“中國(guó)式家長(zhǎng)”：愛(ài)是更好地跟孩子相處
十一假期是個(gè)玩游戲的好時(shí)節(jié)冈涧，最近也有這么一款叫做《中國(guó)式家長(zhǎng)》的游戲火了正蛙。
游戲名為“中國(guó)式家長(zhǎng)”乒验， 實(shí)際上是在模擬一個(gè)中國(guó)孩子的人生——從一出生，玩家所扮演的孩子就要開(kāi)始完成父母的一個(gè)個(gè)期望鳄厌，比如翻身廊营、走路歪泳、說(shuō)話……稍大一點(diǎn)則要掌握各種知識(shí)露筒、技能荸哟。
? ? 在游戲中劣砍，你需要通過(guò)安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)習(xí)得各種技能扇救，以達(dá)到家長(zhǎng)所期待的目標(biāo)。
? ? 不過(guò)，玩家始終都要在自我心理壓力和父母滿意度之間維持平衡——只要完成了家長(zhǎng)的期望迅诬，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)婿牍，父母滿意度也會(huì)隨之提高；但當(dāng)家長(zhǎng)的期望越來(lái)越高時(shí)露该，玩家需要完成的任務(wù)也越來(lái)越多，壓力也會(huì)隨之增大害晦。
這款“超寫(xiě)實(shí)”的游戲在受到關(guān)注的同時(shí)特铝，也堆滿了青少年的吐槽：管得太多，卻對(duì)孩子了解得太少壹瘟、苛求鲫剿、粗暴、落后稻轨、固執(zhí)灵莲、三觀不合……一大群“中國(guó)式孩子”傾訴“中國(guó)式家長(zhǎng)”重壓下的種種不容易。
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這是“中國(guó)式成長(zhǎng)”殴俱。
“中國(guó)式家長(zhǎng)”的百度百科解釋是政冻，大部分家長(zhǎng)都存在望子成龍、望女成鳳的思想线欲，而在教育過(guò)程中又存在過(guò)分溺愛(ài)明场、心靈施暴等特點(diǎn)。
或言之李丰，“中國(guó)式家長(zhǎng)”固守“孩子總是孩子”的執(zhí)念苦锨，大包大攬孩子的一切，往往用愛(ài)的名義強(qiáng)加給他們太多東西，卻忽視了他們的心理訴求逆屡。在他們的眼里圾旨，孩子是自己夢(mèng)想的延續(xù)，自己未能完成的夢(mèng)想魏蔗，就讓孩子去完成砍的。
想起當(dāng)下很多的家長(zhǎng)，為孩子報(bào)各類興趣班莺治，逼著孩子去學(xué)廓鞠，完全不考慮孩子喜不喜歡。
曾經(jīng)與一位學(xué)畫(huà)的家長(zhǎng)交流谣旁，對(duì)于“報(bào)興趣班要以孩子的喜好為主”這個(gè)話題床佳，她驚訝萬(wàn)分地說(shuō)：“孩子懂什么呀？還不是你讓他學(xué)什么榄审，他就學(xué)什么砌们？”
于是，她為孩子報(bào)了好幾種興趣班搁进，還有輔導(dǎo)班浪感，孩子忙得像個(gè)陀螺，而她自己卻忙得不亦樂(lè)乎饼问，每天在接送孩子的路上奔波著影兽。
2017年，匯豐銀行發(fā)布的全球教育支出調(diào)查報(bào)告顯示莱革，中國(guó)父母是受訪地區(qū)中最愿意為子女教育作出犧牲的峻堰。82%的家長(zhǎng)已經(jīng)做好為孩子的成功作出犧牲的準(zhǔn)備，超過(guò)30%的家長(zhǎng)完全喪失了自己的個(gè)人時(shí)間盅视，超過(guò)70％的父母擔(dān)心沒(méi)有為子女做到最好捐名。
為了把子女培養(yǎng)成才，家長(zhǎng)們傾盡所有左冬，讓孩子上最好的學(xué)校桐筏，有的家長(zhǎng)甚至辭職全程陪讀。然而拇砰，父母掏心掏肺的付出梅忌，卻往往換不來(lái)子女的理解，還會(huì)遭到抵觸除破，滋生孩子的叛逆行為牧氮。
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看到豆瓣上有一個(gè)小組。這個(gè)小組擁有一個(gè)驚悚的名字：“父母皆禍害”瑰枫。因?yàn)檫@個(gè)小組成員用“禍害”來(lái)形容他們的父母踱葛。
? 小組成員是一群深覺(jué)自己受到父母?jìng)Φちx擇站在父母對(duì)立面仇視父母的人。其中有些網(wǎng)友抱怨父母對(duì)自己的窮養(yǎng)尸诽，有些人覺(jué)得因父母太窮甥材，令自己無(wú)法進(jìn)入上層社會(huì)。他們的言語(yǔ)中充滿怨恨性含，有些人甚至咬牙切齒洲赵，讓旁人看了都深覺(jué)寒心。
