1.基本信息

本科院校：大連理工大學軟件學院
排名：前3%迄埃，六級500分疗韵。
入營的夏令營：上交計算機直博、上交軟院侄非、軟件所蕉汪、計算所、復旦計算機直博逞怨、南京大學計算機者疤、浙大求高院、浙大計算機（CAD）暑期夏令營叠赦。
參加的夏令營：上交計算機直博（一天的面試驹马，非夏令營）、計算所除秀、浙大求高院糯累、南大計算機、浙大CAD暑期夏令營册踩。
去向：南大計算機直博

沒有什么拿得出手的競賽和科研經歷泳姐。

2.前言

昨天夜里北京下了一場秋雨，今天午后的秋日陽光格外溫暖和煦棍好，我從實習公司的工位上午睡起來精神抖擻仗岸，終于可以寫一寫我從今年3月來一直到今天早上的這段保研經歷。后續(xù)可能還會寫一篇實習經驗貼借笙。
3月份起我就開始在保研論壇以及知乎簡書這些地方看各種保研經驗貼扒怖，開始著手準備自己的簡歷。到現在有太多想說的了，但是下定決心落筆卻不容易音比。接下來的行文可能會比較散亂抠艾，想到哪兒寫到哪兒吧。

3.保研經驗貼俯邓？

對于保研經驗貼,我以我自身經歷勸大家一定要理性看待，不要輕信熔号，避免盲目樂觀稽鞭。
我看到的保研經驗貼百分之99%都是成功經驗的分享，只看到過一篇保研失敗的經驗分享引镊。所以你看到的那些前人的經驗朦蕴，是有幸存者偏差的篮条，大多是對自己保研結果還滿意的人才會有動力寫寫分享，看多了會讓人產生“放寬心大家都會找到好歸宿吩抓！”的錯覺涉茧。其實會不會，對自己的保研結果不太滿意的才是大多數疹娶，只不過他們沒在網上發(fā)聲呢伴栓？（我沒有數據只是假設）
我相信愿意付出精力去分享自己保研經驗的同學一定是非常真誠客觀的，但是在我們保研結束后雨饺，往往不會大肆渲染保研過程中那些比較艱難的回憶钳垮，比如得知自己計算所沒拿到優(yōu)營難過得哭了以為自己要失學了的經歷？（so sad沛膳，我有一個朋友系列......）

4.簡歷

我自以為打磨得比較細致了的簡歷扔枫，其實在參加夏令營的過程中效果不是特別好。直到我保研的事兒基本穩(wěn)了之后锹安，拿著這份簡歷去找實習短荐，才知道自己的簡歷其實非常幼稚和單薄。
自己實力不足是一方面叹哭，但是簡歷也確實沒能凸顯出自己優(yōu)點忍宋。
所以我真心建議大家在給全國各地的導師們群發(fā)簡歷前，先找求職上比較成功的朋友以公司人的視角幫你審一下簡歷风罩，同樣的項目經歷深入挖掘之后絕對會讓你的簡歷脫胎換骨糠排。

5.歧視鏈？

在計算所面了高通量組超升，對面一字排開三四個老頭和一位女老師入宦，我和他們談笑風生（蛤蛤蛤蛤），本來以為選了個大冷門還和老師保證自己愿意直博室琢，應該比較穩(wěn)吧乾闰？結果并不。后來我總結了一下盈滴，第一：我是軟件工程的涯肩，他們一度以為我沒學過機組和操作系統（并不），干不了他們那么艱深的工作巢钓，而且在各位老師眼里病苗，從軟件工程到計算機已經算是跨專業(yè)了。第二：我是學日語的症汹，他們可能認為我大學生活過于豐富導致學業(yè)不精硫朦。
在南大計算機面了程龔老師組，他給我一個算法的英文wiki背镇，只有這個算法的簡介阵幸。讓我讀了之后給他講一遍花履，英文很簡單我基本都理解了芽世，就給他翻譯了一遍挚赊。然后他問我：那你覺得這個算法應該怎么實現。我先答了一個比較蠢的硬gang的方法济瓢，自己都覺得肯定不對荠割。后來老師引導了我一下，我想到了一個大概合理的方法旺矾。但是再具體的策略我沒說上來蔑鹦。場面一度有些尷尬。最后老師問：“那我沒什么問題了箕宙。你還有什么問題要問我嗎嚎朽？”，我一聽就覺得自己涼了柬帕，趕緊說“沒有了”哟忍，然后就滾了。結果回住處之后收到郵件說我通過面試了陷寝，而我感覺良好的同伴某大佬居然沒過... ...
這兩個經歷拿來對比一下我想說的是锅很，1.有時候你覺得自己穩(wěn)了其實并不一定穩(wěn)，有時候你以為自己涼了其實也未必凤跑。2.有一部分計算機專業(yè)的老師會歧視軟件工程專業(yè)的學生爆安，至于日語強化的我們，除非你對面坐了一個日本老師仔引，否則不要提自己是學日語的扔仓。有些老師一聽你學日語就覺得你不夠專業(yè)。
我還遇到一個老師提出了“你是女生雖然你學習成績很好但是是不是有可能高分低能咖耘，編程能力差”的問題翘簇。我的編程能力確實不夠優(yōu)秀，但這是因為我練習不夠鲤看，而不是因為我是女的缘揪。我相信南大的機試排名在我后面的那些人也有男的吧？遇到這樣的老師我勸你扭頭就走义桂。女性在選導師時更要考量導師是否對女學生抱有負面的刻板印象找筝。

