2017年11月15日 星期四 晴
? ? 從今天開始兒子不去托輔了荚板，昨天晚上數(shù)學(xué)作業(yè)有這樣一道題：6的5倍址遇，兒子寫了6個5戴涝，7的3倍寫了7個3滋戳，托輔老師都給打了對號钻蔑，我覺得不對給托輔老師打電話，托輔老師說現(xiàn)在改版不分5個6還是6個5奸鸯，我覺得還是不對就給數(shù)學(xué)老師確認了一遍咪笑，彭老師說：＂必須是5個6，它表示的方法是不一樣的娄涩，乘法算式不需要區(qū)分窗怒。＂聽老師這么一說，我覺的還是自己輔導(dǎo)作業(yè)的好蓄拣，能及時發(fā)現(xiàn)問題跟孩子一起學(xué)習(xí)扬虚。打算讓他中午回家吃完飯后讀讀書，晚上陪他寫作業(yè)
