習慣教育：
構(gòu)建文明善學的校園
學生進校門強迫讀書 在校園讀
做樣子也要做 要考核到位力惯。
攝像頭 每天抓拍不文明行為的鏡頭 每晚小班會進行播放和曝光
各處室圍繞學生自主管理采取措施抡谐。 德育自主管理 教務處積極配合 寫某某同學習慣好.某某同學習慣進步快.沒被寫到找人談話.
要求老師在校園里見到不文明習慣不管的話 全校點名批評.齊抓共管耳高。
全員育人導師制 班主任各任課教師都要管 承包老師
信心教育：
構(gòu)建積極向上的學園
展示參與表演體驗
小組輪流主持
兩個策劃 兩個主持
打擂臺 領讀 領操
以學校名義給村委會發(fā)賀信? 升高中加分
新生入學動員會
習慣好受到表揚
叫老師好拟杉，同學好。
用英語問號 養(yǎng)成好習慣
感恩教育：
構(gòu)建融洽和諧的家園
學生講 學生寫 老師修改 包裝
安全教育：構(gòu)建平安有序的樂園
關(guān)愛學生：特別是要關(guān)愛“問題學生”
新加坡韓國日本如何懲戒學生
小學學書法融虽。
讓孩子說自己的優(yōu)點铜犬。抓住優(yōu)點亮點進行表揚。轉(zhuǎn)變差生 用教育智慧霞揉。
