阿寶到這周五算是上了兩個整月的幼兒園，我也從之前接觸的你家孩子喝的什么奶粉你家孩子今天拉了沒有的群體過渡到你給你孩子報班了沒的群體稚疹，這樣的群體在這兩個月里頻繁的出現(xiàn)居灯，一度讓我懷疑這是真實的嗎？
當(dāng)初讓阿寶上幼兒園我的出發(fā)點是他到了需要玩伴需要同齡小伙伴社交的階段内狗，在家里跟著我一個人我滿足不了他這個需求怪嫌。其次我不需要死記硬背填鴨式的教育，學(xué)校夠尊重孩子的天性柳沙，老師還算公平岩灭，這是我對一個幼兒園的要求。那剛好這個蒙氏園還算說的過去偎行，于是就讓他去了川背。
我一直以為至少大部分考慮孩子上幼兒園的出發(fā)點都像我這樣的贰拿，接觸了一陣子才發(fā)現(xiàn)蛤袒，哦，我可真天真膨更。
很多一過三歲尤其是到了四歲孩子的家長已經(jīng)開始焦慮了妙真，焦慮什么呢，焦慮她們家孩子都快四歲了還什么都不會荚守。
你想讓一個四歲的孩子會什么呢珍德？
我們小區(qū)一個同齡的在別的幼兒園上的都會寫很多字了。
這些重要嗎矗漾？
重要锈候，你想他們到時候上了一年級別的孩子早對一年級所學(xué)的已經(jīng)滾瓜爛熟我們孩子還像個傻子一問三不知，那不真成傻子了?
一年級敞贡，一年級在她們眼中是一個很大的門檻泵琳，就像是高考的一個mini版，也要千軍萬馬一起殺過去誊役，只要能殺進(jìn)去获列，孩子的人生第一步就算邁穩(wěn)了。
這個一年級還意味著會有好多作業(yè)需要寫蛔垢，既然有好多作業(yè)需要寫击孩，那現(xiàn)在不得早早養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們孩子一會都坐不住鹏漆，讓他五分鐘描個大紅蘋果他都坐不那巩梢，孩子坐不那怎么辦呢创泄，去上校外的培訓(xùn)機構(gòu)，什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)呢括蝠，提高專注力的验烧，只要有了專注力，將來上了一年級寫作業(yè)就不用愁了又跛。
這樣的培訓(xùn)機構(gòu)價格還都不菲碍拆，在家長圈里也很暢銷。我們回到描大紅蘋果那個問題上慨蓝，為什么孩子會對眼前的大紅蘋果沒有專注力感混？他只是對這個存在于紙上的大紅蘋果沒有專注力還是對任何事物都沒有專注力？孩子玩起來你覺得他專注嗎礼烈？
玩算什么呀弧满，我們得讓他寫作業(yè)時能坐的住。
說起培訓(xùn)機構(gòu)此熬，讓我不得不真實的面對每天去幼兒園接阿寶放學(xué)收到的色彩斑斕的宣傳單庭呜，在這些宣傳單里，讓你的孩子有一口流利的英語比拉丁舞暢銷犀忱，讓你的孩子早日過渡到一年級的幼小銜接班比跆拳道熱門募谎。一但一個班級里有一個孩子打開了這個缺口，剩下的就是快馬加鞭阴汇，不然到時候怎么去跟這個孩子競爭呀数冬。
幼小銜接是一個什么樣的班種呢。就是針對你覺得你的孩子在幼兒園學(xué)不到東西搀庶，你擔(dān)心你的孩子進(jìn)了小學(xué)跟不上拐纱，那來我這里吧，保證你的孩子到了一年級一定出類拔萃卓爾不群哥倔，如果你的孩子出類拔萃卓爾不群了那孩子的自信心是不是就有了秸架，孩子有了自信了你想想那還了得。
這樣的邏輯似乎還挺有理咆蒿，真的會把人繞進(jìn)去东抹，請思考這個邏輯的陷井在哪里。
那為什么同樣在幼兒園我們就擔(dān)心孩子學(xué)不到東西呢蜡秽，或者說什么樣的東西才是我們認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)到的府阀，比起孩子從1數(shù)到100和孩子在班里跟其它小朋友相處的很好，哪個能力我們更想讓孩子獲得呢芽突。
從1能數(shù)到100试浙。
如果再會100以內(nèi)的加減乘除那就更好了。
