為什么現(xiàn)在家長(zhǎng)和老師都管不住孩子违诗，真相就在這里某抓！
當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后纸兔，做家長(zhǎng)的慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：和孩子溝通越來(lái)越困難了，也越來(lái)越難管了否副。
小的時(shí)候也許你瞪一眼汉矿，孩子就能乖乖的聽(tīng)話，按照要求去做备禀；
再大一些以后洲拇，瞪幾眼都沒(méi)用了，改成大吼幾聲曲尸，孩子似乎害怕了赋续，雖然不情愿，但他還是按要求完成了另患。
等到上了高中纽乱，發(fā)現(xiàn)瞪眼沒(méi)用了，聲嘶力竭的吼叫也沒(méi)用了昆箕，家長(zhǎng)開(kāi)始改由動(dòng)手了鸦列。孩子也學(xué)會(huì)反抗了，并且開(kāi)始頂嘴了为严，當(dāng)打他的時(shí)候敛熬。他不僅知道躲避了肺稀，甚至開(kāi)始下意識(shí)的還手了第股。
能延遲到高中出現(xiàn)這樣的舉動(dòng)已經(jīng)算不錯(cuò)了，我們看到很多的家庭由于嬌慣孩子话原，在剛上學(xué)時(shí)就已經(jīng)管不了了夕吻。一切孩子說(shuō)了算，當(dāng)家長(zhǎng)違逆了孩子的意愿繁仁，他給你耍脾氣涉馅，哭鬧，甚而出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象黄虱。
這種情況發(fā)展下去稚矿，后果不堪設(shè)想。
造成這種后果的，一是嬌慣孩子晤揣。還有一種情況比較普遍桥爽，父母并沒(méi)有怎么嬌慣孩子，該管的也管昧识，但是隨著孩子長(zhǎng)大钠四，就越來(lái)越力不從心，孩子怎么就不聽(tīng)話跪楞，不僅不聽(tīng)父母的缀去，也不大聽(tīng)老師的，其他人也一概不聽(tīng)甸祭，也就是任何人都拿他沒(méi)辦法缕碎。孩子大了，不再適合用武力來(lái)解決問(wèn)題了淋叶，打得多了孩子必然會(huì)仇恨家長(zhǎng)阎曹。說(shuō)不通，打又打不得煞檩，這種情況對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)处嫌，是非常頭疼的事情，
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況斟湃？很多家長(zhǎng)可能沒(méi)有注意：有些細(xì)節(jié)是家長(zhǎng)和老師疏忽導(dǎo)致的熏迹。在家庭中做父母的，在學(xué)校中做老師的凝赛，都沒(méi)有權(quán)威可言了注暗，沒(méi)有人能震住孩子了。
我記得自己小的時(shí)候墓猎，其他人都不怕捆昏，唯獨(dú)怕我舅舅，就是上高中了也怕毙沾。每次媽媽管不了我的時(shí)候骗卜，就說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，就把你送到你舅舅那去”左胞。于是自己就乖乖的了寇仓。
以至于等大了，去其他親戚那都很隨意烤宙，但唯獨(dú)到這個(gè)舅舅那里遍烦，不敢放肆。這很可能和他當(dāng)過(guò)空軍有關(guān)躺枕，因?yàn)槟赣H經(jīng)常以他為榜樣教育我們服猪，所以內(nèi)心似乎總有一種敬畏和佩服感供填。
在這一點(diǎn)上我們應(yīng)該向老祖宗學(xué)習(xí)，就是培養(yǎng)孩子的孝心和敬畏心罢猪。如何注意和培養(yǎng)捕虽，以下供參考。
1
父母之間當(dāng)著孩子面要互相贊揚(yáng)對(duì)方坡脐，不要互相貶低和拆臺(tái)
為什么很多孩子到大了以后泄私，對(duì)父母一點(diǎn)也不尊重，父母根本管不了备闲？
其中重要一點(diǎn)就是做父母的經(jīng)常當(dāng)著孩子面互相拆臺(tái)晌端。
那些凡是懂得尊敬和孝敬父母的孩子，他們的父母通常都是當(dāng)著孩子面來(lái)夸對(duì)方恬砂。比如母親做好飯了咧纠，這個(gè)時(shí)候當(dāng)母親的不可能自己夸自己，做父親的就應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)夸孩子母親：“孩子泻骤，媽媽為咱們做了這么多好吃的飯菜漆羔，她是不是很辛苦啊，去幫媽媽盛飯吧狱掂！以后你也盡快學(xué)會(huì)做飯吧演痒，咱們好幫媽媽一起做啊趋惨！”這個(gè)時(shí)候一般孩子看在眼里鸟顺，又聽(tīng)到父親這么一提醒，就會(huì)乖乖的為父母盛飯器虾，生發(fā)了孩子對(duì)母親的孝心讯嫂，感恩心和敬佩之心。
當(dāng)晚上父親下班晚回來(lái)了兆沙，母親這個(gè)時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆樱骸澳憧茨惆职衷谕饷娑嘈量喟欧芽。樵圻@個(gè)家操勞葛圃，勤奮的工作千扔，你一定得好好學(xué)習(xí)，要像你爸爸一樣勤奮装悲』杈椋”
