124年前的今天兽埃，即1893年的11月29日，身居南方的一位清朝重臣寫了一封奏疏适袜，呈給當時在位的光緒皇帝柄错。他在奏疏中寫道：“蓋聞經國以自強為本”、“在今日中國，學堂尤為自強要端”售貌、“自強之道给猾，以教育人才為先”。很快颂跨，這位重臣的建議便被采納敢伸，這所學校旋即著手開辦。
這封奏疏叫做《設立自強學堂片》恒削，這所學校便被取名為“自強學堂”池颈。而奏疏的作者，則是晚清掌握著湖廣地區(qū)軍政大權的洋務派大臣——張之洞钓丰。他創(chuàng)辦的這所自強學堂躯砰，則走過了百余年的風風雨雨，迄今依然坐落在湖北省的省會武漢市携丁。現在琢歇，這所學校已經不叫自強學堂了，它的名字叫武漢大學梦鉴。
19世紀的中國矿微，可謂內外交困。對外屢戰(zhàn)屢敗尚揣，各類喪權辱國的不平等條約如家常便飯一般涌矢。在生死存亡之際，一批又一批仁人志士為改變貧弱無力的中國而想盡各種辦法快骗。以張之洞為代表的洋務派娜庇，在當時困難的局勢下，提出了“師夷長技以自強”的口號方篮，希望借助西方的先進技術名秀、新式教育等等來改變中國當時困頓的局面。
在洋務派的推動下藕溅，一批批近代企業(yè)相繼開辦匕得，如安慶軍械所、江南制造總局巾表、福州船政局汁掠、上海輪船招商局等等；一批新式學堂也如雨后春筍般迅速發(fā)展集币，著名的有京師同文館考阱、廣州同文館、福建船政學堂鞠苟、天津水師學堂等等乞榨。在這些新式企業(yè)和學堂的帶動下秽之，新技術、新文化吃既、新思想正在一點點得傳入傳統(tǒng)又古板的中華大地考榨。
1889年，張之洞調任湖廣總督鹦倚。作為洋務派的重要代表人物董虱，張之洞自然也十分熱衷于引進各種新式機構。張之洞在前往武漢擔任湖廣總督前申鱼，在兩廣地區(qū)活動了五年愤诱。在這五年中，張之洞大力扶持洋務運動捐友，興辦造船廠淫半、兵工廠、織布廠匣砖、錢幣局等各類實業(yè)科吭。
然而當張之洞來到湖北，卻發(fā)現這個身居內陸猴鲫、地理位置又十分重要的省份竟然沒有像樣的新式企業(yè)和新式學堂对人。作為洋務派的他當然不能坐視不管，原本打算在廣州進行的一系列龐大建設計劃拂共，由此全部搬到了武昌牺弄。
于是，在19世紀的最后一個十年宜狐，整個湖北熱鬧了起來势告。鐵路、鋼鐵廠抚恒、織造局咱台、學堂，一個都沒落下俭驮，所有的洋務事業(yè)都欣欣向榮回溺。如果當時有所謂的GDP統(tǒng)計，湖北省一定是全中國發(fā)展最快的地區(qū)之一混萝。
自強學堂遗遵，正是在這樣的背景下，由張之洞力主創(chuàng)辦的譬圣。那么瓮恭，既然作為新式學堂雄坪，自強學堂在當時要學些什么呢厘熟？
在張之洞的奏疏《設立自強學堂片》中屯蹦，他提出，學堂要分為四門绳姨，其實就是我們今天所謂的四個專業(yè)登澜，這四個專業(yè)分別是方言、格致飘庄、算學脑蠕、商務。這四門跪削，以我們今天的人來看谴仙，有些不明不白。解釋一下碾盐，方言其實不是我們現在說的方言晃跺，而是外語的意思，因此方言其實是外語專業(yè)毫玖，格致其實是包括化學掀虎、電學、光學等在內的理科專業(yè)付枫，算學自然是數學烹玉，而商務則類比于今天的商科。由此可見阐滩，至少在專業(yè)設置上二打，自強學堂已經很有現代大學的味道了。
至于招生規(guī)模掂榔，當時的自強學堂目標是每個專業(yè)20人址儒，四個專業(yè)共80人，且打算以兩湖地區(qū)的子弟為主衅疙。但實際上莲趣，在自強學堂開辦的早期，兩湖地區(qū)合格的學生并不夠多饱溢，于是只好放寬條件喧伞，讓其他省的學生也來報考。然而即便如此绩郎，在1896年潘鲫，學堂里也只有區(qū)區(qū)41名學生。來上學的也不是湖北人最多肋杖，反而是江蘇人溉仑。到了1899年，在校生總算達到了75人状植，湖北子弟也是學校里為數最多的了浊竟。
