? ? 2014年，為了讓孩子轉(zhuǎn)到體制外學(xué)兴诤福『人文實驗中小學(xué)』就讀冤狡，我們一家『島內(nèi)移民』到宜蘭，至今已經(jīng)兩年整项棠，
說實話悲雳，在參觀『人文實驗中小學(xué)』之前，我對體制外學(xué)校的了解有限香追，除了多年前讀過英國的《夏山學(xué)泻掀埃》、看過『種籽實小』創(chuàng)校人林雅卿的著作《成長戰(zhàn)爭》之外透典，只是很片段的聽朋友敘述過一些汐止『森林小學(xué)』的狀況晴楔。我從末想過要帶著孩子就讀體制外學(xué)校顿苇，更別說去了解何謂『自主學(xué)習(xí)』與『適性教育』。
只是滥崩，自己從小到大岖圈，由傳統(tǒng)學(xué)校一路走來，雖然念的都是名校钙皮，但卻常常百思不得其解：
『為什么我要花那么多寶貴的青春死背教科書蜂科？準(zhǔn)備考試？』
『讀高中短条、考大學(xué)导匣、找份好工作、掙錢養(yǎng)家……人生的目的難道就是這樣茸时？』
「為什么我不能夠自由自在贡定、讀自己喜歡的書？」
「為什么我明明這么喜歡閱讀可都，父母缓待、老師卻總是認(rèn)為我“不用功”？」
「為什么我要痛苦的學(xué)習(xí)那些明明就對我沒有用的東西渠牲？」
我在日記里吶喊旋炒、在周記里質(zhì)疑，我跟輔導(dǎo)室的老師抗議我不要這樣的人生……签杈，但是換來的不是一頓責(zé)罵瘫镇，就是「你長大就會知道！」「人生就是這樣答姥∠吵」「學(xué)生念書就是本分！」這類的答案鹦付。
大學(xué)畢業(yè)后尚粘，我很開心我的人生變成彩色，我終于不用再面對任何考試睁壁，熱力十足的在所有我感興趣的事物上努力背苦。我仍然喜歡學(xué)習(xí)，也從不放棄學(xué)習(xí)潘明，只是我開始對傳統(tǒng)的「教育」產(chǎn)生了質(zhì)疑：強(qiáng)迫式的教育行剂，到底是幫助了我，還是扼殺了我钳降？制式化地要求孩子在某些年記學(xué)某些東西厚宰、以特定的方法與速度去學(xué)習(xí)所謂「重要」的學(xué)科，到底是正確的？還是毫無意義的铲觉？
因為新聞工作澈蝙，我得以采訪許多功成名就的各界精英；在生活中，我也遇到不少雖不富有、但是活得有滋有味的「達(dá)人」海铆。我發(fā)現(xiàn)，很多成功人士的學(xué)歷并不一定起眼逗载，而更多的專家，其實「所長」并非「學(xué)校所學(xué)」链烈。于是厉斟，我逐漸對現(xiàn)行傳統(tǒng)的教育產(chǎn)生了質(zhì)疑：花費了這么大把的時間待在學(xué)校里念書，我們到底學(xué)到了些什么强衡？我們學(xué)的擦秽，真的是我們要的嗎？
等我有了孩子漩勤，我天真的認(rèn)為感挥，即便就讀傳統(tǒng)學(xué)校，只要我不勉強(qiáng)他們越败、強(qiáng)迫他們链快，他們應(yīng)該也可以快快樂樂的學(xué)習(xí)。事實上眉尸，我錯了。
在臺灣巨双，國中教育仍然以考試為中心噪猾；而讀書，仍然只是為了升學(xué)筑累。在強(qiáng)大的升學(xué)壓力之下袱蜡，我眼看孩子又要重蹈我年少的覆轍，無止境的虛擲光陰在數(shù)不清的考試上慢宗，于是坪蚁，我毅然決定帶著孩子離開，尋找一個可以以「自主學(xué)習(xí)」的地方镜沽。
