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? ? ? ? 讓愛的悲歌不再響起
校園里。
一個貧困受助生因校方在救助的同時收了學費而憤憤不平拍顷，其姐給班主任發(fā)短信：
“學校太黑了，你們不配為人師表塘幅，請高抬貴手讓我妹轉(zhuǎn)學昔案！”
一個心安理得在校混日子的學生因在課堂上高聲喧嘩被帶到辦公室电媳，還趾高氣揚踏揣，振振有詞：
“又不是我一個人熱鬧，又不是我一個人不學匾乓，憑什么單單治我捞稿？你的課上不下去，就該我倒霉拼缝？”
一個平日里老師對其關(guān)愛有加的學生上課時卻趴在了桌上娱局，不想打斷上課的老師扔了根粉筆頭提醒，陡然激起雷霆一怒咧七，拍案而起衰齐，手一甩，書就飛到了老師頭上：
“我肚子疼继阻，不能休息一下呀耻涛？你可以叫醒我废酷，但你不應該扔粉筆來侮辱我！”
——師生關(guān)系抹缕，勢同水火澈蟆？小小火花，一觸即發(fā)卓研。不懂感恩趴俘，何來融洽？
社會上鉴分。
一名歌手靠義演收入捐助過一百多位貧困生哮幢。在他從病危到37歲不幸離世這本應少留遺憾的時光，無一個受助者去探望過他志珍，甚至還有埋怨聲：“他沒有兌現(xiàn)完對我的承諾《膺叮”
一對完全靠撿垃圾為生的老夫婦伦糯，從60歲起，30年間陸續(xù)收養(yǎng)過49個棄嬰（包括殘疾兒童）嗽元。這些孩子在被別人認養(yǎng)或自己獨立后敛纲，根本不知去向。無一人回來看望過老人剂癌，更別奢望贍養(yǎng)了淤翔。
一個下崗老媽媽，含辛茹苦供孩子完成學業(yè)佩谷，成了家旁壮。當兒子的寧愿周末帶著小家庭去逛街，也不愿到醫(yī)院去陪護躺到病房里的老人谐檀，還大言不慚：“我給了錢抡谐，醫(yī)院有護士！”
——贈人玫瑰桐猬，手留余香麦撵。就該大恩不言謝，大德不言報溃肪？還是投桃報李免胃，禮尚往來？不愿感恩惫撰，哪來和諧羔沙？
故事王國。
一個農(nóng)夫救起了一條凍僵的蛇润绎，暖在懷中撬碟。蛇醒了诞挨，蛇信一撩，咬傷了農(nóng)夫呢蛤；
一位儒生路遇一條被追殺的狼惶傻，將其藏入了大書袋中，狼得救了其障，兇相一露银室，要吃儒生；
一名漁夫撈起了一只魔瓶励翼，放出了一個魔鬼蜈敢。魔鬼自由了，埋怨一通汽抚，要取漁夫性命抓狭。
——以怨報德，恩將仇報造烁。是收獲了報答還是報應否过？一字之差，天壤之別惭蟋。踐踏感恩苗桂，何顏做人？
耳邊縈繞著傷心的曲子：
“你在我心中告组，總是那么重煤伟，愛你瘋狂愛你的嬌容。到底為什么木缝？誰也搞不懂便锨，總是愿意為你去沖鋒。不知為什么氨肌？命運被捉弄鸿秆，讓我愛你愛得一場空。曾經(jīng)的蜜語怎囚，而今的謊言卿叽，終于看清你的真面孔。原來是如此的丑惡恳守，我的心實在好痛好痛······”
不懂感恩考婴，不愿感恩，踐踏感恩催烘，讓愛的星空多寒冷沥阱；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不做蛇，不做狼伊群，不做魔鬼考杉，要做一個有意識策精、會回報、成習慣的感恩人崇棠！
讓愛的悲歌不再響起咽袜。
