初中九年級語文上冊教學(xué)計劃?
一赴背、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針毛雇，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點(diǎn)玄妈，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情乾吻，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)髓梅，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力溶弟，培養(yǎng)學(xué)生健康女淑、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味辜御，發(fā)展健康個性鸭你，逐步形成健全人格∏苋ǎ
二袱巨、學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)60? ? 人，其中男生30? ? 人碳抄，女生30? ? 人愉老。從八年級期末檢測及入學(xué)考試成績來看，調(diào)查了解到：本班大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣不濃剖效，良好的語文習(xí)慣（課外閱讀嫉入、利用工具書、主動積累素材璧尸、寫日記等）有待加強(qiáng)咒林，學(xué)生作文文理不通，病句隨處可見爷光〉婢海
三、教材分析：
本學(xué)期擬上完九年級上下兩冊書蛀序，上冊教材共分為六個單元欢瞪。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生提高詩歌的鑒賞和誦讀能力徐裸，第二單元是議論文閱讀寫作教學(xué)遣鼓，初步把握議論文三要素。第三單元是古詩文教學(xué)重贺，進(jìn)一步增加積累譬正，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。第四單元小說單元檬姥，領(lǐng)悟小說的概括情節(jié)和分析人物的能力。第五單元是議論文教學(xué)粉怕，重在學(xué)習(xí)論證方法及論證效果健民、第六單元古文（小說）閱讀，體會中國古典文學(xué)的魅力贫贝，提高學(xué)生小說鑒賞能力秉犹。下冊主要選講中考必考的古詩文及名著閱讀蛉谜，其余部分由學(xué)生自行學(xué)習(xí)。初三語文的學(xué)習(xí)崇堵，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段（第五型诚、六學(xué)期），也即最后階段鸳劳。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力狰贯，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能赏廓，更好的適應(yīng)社會涵紊。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力幔摸。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步摸柄，進(jìn)行記敘、說明既忆、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練驱负，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。
四患雇、教學(xué)目標(biāo)：
（一）跃脊、閱讀
1、能用普通話正確庆亡、流利匾乓、有感情地朗讀∮帜保
2拼缝、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度彰亥，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字咧七。
3任斋、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法继阻，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野废酷∥灵荩
4、理清思路澈蟆，理解主要內(nèi)容墨辛、重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用∨糠
5睹簇、在閱讀中了解敘述奏赘、描寫、說明太惠、議論磨淌、抒情等表達(dá)方式≡湓ǎ
6梁只、了解詩歌、散文嗽元、小說等文學(xué)樣式敛纲。
8剂癌、閱讀簡單的議論文淤翔，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)佩谷、數(shù)據(jù)旁壮、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系谐檀，并通過自己的思考抡谐，作出判斷⊥┾
9麦撵、讀古代詩詞，有意識地在積累溃肪、感悟和運(yùn)用中免胃，提高自己的欣賞品位和審美情趣”棺
10羔沙、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容厨钻。背誦優(yōu)秀詩文10篇扼雏。
（二）夯膀、寫作
1诗充、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫記敘文，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式诱建，合理安排內(nèi)容的先后和詳略其障，條理清楚地表達(dá)自己的意思；學(xué)會寫簡單的議論文涂佃；學(xué)會寫調(diào)查報告励翼。
2辜荠、本學(xué)期應(yīng)完成大作文8次汽抚，其他練筆等不少于5000字。45分鐘能完成不少于600字的習(xí)作伯病。
（三）口語交際
1造烁、能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流午笛〔洋
2、耐心專注地傾聽药磺，能根據(jù)對方的話語告组、表情、手勢等癌佩，理解對方的觀點(diǎn)和意圖木缝。
3围辙、課堂內(nèi)外討論問題我碟，能積極發(fā)表自己的看法，有中心姚建、有條理矫俺、有根據(jù)。能聽出討論的焦點(diǎn)掸冤，并有針對性地發(fā)表意見厘托。
（四）綜合性學(xué)習(xí)
1贩虾、能自主組織活動催烘，在演講、調(diào)查缎罢、討論中伊群，體驗(yàn)合作與成功的喜悅〔呔
2舰始、能就教材提出的問題，或提出學(xué)習(xí)的生活中感興趣的問題咽袜，共同討論丸卷，先出研究主題，制訂簡單的研究計劃询刹，從報刊谜嫉、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料萎坷，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報告沐兰《叩担
五、教學(xué)措施：
1住闯、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)瓜浸，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識比原，陶冶道德情操插佛，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人量窘」涂埽
2、語文教學(xué)中绑改，注重知識之間谢床、能力之間以及知識、能力厘线、情感之間的聯(lián)系识腿，重視積累、感悟造壮、熏陶渡讼，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高耳璧〕审铮
3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動旨枯，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識蹬昌，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力攀隔。避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)皂贩。
4昆汹、作文教學(xué)明刷，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息满粗，靈活命題辈末，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記挤聘，嘗試互批共批轰枝，以改促寫，有效提高作文水平组去±旮啵
5、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組添怔，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫贤旷，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文广料，幫助中下生提高∮资唬
6艾杏、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異盅藻，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)购桑。
六氏淑、教學(xué)內(nèi)容及課時勃蜘、進(jìn)度安排：
全期共20教學(xué)周，每周5課時假残。具體安排見教學(xué)進(jìn)度表缭贡。