孩子轉(zhuǎn)到「人文實驗中小」兩年了敏晤，閱讀這本「瑟谷經(jīng)驗」的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，對我來說毫不陌生缅茉。因為書中作者的所有的經(jīng)驗嘴脾，我都從兩個孩子以及其他學(xué)生的身上，一一印證。
比方說译打，在〈堅持度〉這一章里耗拓，作者提到，大部分的大人都以為奏司，如果沒有上下課乔询，沒有課綱，孩子不會主動學(xué)習(xí)韵洋、不會有堅持度竿刁。事實上剛好相反：每個孩子都會找到一樣、兩樣麻献，甚至許多樣興趣们妥，無休無止地埋頭苦干。
作者的說法我完全同意勉吻！
女兒剛到「人文」時监婶，有一群對學(xué)校沒有信心的家長，語帶譏諷的在背后說我女兒天天都在學(xué)谐萏遥看漫畫惑惶。沒錯，她那段時間非常著迷于動漫：在學(xué)卸套荩看带污、家里看，還號召同學(xué)成立漫動漫社香到，自己擔(dān)任社長鱼冀。她花費許多時間將所喜歡的漫畫整理出大綱、還在臉書上狂熱的比較兩部漫畫的不同悠就；她不停的畫千绪、不停的寫，不眠不休梗脾，將所有的零用錢都拿去買動畫書荸型、厚厚的畫本和畫筆≌耄或許瑞妇，在某些家長眼中，這是浪費時間梭冠，不算是學(xué)習(xí)辕狰，但是，我卻看見她日夜不停地創(chuàng)作妈嘹，不但累積了驚人的作品柳琢，也鍛練出了洗練的文字能力。
去年底，她決定不選擇直升「人文」的行動高中柬脸，而要報考某間高職的設(shè)計科他去，在沒有任何的外力引導(dǎo)之下，她毅然開始準(zhǔn)備考試倒堕。不知打哪里借來了教科書灾测、參考書，女兒開始自己擬定進(jìn)度垦巴，自修學(xué)科媳搪，遇到不會的內(nèi)容就去問老師，或者問我骤宣。我看著她埋頭苦干秦爆，每天放學(xué)回家念書超過五個小時，連吃飯的時候都一邊做著習(xí)題憔披，心中非常佩服等限，這一切，全都出于「自主」芬膝，沒有任何人強(qiáng)迫她望门。
「自主學(xué)習(xí)」的孩子，不光只是我女兒锰霜。連續(xù)兩年筹误，我應(yīng)邀在人文擔(dān)任一些孩子的「寫作教師」。那些自己選課修的孩子癣缅，不但從不缺席厨剪，而且交出完美的習(xí)作，甚至有一次友存，我怕耽誤他們的下課時間丽惶，把講了一半的內(nèi)容就此打住，他們還追著我一定要我把內(nèi)容講完才能走爬立！剛開始我簡直不敢相信，在一個如此自由的學(xué)校万哪，孩子竟然有這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)力侠驯！
瑟谷的理念：「人類天生好奇，好奇心是學(xué)習(xí)最好的驅(qū)動力奕巍∫鞑撸」作者也提到，在瑟谷的止，他們讓孩子自己決定什么時間開始學(xué)習(xí)閱讀檩坚。這一點我在「人文」也親眼印證。前年，在剛開始接下寫作老師一職時匾委，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)拖叙，我的班上竟然有七年級的孩子，很多字都不會寫赂乐！當(dāng)下薯鳍，我很替他焦急，向?qū)W校反映了這件事挨措，然而挖滤，更令我驚訝的還在后面。今年度浅役，我又遇到了這個學(xué)生斩松。當(dāng)他第一篇習(xí)作交上來時，我嚇了一跳觉既！咦惧盹！這是怎么回事？他交上來的習(xí)作雖然字體不甚美觀奋救，不過岭参，讀、寫顯然已經(jīng)沒有問題尝艘，可以達(dá)到「表情達(dá)意」的程度了演侯！
