一年前的那個十一月，是我們班的墮落期吠撮，班里亂成一團尊惰，還因為一些原因班主任被迫離開，換來了新的班主任泥兰，也就是我們的體育老師——強哥弄屡。
那時剛開學(xué)不久，體育課并沒有上過幾節(jié)鞋诗，對強哥的印象也沒有很深刻膀捷，只知道他是我們的體育老師，也是隔壁六班的班主任削彬。
強哥陰差陽錯的來到了五班當(dāng)了班主任全庸，同時他還是六班的班主任，一下子多了一倍的任務(wù)融痛。
現(xiàn)在還清楚的記得強哥剛來到五班的時候壶笼，班里同學(xué)對這個新班主任既好奇又害怕，不想聽他的命令又不敢不聽雁刷。
強哥對我們關(guān)注的大都是學(xué)習(xí)覆劈，雖這么說，他卻并不是很了解某個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況沛励，是否偏科责语，平時測試是否及格……大多數(shù)時候，強哥看的都是期中期末以及開學(xué)復(fù)查考試的成績侯勉。
強哥特別喜歡讓我們自主學(xué)習(xí)鹦筹，他只負責(zé)監(jiān)督。
早晨上課時間是七點半址貌，強哥要求所有同學(xué)七點铐拐，最晚不超過七點十分必須到校。下午兩點半上課练对，兩點最晚不超過兩點十五必須到校遍蟋，否則強哥就會把你的“美照”曬到群中，還不能擺出苦瓜臉螟凭。
強哥對自主學(xué)習(xí)真的是情有獨鐘虚青，班會課需要說的內(nèi)容已經(jīng)說完他就會擺擺手，用摻雜著地方兒的普通話說：“剩下的時間你們自己安排一下螺男，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)寫作業(yè)都行棒厘！”接著會去六班繼續(xù)重復(fù)班會內(nèi)容纵穿。
很多次在晚自習(xí)時間路過辦公室，看到除了上晚自習(xí)的老師就只剩強哥坐在座位上忙碌奢人，一會兒盯著電腦顯示屏看著什么谓媒，一會兒抱著手機搗鼓著什么，一會兒在紙上寫著什么何乎。又或者是在周六日路過學(xué)校的時候句惯，老師學(xué)生都不用到校的情況下，教學(xué)樓前停著強哥那輛黑色的小轎車支救。
除此之外抢野，強哥還是學(xué)校德育處的老師，在處理五六班發(fā)生的大事小事同時還要時刻關(guān)注學(xué)校的消息各墨。
有幾次因為我和同學(xué)之間的矛盾指孤，強哥把我叫到辦公室，不得不停下手中的工作欲主，處理我們的事情邓厕。
有時候班里同學(xué)會不經(jīng)過強哥同意擅自逃操逝嚎，強哥回到辦公室扁瓢，把那個人或那些人叫辦公室，一側(cè)眉毛抬起补君，也不說話引几，就這樣一臉疑惑的看著你，也不是憤怒的表情挽铁，就是這樣看著你伟桅，就像是要靜靜等待你主動坦白。
因為強哥叽掘，后來的五六班相處融洽到像是一個班楣铁。因為各科老師都是同一個，班主任也是同一個更扁，所以我們經(jīng)常會開玩笑的說“要不把五六班的那面墻打通盖腕，把五六班合并吧？”
后來浓镜，五班的同學(xué)隨意進出六班溃列，六班的同學(xué)常常來五班“看風(fēng)景”。
我們在課下偷偷建了一個QQ群膛薛，在強哥毫不知情的情況下听隐，名為“強哥的小分隊”。
五六班的一個課代表通知兩個班的事情哄啄，對另一個班里某些同學(xué)很了解雅任，下課后一起探討學(xué)習(xí)风范，只不過是少數(shù)。一起分享每日故事沪么，或者是討論老師們的服裝搭配和名言名句乌企，模仿老師們生氣時的語氣和經(jīng)典動作。
五班語文課成玫，六班英語課加酵，同時發(fā)生有趣的事情。下課后哭当，兩個班活躍的人都跑到走廊里猪腕，跟本班或者六班的人分享重復(fù)發(fā)生的趣事兒。
如果不是強哥接手我們班钦勘，五班怎么會和六班如此融洽陋葡。
那次，給英語老師過生日彻采，五六班一起過腐缤，看上去更像是集體造反。兩個班一起肛响，初衷是好的岭粤，只是占用了上課復(fù)習(xí)時間，可強哥并沒有因此生氣特笋，這是我們意料之外的剃浇。
與強哥的關(guān)系，有時很遠猎物，但從未近過虎囚。
班里同學(xué)都說，即便每天都會見到強哥蔫磨，卻不會跟他說上幾句話淘讥，也沒有什么的合理原因，可能只是因為沒有話題堤如。
時間過得真快啊蒲列，不過一轉(zhuǎn)眼的功夫，強哥已經(jīng)帶了我們將近一年煤惩，這一年嫉嘀，在自己毫無知覺的情況下溜走了，至于去了哪里魄揉，沒人清楚剪侮。
這個暑假即將畫上完美的句號，可就在這即將開學(xué)的時候，一件不知該令人是喜是悲的消息傳了過來——李老師要回來了瓣俯。
既然李老師要回來繼續(xù)帶五班的班主任杰标，那么強哥就要離開，也不是徹底離開彩匕，一天還是會至少見一面腔剂，他還是我們的體育老師。
李老師回來了驼仪，班里同學(xué)當(dāng)然高興的不得了掸犬。可話雖這么說绪爸，還要對強哥表示不舍湾碎。
這一年里，我們和強哥經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨奠货。也見到了彩虹介褥，無論是和強哥關(guān)系好或不好的同學(xué)，在心里已經(jīng)無聲中對強哥產(chǎn)生了情感递惋，突然又要換班主任柔滔，難免有些不舍。
在不舍中懷著開心歡迎李老師的回歸萍虽，適應(yīng)李老師的帶班方式也需要時間睛廊，也許也是一個學(xué)期，或者只需要半個學(xué)期贩挣，誰知道呢喉前。
將同學(xué)們的不舍轉(zhuǎn)告了強哥，強哥這次選擇用語音回復(fù)王财，四條語音中有三條以“沒事兒”開頭，中間的內(nèi)容裕便，不知是強哥一時沒有想好表達的內(nèi)容绒净，還是他也有些沉默，或者小有不舍偿衰。
天亮后挂疆，就是報道和復(fù)查考試，意味著新學(xué)期又要開始了下翎，我們要收拾行李準(zhǔn)備踏上新征程缤言。這次的帶路人換成了我們初始的李老師，跟著李老師视事，跟著所有的科任老師胆萧，還有……強哥一起走進初二的學(xué)習(xí)生活，走進風(fēng)雨去看、去等待風(fēng)雨過后的彩虹跌穗！
新學(xué)期订晌，帶著不舍還期待，適應(yīng)班主任蚌吸，繼續(xù)前進锈拨！
