? 這部電影講的是一位天賦異稟的男孩名字叫威爾哗魂，他外表帥氣俊朗肛走，內(nèi)心卻脆弱敏感，智商超群录别、性格卻桀驁不馴朽色，整天和一幫問題青年尋釁滋事、混跡于酒吧组题，后來被一位數(shù)學(xué)教授發(fā)現(xiàn)葫男，并被一位心理學(xué)教授成功療愈的故事。
? ? 威爾童年時被父母遺棄往踢，后來先后被三個寄養(yǎng)家庭虐待腾誉，因而他很沒有安全感。這就是為什么麻省理工的數(shù)學(xué)教授發(fā)現(xiàn)他在黑板上演算難題時，他一邊罵著臟話一邊急急忙忙地逃走利职；接連氣走了五位心理醫(yī)生趣效；在女友和他深情表白邀請他一起共赴未來時，他的反應(yīng)是用憤怒來掩飾害怕猪贪，并堅(jiān)定地說著違心的話跷敬。這是個受過傷的孩子，他非常自卑热押，害怕再次受傷西傀，于是像個刺猬一樣豎起鋒利的刺，筑起厚厚的墻桶癣，拒人以千里之外拥褂，來保護(hù)內(nèi)在那個傷痕累累的自己。
? ? 心理學(xué)教授肖恩又是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)走入威爾的內(nèi)心的呢牙寞？
? 第一次會面饺鹃，面對威爾故伎重演，試圖通過一幅畫來給教授做心理分析并侮辱他间雀，成功激怒了他悔详。然而肖恩教授并沒有憤然離去，而是像一位父親一樣用包容接納了這樣一個狂妄的孩子惹挟，決定繼續(xù)為他做治療茄螃。
? ? 第二次會面，肖恩教授輕聲說：“你只是個孩子连锯，你根本不曉得你在說什么……”他一直在說归苍，威爾一直在聽，最后他告訴威爾下次該聽你說了萎庭。
? 第三次會面霜医，肖恩教授不發(fā)一言，只是靜靜地坐著驳规，威爾也沉默著肴敛，一個小時就這么無聲地過去了。這一幕真是此時無聲勝有聲吗购，肖恩的沉默是尊重医男、信任、等待捻勉、全然的接納镀梭；而威爾的沉默是試探和勇氣的醞釀。沉默是金踱启！這一次肖恩教授的沉默終于讓威爾卸下了防備报账，開始敞開心扉研底。
? 第四次會面，威爾率先打破沉默開始告訴肖恩透罢，關(guān)于女朋友的事榜晦，肖恩教授告訴威爾沒有人是完美的，他說“不完美那才是好東西羽圃，能選擇讓誰進(jìn)入我們的世界乾胶。”并自曝太太的糗事朽寞，倆人都抑制不住的哈哈大笑识窿。肖恩教授用自己的故事告訴肖恩，美好的愛情真實(shí)的模樣脑融，從而啟發(fā)他敢于面對自己喻频，接納自己的不完美，從而接納親密關(guān)系肘迎。
? ? ? 威爾是幸運(yùn)的半抱，他遇到了這樣一位亦師亦友的教授救贖了他。聯(lián)想到在面對叛逆的孩子時膜宋，作為媽媽，我們該怎么療愈他們呢炼幔？包容接納秋茫、以柔克剛、學(xué)會沉默都是這部電影給我?guī)淼膯l(fā)乃秀。
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