同事有一次在辦公室里吐槽她那十歲的侄子商蕴。這個(gè)孩子不僅成績(jī)總是第一叠萍，奧數(shù)、圍棋绪商、輪滑也出類拔萃苛谷；但就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，因?yàn)橛X(jué)得自己太優(yōu)秀格郁，竟然嫌棄父母配不上如此好的自己腹殿。他說(shuō)，“我努力優(yōu)秀例书，是為了早日脫離無(wú)知無(wú)能的原生家庭赫蛇。”
同事們聽(tīng)后唏噓不已：這哪像一個(gè)十歲孩子說(shuō)的話雾叭？
可我覺(jué)得，這是這位考第一孩子的價(jià)值追求落蝙。
跟那些小組成員比起來(lái)织狐，他同樣讓人寒心。
很多父母都會(huì)告訴孩子：“你只要好好學(xué)習(xí)筏勒，其他的都是我們來(lái)做移迫。”就像那個(gè)給孩子報(bào)興趣班的家長(zhǎng)管行，她無(wú)疑是個(gè)好母親厨埋，為孩子奔波勞累，任勞任怨捐顷。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)荡陷，你的付出，真的有意義嗎迅涮？
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有一位朋友废赞，在聚會(huì)時(shí)對(duì)我們說(shuō)起他的兒子。那是一個(gè)非扯９茫可愛(ài)唉地，但是在外人看來(lái)無(wú)比膽小的孩子，朋友說(shuō)這個(gè)孩子在家可不是這樣。有一次耘沼，他媽媽說(shuō)了一句話极颓，他竟然大聲呵斥，讓做媽媽的到門外罰站群嗤。大家都笑起來(lái)菠隆，更好笑的是，孩子的媽媽竟然就配合他這樣做了骚烧。
朋友一臉驕矜之色浸赫，似乎覺(jué)得兒子做了一件極了不起的事情。
我想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)單親家庭的孩子赃绊，總覺(jué)得是媽媽虧欠了他既峡，沒(méi)有給他一個(gè)完整的家庭。其實(shí)碧查，媽媽為了養(yǎng)育他运敢，已付出了超過(guò)常人的艱辛，但這個(gè)孩子并不領(lǐng)情忠售，對(duì)于媽媽传惠，他總是無(wú)節(jié)制地索取。有一天稻扬，媽媽生病了卦方，他放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽沒(méi)給他做飯泰佳，于是大聲呵斥盼砍；媽媽沒(méi)辦法，給他錢逝她，讓他一個(gè)人買東西吃浇坐。他在買肯德基回來(lái)的路上，遇到一位同學(xué)黔宛，他將漢堡分給了這個(gè)同學(xué)近刘。但是這位同學(xué)并沒(méi)有吃，而是直接回家了臀晃。這個(gè)孩子很好奇觉渴，一路跟著他，想看看究竟积仗。于是疆拘，他在同學(xué)家門口，看到了這樣一幕：那孩子將漢堡給媽媽吃寂曹，他的媽媽是個(gè)殘疾人哎迄。
他一路流淚地回到家回右，端來(lái)一盆水，給生病的媽媽洗腳------
這個(gè)故事中的孩子漱挚，他的改變翔烁，源自另一個(gè)孩子的善良和溫暖。但是旨涝，同時(shí)我們也看到了一個(gè)“中國(guó)式的家長(zhǎng)”：只要條件許可蹬屹，她就會(huì)為孩子付出全部，無(wú)怨無(wú)悔白华。
但這樣長(zhǎng)年累月的付出慨默，孩子會(huì)覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模谑撬麄儠?huì)心安理得地享受父母的付出弧腥，卻不懂得感恩厦取，感受不到成人世界的不容易。
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每一款游戲的走紅都是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種折射管搪。這款《中國(guó)式家長(zhǎng)》虾攻，映射了現(xiàn)代化潮流下中國(guó)家庭關(guān)系的現(xiàn)實(shí)「常“父母愛(ài)我們霎箍，總是用錯(cuò)方式；我們愛(ài)他們澡为，卻不主動(dòng)擁抱”漂坏，這是80后游戲設(shè)計(jì)者的初衷。
這就如同一枚硬幣有著完全不同的兩面媒至。在游戲制作者劉禎浩和楊葛一郎眼中樊拓，這枚硬幣的正面是愛(ài)，而背面是不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式塘慕。
“中國(guó)式家長(zhǎng)”的矛盾也糾結(jié)于此：“愛(ài)孩子卻不懂得如何去愛(ài)”？
該如何破局呢蒂胞？
