中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)高級(jí)6期肖巧風(fēng)锨匆，堅(jiān)持第409天原創(chuàng)分享
今天跟老師們一起探討案例新思，找到TA的優(yōu)勢(shì)資源剩愧、應(yīng)對(duì)方式猪叙、互動(dòng)模式、更多的具體化細(xì)節(jié)仁卷。建立良好的咨訪(fǎng)關(guān)系穴翩，不指導(dǎo)、不建議锦积，把聽(tīng)到的芒帕、看到的反饋給她，在TA的生命中丰介，他的生活中做出什么樣的反應(yīng)背蟆、有什么樣的行為一定有TA重要的理由，借助咨詢(xún)師的反饋看到她自己哮幢。更多的關(guān)注到眼前的人带膀，她的目標(biāo)是什么，她最想聊的是什么橙垢，誰(shuí)來(lái)咨詢(xún)誰(shuí)是主角垛叨。首先相信來(lái)訪(fǎng)者是解決他自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家，保持中立柜某，不評(píng)判嗽元，不預(yù)設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的環(huán)境莺琳，輕松的氛圍理讓來(lái)訪(fǎng)者更加自由的去探索內(nèi)在还棱。看到資源是什么惭等？力量部分珍手？看到是什么讓她愿再一次來(lái)找咨詢(xún)師？
具體化去探討細(xì)節(jié)。當(dāng)TA自己認(rèn)為沒(méi)有什么琳要，但是感覺(jué)周?chē)娜硕疾焕斫庾约汗丫撸浅Ｔ诤鯆寢尩目捶āＪ鞘裁醋屗@么在乎媽媽的想法稚补？她的感受是什么童叠？更多確認(rèn)她的知覺(jué)，在意她的感受课幕，她想表達(dá)什么厦坛，她在乎的是什么，看重的是什么乍惊？好奇他與周?chē)说幕?dòng)模式是什么杜秸？是什么讓她形成了這樣的一個(gè)性格，這樣的性格對(duì)她的影響是什么润绎？她怎么看跟媽媽的關(guān)系撬碟？媽媽怎么看她的表現(xiàn)？讓媽媽理解她哪一方面莉撇？她認(rèn)為媽媽怎么做才是對(duì)她的理解呢呢蛤？媽媽對(duì)她理解了是什么樣的？那她會(huì)跟之前有什么不一樣棍郎？這次來(lái)與上一次來(lái)有什么不一樣其障？是什么讓她從200多名提高到了400多名？提高了這樣的名次后坝撑，她的感受是什么静秆？周?chē)娜耸窃趺纯吹牧溉啵坷蠋熢趺纯囱怖睿繈寢屨f(shuō)了什么？做了什么扶认？她的感受是什么侨拦？這中間發(fā)生了什么讓她的成績(jī)又下降了？下降了多少名辐宾？跟之前比是高還是低狱从？她期待的是什么名字？如果達(dá)到他所期待的名字還差多少名叠纹？需要做點(diǎn)什么就能達(dá)到所期待的目標(biāo)季研？上一次是被動(dòng)來(lái)的誉察，這一次是主動(dòng)來(lái)的驼卖，咨詢(xún)師做了什么讓她能夠主動(dòng)來(lái)做咨詢(xún)怎囚？老師老讓叫家長(zhǎng)，她的感受是什么？怎么看老師教家長(zhǎng)這件事颗圣？是什么讓老師一直讓她去叫家長(zhǎng)呢，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？一直叫家長(zhǎng)？是一周叫幾次？一共幾次呢僧鲁？叫了之后老師會(huì)說(shuō)什么偶惠？媽媽會(huì)怎么說(shuō)馋缅？她會(huì)怎么想？是什么讓她這么在意老師一直叫家長(zhǎng)？有沒(méi)有沒(méi)有不叫家長(zhǎng)的時(shí)候？那時(shí)候是什么樣子的？她的感受是什么？做了什么讓那幾天沒(méi)有叫家長(zhǎng)先紫？家長(zhǎng)什么樣的感受，如果怎么做就不會(huì)讓老師叫家長(zhǎng)了筹煮？老師不再叫家長(zhǎng)了遮精，媽媽會(huì)是什么樣的感受？自己又會(huì)有什么感受败潦？又會(huì)有什么不一樣本冲？怎么能夠做到不讓老師叫家長(zhǎng)呢？媽媽相信劫扒，是什么讓她在乎媽媽對(duì)她的信任呢檬洞？除了媽媽?zhuān)钪羞€有誰(shuí)信能任到她？她還愿意讓誰(shuí)信任她呢粟关？媽媽對(duì)她相信了疮胖，她又會(huì)有什么不一樣？