我是一名職工录淡，美其名曰是間接物質(zhì)的生產(chǎn)者捌木，直接精神的傳遞者。普通嫉戚，平凡刨裆。看著身邊的孩子們在我的言傳身教下丁點(diǎn)進(jìn)步彬檀，也算有小小的安慰帆啃，盡管有時候被氣的憤怒值完全掩蓋一如“溫柔”的我，但也自認(rèn)為算教學(xué)活動的必經(jīng)之路吧窍帝！
為什么要寫這篇文章努潘，倒不是哪個孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或者退步了，我要拿來書寫一番坤学，表達(dá)我的得意洋洋或者不滿疯坤。實(shí)在是學(xué)校的管理制度，讓我甚是覺得很無語深浮，是的压怠，這是一篇吐槽文。
“吐槽”是一個看起來膚淺卻能真實(shí)反映某些問題的社會口語活動飞苇。至少這是我給這個詞匯定義的菌瘫。
國家為了提高中小學(xué)生身體素質(zhì)，給孩子定制課間奶布卡，課間喝完了回收奶盒突梦，這樣確實(shí)環(huán)保，做法也值得我們點(diǎn)贊羽利。但是矛盾就在于跑操和喝奶的矛盾宫患，先喝奶再跑操顯然不行，跑完之后身體不是的孩子不止一個这弧。跑完回來再喝奶娃闲，第三節(jié)課時間就已經(jīng)過去十幾分鐘。
增強(qiáng)中小學(xué)生身體素質(zhì)并非一朝一夕匾浪，這樣的做法是否過于急于求成我不做評判皇帮。但是為什么還那么多孩子訂奶？“難道課間發(fā)奶的時候蛋辈，你要自己家孩子看著属拾？”這算盲目從眾的心理作祟将谊，就算有個別清醒的家長，也不會讓自己孩子可憐巴巴的坐著渐白。
再說跑操尊浓，為什么天氣重度污染的時候還要去跑操？手機(jī)上的天氣提醒“今天空氣重度污染纯衍，不適宜戶外活動”栋齿，那出去跑操究竟是為了鍛煉身體還是作秀？難道溫室里的花朵需要出去吸霧霾提提神襟诸？
辦公室的同事姐姐打電話詢問“今天天氣這樣還要跑操瓦堵？”
“并沒有收到領(lǐng)導(dǎo)通知說不跑啊”
對于這樣的回答我只想說“呵呵”，對啊歌亲，我們只管服從命令聽從組織安排菇用，做好自己所謂的“本職工作”，一邊戴著霧霾口罩陷揪，一邊監(jiān)督著學(xué)生跑操惋鸥。
樓道里碰到我的學(xué)生，“老師鹅龄，今天空氣好像不太好，不是應(yīng)該減少戶外活動嗎亭畜？”
我確實(shí)回答不上來扮休。我無法把這樣的“死板教育”，把這樣的“教育學(xué)風(fēng)”“領(lǐng)導(dǎo)重大指示”等無法啟齒的事告訴一個十歲的孩子拴鸵。
我的身份玷坠，該做的事我清楚，對于辨別是非的能力人人都有可是真正的是無能為力劲藐。用一句使用頻次比較高的句子來說“我也很絕望鞍吮ぁ！”
但是其實(shí)你我都知道為什么要做“死板教育”的吧聘芜！
