寫作三六五平臺的點評官大榕老師邀請我在點評群做分享汰蓉。
經(jīng)歷過兩期7天營，因為用心做過棒卷，分享應(yīng)該也有內(nèi)容顾孽，所以毫不猶豫就答應(yīng)了。以下是分享內(nèi)容比规。
大家好若厚！我是浩陽媽媽，今天分享的主題是《點評也是修行蜒什，成人也達(dá)己》
一测秸、點評助寫作：點評助益自己提升寫作能力。
“見賢思齊焉灾常，見不賢而內(nèi)自行也”霎冯，這句古代圣賢經(jīng)典反饋的道理我覺得能用到我們的點評上。
遇到好的文章岗憋，我們可以學(xué)習(xí)肃晚，借鑒到我們自己的文章當(dāng)中，而看到學(xué)員不足的地方仔戈，我們也可以在自己寫作的時候進(jìn)行避免。
有的學(xué)員比較會講故事，而有的學(xué)員呢监徘，可能閱讀過大量的書晋修，也有的學(xué)員思維導(dǎo)圖畫得不錯，能給到我們啟發(fā)… …
那么會講故事的呢凰盔，我們可以學(xué)習(xí)他講故事的方法墓卦，比方說我點評的學(xué)員當(dāng)中有一位，這七天當(dāng)中户敬，他講過他阿婆的故事落剪，自己的初戀，還有一場旅行的故事尿庐，無論是描繪景物還是他表達(dá)心里忠怖，都描寫得特別到位，我覺得我可以學(xué)習(xí)他這方面抄瑟。
我們工作以來凡泣，像這一類講故事的文章，看得很少皮假，而更關(guān)注那些個人成長類的內(nèi)容鞋拟，點評則給了靜下來學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的機會。
那些日常學(xué)員他讀書多的學(xué)員惹资，他在文章當(dāng)中做了推薦贺纲，畫的導(dǎo)圖比較好的同學(xué)，我們也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)褪测。
無論如何哮笆，所有走心的文章，我們也會更加用心思考和組織語言汰扭；越是優(yōu)質(zhì)的文章稠肘，越要謹(jǐn)慎點評。
我們在給別人點評反饋的時候萝毛，其實對方也會評估我們點評的內(nèi)容项阴，這種雙向反饋的力量，促使我們雙方互相精進(jìn)自己笆包。
總之环揽，點評也是輸出，倒逼我們輸入和思考庵佣。
二歉胶、點評助學(xué)員：幫助學(xué)員選對平臺，精進(jìn)寫作巴粪。
真心感應(yīng)真心通今，我們積極真誠的互動粥谬，促進(jìn)觸學(xué)員去主動參與參與群里的互動，主動去完成當(dāng)天的寫作任務(wù)辫塌。
其實對待學(xué)員漏策，有的時候就像對待自己的孩子一樣，我們的孩子認(rèn)真做事的時候臼氨，家長一定要及時看到掺喻，當(dāng)他們完成一些作品的時候，例如搭好一個積木储矩，畫出一幅作品等等感耙，要給予他們一些具體的鼓勵。
放大這些優(yōu)點持隧，可以強化孩子的正向行為即硼，同樣的道理用在學(xué)員身上，也會強化他們寫作上一些不錯的做法舆蝴。
對于學(xué)員不足的地方谦絮，我們也要有技巧地去指出，真心誠意幫他們?nèi)〉眠M(jìn)步洁仗。我們培訓(xùn)時學(xué)過三明治點評法就很不錯层皱。
對于學(xué)員有待改進(jìn)的地方，一般我會在作業(yè)點評中簡單點一下赠潦，在私聊的時候說的比較多叫胖。
而對于閃光點，我一般都會發(fā)到群里她奥，讓其他學(xué)員一起來學(xué)習(xí)瓮增，促使更多的人去關(guān)注他，學(xué)員的心里也特別暖哩俭，而且多了一份繼續(xù)寫下去的動力绷跑。
用心耕耘之后，收獲也很明顯：
有的學(xué)員跟隨平臺繼續(xù)精進(jìn)自己的寫作能力凡资；
有的學(xué)員和自己進(jìn)行了深度鏈接砸捏，成為成長路上的好伙伴；
有的學(xué)員寫完最后一份作業(yè)之后隙赁，回頭再看看第一天的作業(yè)垦藏，滿滿的成就感。
點評結(jié)束以后伞访，學(xué)員那份誠摯的謝意也讓自己心懷感動掂骏，這可能就是真誠的力量吧。
三厚掷、點評助成長：實操練就自己一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和找尋美的思維弟灼。
我們在給學(xué)員做點評的時候级解，時間久了慢慢形成一種套路，那就是首先要看看學(xué)員作業(yè)當(dāng)中的閃光點在哪里袜爪？
久而久之蠕趁，我們就會形成一種努力去欣賞別人的思維模式薛闪，同時辛馆，也會練就一雙發(fā)現(xiàn)美的火眼金睛。
想到一個案例豁延，希望也能引發(fā)你去思考：
著名主持人兼暢銷書作家王小騫老師在一次做親子節(jié)目時昙篙，一對父子，兒子正處于青春期诱咏，親子關(guān)系緊張苔可，王老師讓父親夸夸兒子，父親想了好久袋狞，說是想不出來焚辅。
這樣在場的人大吃一驚。再淘氣搗蛋的孩子苟鸯，總不能一個優(yōu)點都沒有吧同蜻？
你說他愛動，靜不下來早处，那么他總有一刻能安靜5分鐘吧湾蔓？我們就夸他那5分鐘！
你說字寫得不好砌梆，那么他總有一橫或一撇寫得好看吧默责？我們就夸他這一筆！
王小騫老師說他聽到這里的時候心特別痛咸包，其實我的心也特別痛桃序，一個父親怎么會看不到孩子身上一點點的優(yōu)點！
不是我們孩子沒有優(yōu)點烂瘫，是我們?nèi)狈α巳グl(fā)現(xiàn)欣賞孩子的思維媒熊，也沒有一雙善于捕捉孩子優(yōu)點的眼睛。
同樣的道理忱反，我們的人際關(guān)系當(dāng)中泛释，再差勁的人也不可能一無是處。學(xué)員的作業(yè)也總有閃光的地方温算。這也是我從點評中悟到的怜校。
最后我想說，其實點評工作用心付出的話注竿，也可以收獲極致成長茄茁。點評也是一種修行魂贬，成人又達(dá)己！
