圖片來(lái)自簡(jiǎn)書(shū)APP
一首《夏天的風(fēng)》，讓我想到了當(dāng)年畢業(yè)的我們
也曾被熾熱的青春所圍繞特咆，痛苦并享受著當(dāng)時(shí)的快樂(lè)
2020年媒惕，又一年的畢業(yè)季
忙碌過(guò)后的人也許是迷茫
也許是充滿信心面對(duì)未知的生活難題
記得2019年高中畢業(yè)的我們
在學(xué)校也曾留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)
蠢蠢欲動(dòng)想逃課的我們谒兄，上課打瞌睡的我們
又或是晚自習(xí)過(guò)后一起去吃食堂的餃子
那時(shí)候的我們不在乎胖不胖玖姑，那一刻的快樂(lè)才是想要擁有的
校園的一年四季有著獨(dú)特的美
綠色的樹(shù)葉和教學(xué)樓周圍白色的玉蘭花，春色盎然
夏季水池里的蓮花液肌，透露出一絲涼氣
金黃色的銀杏和空氣中桂花的香氣挟炬，是校園里秋天的味道
冬天的風(fēng)哪里都是一樣的，但校園里的風(fēng)格外的冷
不僅懷念那時(shí)的春夏秋冬，還有那時(shí)陪伴的人
放肆的青春谤祖，放肆的人
萌發(fā)的戀愛(ài)枝丫婿滓，成為努力前進(jìn)的動(dòng)力
又或是上課時(shí)背著老師偷偷傳的紙條，吃的零食
那時(shí)的我們有著背不完的古詩(shī)詞粥喜，或是解不完的數(shù)學(xué)題
微風(fēng)不燥凸主，陽(yáng)光正好，當(dāng)時(shí)年少的我們
不畏懼任何事情额湘，因?yàn)槲闯赡甑奈覀冇幸粚颖Ｗo(hù)膜
夏天的風(fēng)吹散的不止記憶卿吐，還有三年的陪伴
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