是什么讓她愿意去幫助別人闷板？幫助了別人，當(dāng)時(shí)是怎么想的院塞？幫助別人時(shí)做了點(diǎn)什么遮晚？幫助了別人以后她有什么樣的感受？被幫助的人會(huì)說(shuō)什么拦止？誰(shuí)會(huì)看到县遣，她希望誰(shuí)會(huì)理解她糜颠，她對(duì)她自己的表現(xiàn)怎么看？如果她感覺(jué)到媽媽不信任萧求，是什么讓媽媽對(duì)她不信任其兴？如果他做了什么，媽媽就會(huì)對(duì)她產(chǎn)生信任夸政？老師對(duì)她是什么看法元旬？化學(xué)老師特別欣賞她，那化學(xué)老師是男老師還是女老師守问？欣賞哪一點(diǎn)匀归？老師欣賞她了，他的感受是什么耗帕？對(duì)同學(xué)的影響大穆端，那怎么個(gè)影響大？同寢室的人怎么說(shuō)仿便？班里面的同學(xué)怎么說(shuō)体啰？她的好朋友會(huì)怎么說(shuō)？那是什么讓她這么愛(ài)打抱不平嗽仪，又能掌握好分寸狡赐？小事不計(jì)較，那小事是什么钦幔？大事看不過(guò)眼枕屉，大事又是什么呢？什么樣的事是大事呢鲤氢？做了之后會(huì)怎么樣呢搀擂？是什么讓她能夠清楚哪一個(gè)能去做？哪一個(gè)不能去做呢卷玉？媽媽對(duì)女兒的行為怎么看哨颂？是什么讓媽媽這么在乎女兒的表現(xiàn)呢？你認(rèn)為媽媽會(huì)在擔(dān)心什么相种？女兒的這些表現(xiàn)給媽媽帶來(lái)的影響是什么威恼？媽媽認(rèn)為太過(guò)了，太過(guò)了是指什么寝并？不過(guò)又是什么樣的箫措？什么樣的表現(xiàn)是不太過(guò)呢？媽媽能接受的是什么呢衬潦？媽媽能接受的孩子怎么看斤蔓？成績(jī)下降，在自己的掌控范圍之內(nèi)镀岛，想上去就能上去弦牡，做什么就能說(shuō)上去就上去了友驮？當(dāng)時(shí)是怎么做的？成績(jī)下去了是什么樣的感受驾锰？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么卸留？那成績(jī)上去了以后又會(huì)有什么不一樣？老師會(huì)怎么說(shuō)椭豫？媽媽會(huì)怎么說(shuō)耻瑟？對(duì)自己又有什么樣的影響？自己想要什么樣的成績(jī)捻悯？高考時(shí)考省狀元匆赃，考多少分能達(dá)到省狀元的成績(jī)？現(xiàn)在是多少分今缚？還差多少分算柳？你最擅長(zhǎng)的科目是什么？哪一個(gè)比較容易提高姓言？難的科目有什么好的方法去提高嗎瞬项？需要怎么努力能達(dá)到省狀元這樣的成績(jī)？最需要誰(shuí)的幫助何荚？需要誰(shuí)的支持囱淋？希望她怎么支持？考到省狀元餐塘？那時(shí)候的你是什么樣子的妥衣？跟現(xiàn)在會(huì)有什么不一樣？誰(shuí)會(huì)說(shuō)什么戒傻？做什么税手？想到些什么，那時(shí)候的你會(huì)在哪里需纳？又會(huì)說(shuō)些什么芦倒？做些什么？媽媽會(huì)怎么看不翩？怎么想兵扬？怎么說(shuō)？你聽(tīng)了媽媽的想法后口蝠，你會(huì)有什么不一樣的感受器钟？
青春期這個(gè)階段孩子有什么樣的特點(diǎn)？怎么看待青春期的孩子自戀亚皂？需要什么樣的支持俱箱？需要怎么樣的陪伴？
咨詢(xún)師的穩(wěn)灭必，做好容器狞谱，完全的接納，用心的陪伴禁漓，更多的去理解跟衅、傾聽(tīng)、支持播歼、鼓勵(lì)伶跷，多運(yùn)用非言語(yǔ)的表達(dá)。不斷的確認(rèn)知覺(jué)秘狞，澄清目標(biāo)叭莫，具體化的去探討，一小步的行動(dòng)烁试。有什么樣的不一樣雇初，面對(duì)周?chē)说目捶ǎ窃趺醋哌^(guò)來(lái)的减响？除了這樣的方式方法還有沒(méi)有更好的方法去解決一些問(wèn)題呢靖诗？
不是一次咨詢(xún)就可以的，有針對(duì)性的去討論探討支示。
所有的癥狀都是在當(dāng)時(shí)當(dāng)下最好的生存下來(lái)的方式刊橘。
二、讀書(shū)分享
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三、健康打卡29天
