七組N1202賈麗娜作業(yè)
1.學(xué)習(xí)的空間如何拓展寥殖？
學(xué)習(xí)空間不能僅僅僅局限于課本舟奠，互聯(lián)網(wǎng)要好好利用起來(lái)儒洛，比如們的cctalk蔚携，就是我們教師學(xué)習(xí)進(jìn)步非常的一個(gè)空間希太，我最近在這里學(xué)到了很多新鮮事物。當(dāng)然學(xué)習(xí)的空間也不僅僅局限于課本和互聯(lián)網(wǎng)酝蜒。要拓展空間誊辉，首先得有一顆愿意進(jìn)步的心，一種時(shí)代的危機(jī)意識(shí)亡脑，一種愿意突破嘗試的勇氣堕澄，還要有一種教育的情懷，這樣的話(huà)學(xué)習(xí)的空間就會(huì)無(wú)限大霉咨。
2.教師的角色如何轉(zhuǎn)變蛙紫？
1教師要從課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，組織者途戒。做好資源的的提供者坑傅，給學(xué)生提供好平臺(tái)讓學(xué)生把主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮到極致
2作為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，而不是用占有知識(shí)一勞永逸喷斋，尤其運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)以及小工具唁毒，簡(jiǎn)單的工具事半功倍。
3.為什么需要社群化學(xué)習(xí)星爪？
首先浆西，社群化學(xué)習(xí)學(xué)員之間可以互相監(jiān)督、共同進(jìn)步,抱團(tuán)取暖對(duì)抗惰性顽腾。
其次近零，社群化學(xué)習(xí)有利于資源共享，提高學(xué)習(xí)效率抄肖，避免重復(fù)性無(wú)謂勞動(dòng)秒赤。
4.課堂學(xué)習(xí)的模式會(huì)發(fā)生怎樣的變化？
1地點(diǎn)不再是單一的教室憎瘸，可能多樣化入篮，互聯(lián)網(wǎng)連接的的地方都可能成為課堂。
2學(xué)生不再是固定的幌甘，他們可能身處異地潮售，年齡不同痊项，有共同學(xué)習(xí)需求的人都是同學(xué)。
3不再受時(shí)間酥诽，空間鞍泉，地域的限制。
新年伊始肮帐，我們?cè)谂Ｈ说膸ьI(lǐng)下咖驮，在牛人們的參與中，和牛人們共同學(xué)習(xí)训枢，希望我們都會(huì)有收獲托修。
