)習(xí):今天我學(xué)習(xí)了《青春期男孩的正面管教》人際關(guān)系——交朋友是男孩社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)
不約束不縱容慈格，男孩應(yīng)該有他自己的交際圈怠晴。正面引導(dǎo)孩子謹(jǐn)慎交友。什么樣的朋友是好朋友浴捆，什么樣的朋友值得交蒜田？這是父母應(yīng)該告訴男孩的。比如选泻，勤奮冲粤、努力、堅(jiān)強(qiáng)页眯、有毅力梯捕、能為自己所做的事情善始善終、能為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)和承擔(dān)后果窝撵、敢于創(chuàng)新傀顾、對(duì)人禮貌友善、從不搞破壞碌奉、對(duì)自己有信心短曾、樂(lè)觀開朗等個(gè)性品質(zhì)，就是好朋友應(yīng)該具備的赐劣。父母應(yīng)讓男孩明白错英，這些個(gè)性品質(zhì)可以幫助人取得學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功隆豹。與此同時(shí)，對(duì)人使壞茅逮、小心眼璃赡、嫉妒心重、懦弱献雅、膽怯碉考、從不愿為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)、人云亦云挺身、壞脾氣侯谁、愛打架鬧事、懶惰章钾、不愛主動(dòng)思考等墙贱。這些不良的個(gè)性品質(zhì)會(huì)危害人的健康成長(zhǎng)，成為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過(guò)程中的絆腳石贱傀，而這樣的朋友不交也罷惨撇。
與朋友交往，學(xué)會(huì)換位思考府寒，多為他人著想魁衙。懂得站在他人的角度看問(wèn)題报腔，為他人著想，既是善良的表現(xiàn)剖淀，也是有教養(yǎng)的表現(xiàn)纯蛾，更是高情商的表現(xiàn)。這樣的孩子在人際交往中纵隔，總能讓他人覺得很舒服翻诉，總能受人歡迎。
朋友之間難免鬧情緒巨朦，喜歡文中一句話米丘，教育家陳鶴琴先生說(shuō)的，“吵吵鬧鬧是上帝賜予孩子的禮物糊啡，孩子們?cè)诔吵臭[鬧中長(zhǎng)身體拄查，長(zhǎng)智力……”矛盾與沖突的過(guò)程，是男孩學(xué)習(xí)與人交往棚蓄、學(xué)會(huì)如何化解沖突的過(guò)程堕扶，這對(duì)他們?nèi)谌肷鐣?huì)生活有著獨(dú)特的價(jià)值。
縮短和老師之間的距離梭依，教孩子學(xué)會(huì)與老師相處稍算。當(dāng)孩子喜歡某位老師時(shí)，他會(huì)相應(yīng)地喜歡這位老師所教的學(xué)科役拴，也就容易學(xué)好這門學(xué)科糊探。反之，當(dāng)孩子不喜歡某位老師時(shí)河闰，他會(huì)相應(yīng)地惡其余胥科平，由討厭某位老師而演變?yōu)橛憛捘抽T學(xué)科。有些孩子因?yàn)椴幌矚g某位老師姜性，連這位老師的課都不想聽瞪慧，怎么可能學(xué)好這門課呢？
如何與老師和諧相處部念，建議如下:
1弃酌、教男孩尊重老師，尊重老師的付出
2儡炼、鼓勵(lì)男孩勤學(xué)好問(wèn)妓湘，虛心求教。站在老師的角度乌询，對(duì)于那些虛心請(qǐng)教的學(xué)生多柑，他們會(huì)有更多的好感，而且他們能從學(xué)生的求教中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足
3楣责、正確對(duì)待老師的過(guò)失竣灌，委婉提出意見聂沙。殊不知，金無(wú)足赤初嘹，人無(wú)完人及汉。老師也是人，也會(huì)犯錯(cuò)屯烦。
