一商膊、小確幸：
1售睹、花了9小時(shí)40分鐘把《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)2》看完了尊残，要我寫書評(píng)我會(huì)這樣寫：作者用一些小故事來(lái)吸引讀者的興趣绍些，作者用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來(lái)審視世界的人的各種行為習(xí)慣捞慌，在加上他的日常觀察和他的大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析其背后的原因，通過(guò)認(rèn)真看這本書你會(huì)學(xué)到用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維分析生活中的事情柬批，你會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)很多事情啸澡，其實(shí)都是有經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子，你會(huì)變得更加理性氮帐，你會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣嗅虏，有興趣的可去微信讀書閱讀，當(dāng)然土豪可以直接買紙質(zhì)書上沐。
二皮服、今日得到：
今天學(xué)習(xí)何帆老師的專欄《何帆北大讀書俱樂(lè)部》加速時(shí)代的對(duì)策5：快與慢
何帳老師通過(guò)兩個(gè)故事：愛(ài)麗絲鏡中世界奇遇記和上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵
第一個(gè)是童話故事〔瘟《愛(ài)麗絲鏡中世界奇遇記》里講到龄广，愛(ài)麗絲遇見(jiàn)了紅皇后，紅皇后牽著她的手往前跑蕴侧，但是择同，不管她們跑得多快，一直跑到精疲力盡净宵，最后還是停留在原地敲才。愛(ài)麗絲說(shuō)：“要是在我們國(guó)家，像這樣奔跑择葡，一定會(huì)跑到一個(gè)新的地方紧武。”紅皇后不屑地說(shuō)：“那你們是慢吞吞的國(guó)家刁岸，在我們這里脏里，你要想待在原地，就得使出全身力量拼命跑虹曙∑群幔”
第二個(gè)是一個(gè)笑話。有一排士兵酝碳，排好隊(duì)矾踱，站得整整齊齊，等著軍官訓(xùn)話疏哗。軍官說(shuō)：“愿意到前線去的呛讲，向前一步走”》捣睿“刷”贝搁，士兵們都朝后跨了一步，只有一個(gè)士兵保持在原地芽偏。軍官說(shuō)：“那就是你了”雷逆。請(qǐng)你也記住這個(gè)笑話，它也很重要污尉。
啟發(fā)：這兩個(gè)故事是告訴我們：
（1）當(dāng)今世界膀哲，技術(shù)變化速度太快了，你要是不全國(guó)奔跑被碗，恐怕是跟不上時(shí)代的進(jìn)步的某宪。
（2）在這個(gè)加速變動(dòng)的時(shí)代，要想保持原地不動(dòng)锐朴，我們都得不斷奔跑兴喂。所以，不要再以為上個(gè)好的大學(xué)焚志，找個(gè)好的專業(yè)衣迷，學(xué)個(gè)一技之工，就能從此過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活娩嚼，在未來(lái)蘑险，終身學(xué)習(xí)能力和快速學(xué)習(xí)能力才是最基本的技能。
（3）第二個(gè)故事告訴 我們岳悟，如果在別人倒退的時(shí)候佃迄，你還能保持不動(dòng)，你就能脫穎而出贵少。
（4）在加速時(shí)代呵俏，我們很容易會(huì)把忙碌當(dāng)成榮耀，過(guò)分追求快滔灶，會(huì)讓我人失去作出準(zhǔn)確判斷的能力普碎。
總結(jié)：要在兩極之間保持張力，要同時(shí)安裝兩套操作系統(tǒng)录平，隨時(shí)切換麻车，還不會(huì)死機(jī)（萬(wàn)維綱老師也說(shuō)過(guò)：要在腦子里保持兩種相反的觀點(diǎn)缀皱，還能自如的生活；類似的也有李笑來(lái)老師：他教我們要一字不差的閱讀动猬，同時(shí)又告訴我們要學(xué)習(xí)一門新的專業(yè)知識(shí)可以快速入門啤斗，看擬矛盾的兩個(gè)概念其實(shí)是相互作用的。）
感悟：
（1）快是為了讓你跟上時(shí)代的步伐赁咙，慢是為了提高你的深度工作能力（李笑來(lái)老師也提出類似的不等式：注意力>時(shí)間>金錢）钮莲。
（2）快與慢是根據(jù)場(chǎng)景來(lái)轉(zhuǎn)化的，保持適當(dāng)?shù)膹埩Ρ怂m時(shí)而變崔拥，把握節(jié)奏就行（延伸閱讀：斷舍離）。
