『家長(zhǎng)與老師溝通的黃金法則』
要想孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好斯入，要和老師的關(guān)系好。我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都不會(huì)與班主任主動(dòng)溝通五辽，有的家長(zhǎng)都害怕打擾到老師，總是被動(dòng)的等著老師找自己外恕，結(jié)果發(fā)現(xiàn)杆逗，那些明智的家長(zhǎng)乡翅，都在私底下主動(dòng)的找老師溝通。今天教給你和老師溝通的黃金法則罪郊。在開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月蠕蚜，尤其重要。
有三句話千萬(wàn)別說(shuō)悔橄。有三句話一定要說(shuō)靶累。
第一句話，
不要問(wèn)老師癣疟，我們家孩子最近有沒(méi)有給你添麻煩罢跫怼？這不是在溝通睛挚，是打小報(bào)告邪蛔。是在描述孩子負(fù)面的情況。
要多用正面引導(dǎo)說(shuō)話方式竞川，比如孩子最近有那些進(jìn)步啊店溢，我應(yīng)該在那些方面鼓勵(lì)他啊委乌？老師在教你怎么鼓勵(lì)孩子的過(guò)程當(dāng)中，也強(qiáng)化了對(duì)孩子的好印象荣回。
第二句話遭贸，
不要對(duì)老師說(shuō)，你應(yīng)該怎么怎么樣心软。家長(zhǎng)一定要注意壕吹，就是無(wú)論什么時(shí)候都要保持對(duì)老師的尊重，千萬(wàn)不要教老師怎么做事删铃，你看有些家長(zhǎng)喜歡跟老師提建議老師呀耳贬，我覺(jué)得你應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，少進(jìn)行一些批評(píng)猎唁，這些其實(shí)都是不尊重老師的表現(xiàn)咒劲，我們一定要去適應(yīng)老師，而不是讓老師適應(yīng)诫隅。
要把”你應(yīng)該“換成”我應(yīng)該“腐魂。老師你能不能告訴我，我應(yīng)該怎么做來(lái)配合你一起來(lái)教育孩子呢逐纬？為什么要這樣說(shuō)呢蛔屹？因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)老師，他一定是喜歡配合的家長(zhǎng)豁生，而不是說(shuō)教的家長(zhǎng)兔毒。
第三句話漫贞。
不要對(duì)老師說(shuō)，我家孩子請(qǐng)您多費(fèi)心育叁，多關(guān)注迅脐。這些都是廢話，老師一般關(guān)注兩類(lèi)孩子擂红，成績(jī)好的孩子仪际，還有付出的家長(zhǎng)的孩子。
要把”請(qǐng)你“換成”感謝你“感謝您對(duì)孩子的關(guān)注昵骤，感謝您費(fèi)心了树碱。老師謝謝你，遇到你也是孩子的福氣变秦。如果班級(jí)需要我做事兒成榜，你一定要通知我，這時(shí)候老師一定會(huì)覺(jué)得蹦玫，你是一個(gè)會(huì)幫他分擔(dān)的家長(zhǎng)赎婚。自然也會(huì)對(duì)你的孩子多一些關(guān)注了。
老師對(duì)孩子的影響力樱溉，很多時(shí)候都是勝過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響力挣输。老師對(duì)孩子多一份正向的關(guān)注，孩子就會(huì)多一份信心福贞。