6.選導師，選專業(yè)慷吊？

曾經我也以為這是一個選擇題袖裕，你要選一個自己熱愛的專業(yè)。后來我發(fā)現溉瓶，“選AI還是選CV”急鳄，“選周志華還是選山世光”谤民，的問題就像選清華還是選北大一樣，不是自由的選擇疾宏，而是受限的選擇张足。rank在前面的人才有的選，在后面的人不失學就不錯了坎藐。
導師和專業(yè)方向是一個資源配置的問題为牍，實力越強的學生越能占優(yōu)選擇到自己心儀的專業(yè)（往往是AI）。實力稍弱的同學則難以十全十美岩馍，往往是選了好學校就選不了好專業(yè)碉咆，想學熱門專業(yè)就得降低學校檔次。

7.浙大求高院

參加浙大求高院的過程非常有意思蛀恩，我偶然在保研論壇看到求高院的夏令營通知疫铜，那時候已經是截止前最后一天了，我這種海投黨當然要報一波双谆，沒想到出結果我入營了壳咕。查了一下腦機接口的方向感覺挺有趣的，但是網上求高院的資料非常少佃乘，也沒有什么先前的經驗貼寫過這個院囱井，但是我還是放棄了上交軟院和復旦計算機去了這個夏令營，因為感覺比較小眾競爭沒有另外兩所激烈趣避。
求高院是分成兩大塊的庞呕，BMI是做腦機接口，ZIINT是做生物學方面的基礎研究（我的理解）程帕。這兩塊不在同一個校區(qū)住练，BMI在玉泉ZIINT在紫金港，ZIINT有兩大寶一個是Anna教授愁拭，一個是一臺幾千萬的儀器讲逛，總之就是很厲害，頂樓還有一層樓的猴子岭埠，各種品種的盏混，每一只都很貴。ZIINT做猴子實驗比較多惜论。當時我們入營30人左右许赃，選10個優(yōu)秀營員，優(yōu)營不是發(fā)offer馆类。offer有一半是直博的混聊，專碩學碩各四分之一，而且在這里拿的是生物工程的學位乾巧，這一點一定要注意＞湎病Ｔし摺！我要是提前知道這一點可能就不會參加夏令營了咳胃，（不過求高院的老師們真的非常友善親和植康，這次夏令營體驗超好！）拙绊。BMI那邊有一部分老師能給計算機的學位但是你必須九推的時候再去參加計算機系的推免向图。
最后一天面試的時候基本每個老師都會問我們“能否接受親手做動物實驗”，能否接受直博标沪，大部分人都說可以，包括我嗜傅。但是其實我對動物實驗還是有些排斥的金句。
前兩天參觀實驗室的時候可以直接去老師辦公室交談，談的好的話就直接被老師點了吕嘀。我吃飯的時候有個萌萌噠日本老師問我你是哪里來的违寞，我說大連から來ました。然后老師頓時露出一副面白そう的表情偶房，之后又有另一位日本老師主動說要和我聊一下趁曼，可能因為他們這邊比較需要我這樣能和日本老師溝通的學生成為了我后來在這邊拿到優(yōu)營的加分項。
第三天是群面棕洋，一個老師同時面4到5個學生挡闰，每一組學生要連續(xù)面6個老師，車輪戰(zhàn)很容易疲憊掰盘，所以全程保持積極的態(tài)度是非常重要的摄悯。當時和我在一個組的都是大佬，實力上硬拼我不突出愧捕，但是我頭天晚上特意看了一篇用Kinect和openBCI識別人體姿勢的paper奢驯，不難不高級，重點是我們這波人都是跨專業(yè)來這里次绘，真正懂BCI的沒幾個瘪阁，用這篇paper可以向老師展示出我對這方面的強烈興趣，老師覺得我有認真思考邮偎，下功夫了管跺，這一點非常加分「置停基本每個老師我都會告訴他伙菜，最近我看了一篇paper，它是講XXXXX的命迈，我覺得非常有意思贩绕。老師都對我這個話題表現的比較感興趣火的，會順著我的思路提問題，這些問題也正是我事前準備過的淑倾。再加上組里的大佬非沉蠛祝活躍把氛圍搞得很愉快，最后我們組其他人也都拿到了優(yōu)營娇哆。
別的夏令營網上的經驗貼分享的比較多湃累，我就先不寫了。

8.夏令營入營之后看的是什么碍讨？

1.ACM和數模經歷是加分項治力。
2.機器學習算法是加分項，要有實戰(zhàn)經驗勃黍，只看過網課不算宵统。
3.項目經歷越偏硬件偏底層越能營造出一種高級感。web前端開發(fā)的我備受歧視（so sad）覆获，南大面試的時候老師看著我的簡歷马澈，用英文問我“你經常當隊長，為什么你的同伴要選一個UI做隊長”弄息，emmm痊班，我簡歷上明明寫的是前端開發(fā)的經歷，完全沒有UI的事兒好吧摹量。我的回答是涤伐，隊長需要溝通協調能力，這和他的工種無關荆永。面計算所跨媒體組的時候老師說看我做了這么多工程性的項目懷疑我是否具備讀博的品質废亭。所以，網站開發(fā)具钥、UI這種的在面試的時候真的不加分豆村。
4.簡歷上與科研無關的經歷寫的太多是扣分項，有的老師會認為你坐不住骂删，過于活躍掌动。
5.機試是重點，尤其是南大宁玫，機試穩(wěn)基本就穩(wěn)了粗恢。
6.最最最終，保研和高考不一樣欧瘪，高考是學校錄取你眷射，保研是老師錄取你。所以，只要這個老師肯要你妖碉，前面5項你及格就好涌庭。

9.寫在最后

以前盼著保研結束后的大四生活該是多么輕松快樂呀~真正塵埃落定后反而很平靜。以前以為山的那邊是海欧宜，翻過一座山后發(fā)現坐榆，山的那邊還是山，海好像還在前面冗茸。
（未完待續(xù)席镀，有空再補）