父母和孩子的相處之道就像放風(fēng)箏图呢。孩子是風(fēng)箏，父母是掌握風(fēng)箏線的人骗随。用力不足蛤织，失控的風(fēng)箏就會(huì)漫無(wú)目的；用力過(guò)猛鸿染，則會(huì)束縛風(fēng)箏飛翔的高度指蚜，甚至將線拉斷，風(fēng)箏跌落下來(lái)涨椒。有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人都知道：只有松緊適度摊鸡，才能放好風(fēng)箏绽媒。
“中國(guó)式家長(zhǎng)”為了讓孩子活成自己期待的樣子，對(duì)孩子的事情大包大攬免猾，為他們規(guī)劃好成長(zhǎng)的路徑是辕，因?yàn)楹⒆邮亲约荷难永m(xù)，他們要完成自己未達(dá)成的心愿猎提。其實(shí)获三，孩子不是父母生命的重復(fù)，他們只是他們自己锨苏，是獨(dú)立的個(gè)體疙教，他們應(yīng)該有自己的情感和思想，他們有權(quán)利決定自己的喜好伞租。
“中國(guó)式家長(zhǎng)”的口頭禪是——“我這是為你好”贞谓。
其實(shí)，只有自己知道肯夏，哪種方式经宏，才是對(duì)自己好的。
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游戲可以推翻重來(lái)驯击，人生卻沒(méi)有回頭路可走烁兰。
“中國(guó)式家長(zhǎng)”不僅僅是一款游戲，更能給人們提供一次角色換位徊都，站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題沪斟。家長(zhǎng)通過(guò)游戲，再經(jīng)歷過(guò)一遍成長(zhǎng)歷程暇矫，更能理解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題主之，從而謹(jǐn)慎地決定自己對(duì)孩子的教育方式。孩子也能更加理解父母和現(xiàn)實(shí)社會(huì)李根，體諒父母的用心良苦槽奕，引并發(fā)對(duì)父母的懷念與感恩。
尼爾森說(shuō)房轿，如果我們盯著孩子的優(yōu)點(diǎn)粤攒，孩子也會(huì)盯著我們的優(yōu)點(diǎn)，雙方都處在一個(gè)愛(ài)的狀態(tài)中囱持，愛(ài)會(huì)產(chǎn)生神奇的力量夯接。
讓孩子成為一個(gè)有力量的人，無(wú)疑是一個(gè)成功的教育纷妆；這種力量基于愛(ài)的基礎(chǔ)之上盔几。但是，很多“中國(guó)式家長(zhǎng)”不懂得如何去愛(ài)掩幢？
其實(shí)逊拍，最好的愛(ài)是懂得與孩子相處上鞠。
有一位父親非常寵愛(ài)女兒，從小女兒想要的物質(zhì)顺献，他都盡可能地給予旗国；女兒的成長(zhǎng)，他全程參與注整。女兒每一個(gè)重要的人生階段能曾，他都用心陪伴。同事們都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“若是將來(lái)女兒上大學(xué)了肿轨，只怕你要辭去工作陪讀了寿冕。”
等到女兒上大學(xué)椒袍、工作驼唱，離開(kāi)了家，他倒沒(méi)有辭職驹暑，而是每天一個(gè)電話玫恳。只要聽(tīng)到千里之外的女兒的聲音，他一整天就無(wú)比開(kāi)心优俘。
可以說(shuō)京办，他是一個(gè)好父親，也是一個(gè)會(huì)跟孩子相處的家長(zhǎng)帆焕。他跟女兒從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架惭婿。
但是有一天，他病倒了叶雹。在醫(yī)院里财饥，妻子手忙腳亂，她說(shuō)折晦，讓女兒回家吧钥星。他堅(jiān)決反對(duì)：不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事，耽誤孩子的工作满着。最后打颤，妻子還是偷偷地?fù)芡伺畠旱碾娫挘畠簠s平靜地對(duì)媽媽說(shuō)：“不是有你嗎漓滔？”
孩子的母親明白，這是失敗的教育乖篷。
跟孩子相處响驴，其實(shí)是一場(chǎng)心靈的教育，也是靈魂的投影撕蔼。
通過(guò)相處豁鲤，讓孩子了解你的人生軌跡秽誊，價(jià)值取向，還有你的甘苦琳骡；讓他知悉生活的不易锅论，學(xué)會(huì)自立與堅(jiān)強(qiáng)，寬容與感恩楣号，更重要的是最易，讓他學(xué)會(huì)愛(ài)你。
如果你全部的付出炫狱，得到的不是愛(ài)的回饋藻懒，那么，這場(chǎng)心靈的教育就是失敗的视译。
所以嬉荆，愛(ài)是更好地跟孩子相處，而不是給予酷含。
因?yàn)橄嗵幨请p方的互動(dòng)鄙早，而給予只是一廂情愿妹懒。
也許造垛，他并不需要。
