? ? ? 最近在看《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》攒砖，在《指南》中“健康”放在首位缸兔，因?yàn)橛變簣@必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位日裙。我就《指南》中的“健康“領(lǐng)域談?wù)勎业囊恍└邢耄?/p>
? ? 一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒惰蜜，也是一個(gè)“愉快”昂拂、“主動(dòng)”、“大膽”抛猖、“自信”格侯、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒财著，只有充分地尊重幼兒联四，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)撑教、積極朝墩、創(chuàng)造性的活動(dòng)。那么伟姐，如何才能做好幼兒的健康教育工作呢收苏？
? ? 首先，要尊重每個(gè)幼兒愤兵，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行因材施教鹿霸，使幼兒能寓學(xué)于樂。孩子們都有尊嚴(yán)秆乳，教師應(yīng)該給予孩子的是尊重懦鼠。我們每個(gè)孩子能力都是有差異的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)屹堰，要具有層次性肛冶，滿足不同孩子的需求。
? ? 其次双藕，做好科學(xué)的教育評(píng)價(jià)淑趾，理解幼兒，這是促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展忧陪，提高教育質(zhì)量的必要手段扣泊，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，教師要以慈母般的胸懷理解孩子嘶摊，而不是不分青紅皂白責(zé)怪孩子延蟹。
? ? ? 最后，要有多樣的教育形式和途徑叶堆，曾經(jīng)誤認(rèn)為幼兒健康就是上健康課阱飘，其實(shí)不然，這需要綜合利用各種教育資源，尤其是環(huán)境沥匈，這是重要的教育資源蔗喂，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展高帖。將“美”的事物都展現(xiàn)給我們孩子缰儿，讓幼兒在不斷變化的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。其實(shí)每一個(gè)孩子都是一塊“金子”散址，這就看做老師的會(huì)不會(huì)去挖掘乖阵，這就要我們教師要有雙善于發(fā)現(xiàn)的“眼”，善于挖掘的“手”预麸，教師在挖掘之前首先要付出代價(jià)瞪浸，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、舒適吏祸、和諧对蒲、美觀的外在和內(nèi)在環(huán)境。
? ? 《指南》對(duì)我們的工作有著很重要的作用犁罩，它教會(huì)我從細(xì)節(jié)觀察幼兒的發(fā)展齐蔽，在今后的工作 中，我將不斷的學(xué)習(xí)床估、實(shí)踐，只有具備了這樣的精神和素質(zhì)诱渤，才能真正將《指南》精神落到實(shí)處丐巫，才能稱得上是一個(gè)合格的幼教工作者。