詢問學(xué)校總導(dǎo)師背亥，老師才告訴我秒际，因為孩子想?yún)⒓幽承┗顒樱虼思ぐl(fā)了自主學(xué)習(xí)的動力狡汉，就在短短一年內(nèi)娄徊，他竟然有了180度的大轉(zhuǎn)變！足可見盾戴，無論數(shù)學(xué)寄锐、語文、史地尖啡、科學(xué)橄仆，只要孩子愿意學(xué)，都可以在最短的時間內(nèi)學(xué)會衅斩，不用花上六年盆顾、九年，甚至不一定需要老師教畏梆！而我們做大人的您宪，確實只需要從旁協(xié)助奈懒，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或書籍，孩子自然會依照他的天賦宪巨、需求去發(fā)展磷杏。
至于「混齡」與「時間表」，作者說：「天才都具有完全的專注力揖铜，往往不會留意時間的流逝茴丰。而每一個人都有獨特的才能，專注的潛力天吓，需要暫時忘掉外在的時間步調(diào)贿肩，傾聽我們生命中自然產(chǎn)生的韻律。我也非常贊同龄寞。每次汰规，看到一群年齡大小不一的孩子，各自安靜的在某個角落物邑，專心做著自己手邊的工作時溜哮，我總是非常感動。無論是做手工色解、練琴茂嗓、敲敲打打，或是學(xué)做木工科阎、烹飪述吸，沒有人抬頭望向時間，因為「學(xué)校給我時間锣笨，讓我找到自己蝌矛，這是最重要的」。
最后错英，我格外要提的是入撒，作者在這本書中提到，「有人認(rèn)為椭岩，如果你讓孩子自己選擇茅逮，他們一定會選擇比較輕松的一條路——事實上，孩子們通常會選擇比較困難的一條路判哥〉ǎ」真的！這一點姨伟，我完全贊同！我常常覺得豆励，孩子比我們想象的更勇于接受挑戰(zhàn)——每一次夺荒，我作文課班上的孩子瞒渠，在比較簡單的造句、和比較困難的「短文寫作」2選1時技扼，80%都選擇挑戰(zhàn)比較難的作業(yè)伍玖！第一次跟著我實習(xí)的老師看了非常驚訝，而我卻早就見怪不怪剿吻。在我的十余年的作文教學(xué)生涯中窍箍，幾乎次次如此！
「所有的孩子都隨時在學(xué)習(xí)丽旅，生活就是最好的老師椰棘。利用書籍、別的孩子榄笙、工具邪狞、大人，孩子去探索茅撞、掌握帆卓、體驗、了解四周米丘。他們學(xué)會解決問題剑令，學(xué)會與人相處，學(xué)會為自己負(fù)責(zé)拄查。只要我們不去干預(yù)他吁津，孩子會學(xué)到他需要學(xué)的東西。而我們靶累，只要支持腺毫、協(xié)助、在他需要我們的時候幫忙挣柬〕本疲」這是瑟谷學(xué)校的宗旨，自主學(xué)習(xí)的結(jié)果邪蛔，也是我認(rèn)為最適合孩子的學(xué)習(xí)方式急黎。在此跟所有的家長分享。
關(guān)于陳安儀：自小就是好奇寶寶侧到，興趣廣泛勃教，尤其喜愛閱讀和寫作。臺大中文系畢業(yè)匠抗，曾任電視幕后企劃及聯(lián)合報故源、一周刊記者，2002年創(chuàng)辦臺灣母乳協(xié)會汞贸，擔(dān)任母乳志工長達(dá)七年绳军，育有一女一子印机。
2005年成為自由撰稿人，著有《窩心——父母最想知道的親子聊天術(shù)》「讓孩子愛上閱讀」门驾、「分?jǐn)?shù)之外的選擇」……等親子教育類作品射赛。
2008年創(chuàng)辦「媽媽PLAY親子烘焙聚會教室」,及「陳安儀多元寫作」，目前是身兼作文老師奶是、電視談話性節(jié)目中之抽乖穑客，經(jīng)常應(yīng)邀暢談親子教育聂沙、生活等相關(guān)話題秆麸，并經(jīng)營部落格「陳安儀的筆下人生」anyich.pixnet.net/blog,點讀率高達(dá)2000萬人次，獲選為親子天下雜志「精選部落格」逐纬。