在自強學堂開辦之后怨喘，也經歷了多次教育改革。比如擴大外語科目振定，原來就方言一門必怜，后來擴大到英文、法文后频、德文梳庆、俄文和日文五門。數學專業(yè)比較慘卑惜，直接劃歸給了隔壁兩湖書院膏执。至于理科和商科，張之洞認為當時中國沒有足夠的師資和專業(yè)書籍露久，開設這倆專業(yè)的條件還不成熟胧后，于是又給停辦了。所以在一段時間內抱环，自強學堂幾乎變成了一所專門的外國語學校壳快。
不過這樣的“小格局”自然是不符合張之洞的意愿的，等時機成熟之后镇草，自強學堂再次改革眶痰。化學專業(yè)再次加入自強學堂梯啤，而且還增設譯書機構竖伯，開創(chuàng)翻譯商務經濟書籍新風。
自強學堂在改革后因宇，對招生要求有了嚴格的限制七婴。比如年紀不得超過24歲、不得小于15歲察滑，又比如抽外國大煙的不得錄用打厘。有一條比較有趣的規(guī)矩是，如果畢業(yè)以后學生去外國的單位擔任翻譯贺辰，那么在校期間的學費生活費都要追繳户盯。。饲化。
自強學堂除了學生少莽鸭，老師也少。在1899年的時候吃靠，全校也就30來號教職工硫眨，其中教師不足20人。不過巢块，老師中有鼎鼎大名的近代怪才辜鴻銘礁阁。而《設立自強學堂片》正是由辜鴻銘等人參與擬稿的巧号。
到了1900年后，自強學堂開始加速發(fā)展氮兵。1899年時裂逐，自強學堂還只有75位在校生歹鱼。到了1902年泣栈，自強學堂改名方言學堂。1903年弥姻，方言學堂已經有了120位學生南片，而兩年過后，這一數字增長到了350多人庭敦。改成方言學堂后疼进，學校教授的內容也越來越多，這時候學校的課程已經多達16門秧廉，包括中外文學伞广、地理、歷史疼电、算術嚼锄、博物、物理化學蔽豺、公法区丑、繪圖等等。
辛亥革命后修陡，北洋政府在方言學堂的基礎上組建了國立武昌高等師范學校沧侥，1923年改名為國立武昌師范大學，1925年改名為國立武昌大學魄鸦，1928年宴杀，組建國立武漢大學。而在國立武漢大學成立后拾因，就已經下設了文婴氮、理、工盾致、法四大學院主经，包含了十多個系。
后來庭惜，又經歷了種種曲折罩驻，包括抗戰(zhàn)時的院校西遷、建國后的院系改組和大學合并浪潮护赊，終于武漢大學成長為了今天的樣子惠遏。截至今年砾跃，武漢大學擁有人文科學、社會科學节吮、理學抽高、工學、信息科學和醫(yī)學六大學部35個學院（系）透绩，122個本科專業(yè)翘骂。學校現有專任教師3700余人帚豪，其中正副教授2700余人碳竟，有9位中國科學院院士、8位中國工程院院士狸臣。更有普通本科生31086人莹桅，碩士研究生16426人，博士研究生6785人以及外國留學生1838人烛亦。
今天的武漢大學诈泼，已經不是100多年前那所只有10來個教師和不到100個學生組成的小學堂了，它早已發(fā)展成一所實力雄厚的綜合性大學煤禽。1995年铐达，武漢大學成為首批進入中國“211工程”重點建設的大學之一，2001年正式進入中國“985工程”重點建設院校名單呜师，2017年入選國家首批“雙一流”A類建設高校娶桦。在很多學科領域，武漢大學也在全國名列前茅汁汗。而當初籌劃組建自強學院的張之洞衷畦，他所興辦的那些實業(yè)已然廢棄作古，化作歷史書上國人奮發(fā)圖強的一段記憶知牌，但以自強學院為首的教育文化上的貢獻祈争，卻一直在星火相傳。他以及參與的辜鴻銘等人角寸，種下的一粒小小的種子菩混，經過百余年的風雨與磨礪，如今已經成長為一顆參天巨樹扁藕，而這顆巨樹沮峡，還將枝繁葉茂，繼續(xù)前進亿柑，努力成為國際一流大學邢疙，并為我國培育更多優(yōu)秀的人才。