這樣想的時候我們才不會看到眼前那個還不到四歲小朋友的世界寞蚌，仿佛我們已經(jīng)看到這個孩子坐在了高考的桌子前奮筆疾書前程似錦田巴，對钠糊，只有這樣，只有這樣孩子的一生才會穩(wěn)妥壹哺。
我親眼見到兩個家長在學(xué)校門前議論這個太過于人性化的學(xué)校抄伍，說孩子整天也沒有作業(yè)，上課還是坐地板上管宵，太隨性了截珍，幼兒園本就是為小學(xué)準(zhǔn)備的，現(xiàn)在不多學(xué)點東西箩朴，基礎(chǔ)不打好岗喉，以后鐵定跟不上。
跟不上什么呢炸庞？
還有一些人不讓孩子上幼兒園钱床，即使上也只上一年，一年以后就去外面上幼小銜接班或者所謂的學(xué)前班埠居，因為這樣的班種能學(xué)到更實在更能看的到的東西查牌，拼音，漢字滥壕，100以內(nèi)的加減纸颜，還有英語，四歲掌握一年級的捏浊，五歲二年級的也能劫掠的差不多懂衩。
一家長說暑假兩個月不準(zhǔn)備讓孩子去幼兒園。我問為什么金踪？她說暑假兩個月老師就是帶著孩子玩，什么都不學(xué)牵敷，還交著托費胡岔，不如拿這個錢去外面報幾個班學(xué)點什么。我問她報的什么班枷餐，她說珠心算靶瘸，英語，左右腦開發(fā)毛肋。
有這樣想法的恐怕不止她一個怨咪，不然外面這些所謂的班也開不下去，會速記润匙，會一門口語诗眨，如果左右腦再深度開發(fā)一下，孩子的人生就可以開掛孕讳。
你有沒有感到我們大人唯恐自己的孩子落人一步的魔抓把童年所有的彩色都變成了黑白匠楚，在這個黑白道里巍膘，一項技能，一個好習(xí)慣芋簿，一串正確的數(shù)字才是童年的王道峡懈，其它的這個階段孩子該有的興趣、過程都沒有這個王道更實際与斤。
孩子的人生不應(yīng)該早早的掛上這樣的色彩肪康，他現(xiàn)在從事的所有都要帶有一定的目的性，也得有一定的結(jié)果導(dǎo)向性撩穿，現(xiàn)在為小學(xué)梅鹦，以后小學(xué)為中學(xué)，中學(xué)為大學(xué)冗锁，大學(xué)走完你就自由了齐唆。是真正的自由了，還是自由的不知道往哪走冻河？這樣的路徑很熟悉箍邮，熟悉到就是我們已經(jīng)走過的三分之一人生。
于是到了我們的孩子身上叨叙，我們不費吹灰之力又讓我們的孩子走上我們走過的轍子锭弊，我們也能隱隱感到這是不對的，但是一但你走到外面看到這個社會好像那么殘酷擂错，你猶豫的想法又抽了回去味滞，你說孩子我們不努力是不行的，我們得早早做好準(zhǔn)備钮呀。
我們活著是該努力剑鞍，是要做好萬全的準(zhǔn)備，但是是要在這個年紀(jì)嗎爽醋？這個年紀(jì)的孩子需要這樣的拔苗助長嗎蚁署？這短時間的助長長遠(yuǎn)看還會助長嗎？
什么樣的階段做什么樣的事情蚂四，我們得時刻牢記面前的這個孩子僅僅是一個孩子光戈，在這個孩子眼里有一切對這個世界最大也最真摯的熱情，那雙眼睛里有著無數(shù)的可能性遂赠，那個小小身軀里也有著巨大的力量久妆，我們要做的是保護(hù)這個熱情，保全這個可能性跷睦，守護(hù)這個巨大的力量筷弦，而不是早早的澆滅他的熱情，扼殺他的可能性送讲，削去他的力量奸笤，然后你再去質(zhì)問他為什么對什么都沒有興趣惋啃，為什么不自己去爭取，為什么不像那誰誰一樣监右。
孩子不是一件物品边灭，也不是一項投資，不能說你花了這么大的心力健盒、財力就一定要回報什么樣的結(jié)果绒瘦，而且這個結(jié)果一定要立馬閃現(xiàn)。
如果有一天你發(fā)現(xiàn)你的孩子也像現(xiàn)在的我們對這個世界開始慢慢一點點的厭倦扣癣，對一切都不再感興趣惰帽，對最親近的你也不再熟視無睹，那恭喜我們父虑，我們終于又親手毀掉了一個孩子该酗。
下次見。
我是郭郭士嚎，是一個女生呜魄，一個女人，一個媽媽莱衩，更多的我還是我爵嗅，我在用文字記錄我的生活。