孩子雖然沒(méi)有看到爸爸是如何工作的尚氛，但經(jīng)媽媽這么一說(shuō)诀诊，爸爸的高大形象和勤奮的樣子就樹(shù)立起來(lái)了。慢慢的孩子對(duì)父親的那種感恩心以及榜樣的作用就生發(fā)起來(lái)了阅嘶，這樣孩子也就會(huì)尊敬自己的爸爸属瓣。
如果父母不懂得這個(gè)道理载迄，互相拆臺(tái)。最后的結(jié)果：孩子對(duì)父母雙方都沒(méi)有敬畏心抡蛙，也談不上尊重和孝敬护昧。在孩子眼里：母親總說(shuō)爸爸的不是，爸爸又總說(shuō)母親的不是粗截，那證明你們兩個(gè)人都沒(méi)什么讓我可學(xué)習(xí)和佩服的惋耙，我又憑什么要孝敬你們呢？
這下完了熊昌，父母誰(shuí)說(shuō)的話绽榛，他都不聽(tīng)。而且孩子往往拿母親說(shuō)爸爸的話來(lái)反擊爸爸婿屹，拿爸爸說(shuō)母親的話反擊媽媽灭美。如此做父母的一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。
這是當(dāng)下很多父母經(jīng)常在犯的一個(gè)錯(cuò)誤昂利。
2
家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面要多贊揚(yáng)老師届腐，老師也要在學(xué)校多贊揚(yáng)家長(zhǎng)。
老師在班里能否管住你的孩子蜂奸，取決于家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度犁苏。
很多家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子受委屈，孩子回來(lái)后問(wèn)的最多的是：你們老師對(duì)你怎么樣袄┧傀顾？你們班里有沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)你？
之前看到一則報(bào)道碌奉，因?yàn)槔蠋熥尯⒆恿P站短曾，就跑到學(xué)校向老師興師問(wèn)罪，不依不饒赐劣，結(jié)果老師被停課檢討嫉拐。
現(xiàn)在當(dāng)老師的比較難管學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生都有家長(zhǎng)在背后撐腰魁兼。弄不好婉徘，哪個(gè)學(xué)生告老師一狀，老師的飯碗有可能都得丟咐汞。
現(xiàn)在為什么有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好盖呼，家長(zhǎng)又不配合的，老師基本就放任不管了化撕。是老師失職嗎几晤？不是啊，是管不了啊植阴，家長(zhǎng)總是挑老師的毛病蟹瘾，學(xué)生對(duì)老師又沒(méi)有敬畏心圾浅，你說(shuō)這樣的學(xué)生誰(shuí)能教的好？
所以不論在任何場(chǎng)合憾朴，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)老師的壞話狸捕。即便老師真的有錯(cuò)，可以直接和老師私下聊众雷，指出老師的錯(cuò)誤灸拍。但當(dāng)著孩子的面，必須樹(shù)立老師在孩子心目中的權(quán)威砾省。需要讓孩子感覺(jué)到株搔，作為家長(zhǎng)都得聽(tīng)老師的，都必須尊敬老師纯蛾，作為孩子就更不用說(shuō)了纤房。這樣當(dāng)老師的權(quán)威樹(shù)立起來(lái)，至少你還能多一個(gè)殺手锏翻诉。
古代為什么老師容易管教孩子炮姨。家長(zhǎng)帶孩子拜見(jiàn)老師，除了要準(zhǔn)備束脩之禮碰煌，那還要向老師跪拜磕頭舒岸。家長(zhǎng)對(duì)老師都是畢恭畢敬，把孩子全權(quán)交給老師芦圾。一日為師蛾派，終身為父，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是和老師站在一條戰(zhàn)線上的个少。老師有家長(zhǎng)配合洪乍，孩子有做的不對(duì)的地方，戒尺伺候夜焦，那是真管壳澳，是發(fā)自內(nèi)心要把孩子教好。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)老師管的嚴(yán)了茫经，家長(zhǎng)去找老師的巷波，那不是等于拆老師的臺(tái)嗎？老師在學(xué)生面前的顏面掃地卸伞，何談威儀抹镊？多半是孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子去找老師賠禮道歉的荤傲，那孩子他再不懂事垮耳，把父母搭上，他也不能理直氣壯捌谩氨菇！所以他會(huì)比較容易認(rèn)錯(cuò)，道理就在這里妓湘。
好的老師查蓉，好的家長(zhǎng)是互相烘托，抬舉對(duì)方榜贴。老師不可能自己夸自己豌研，這個(gè)必須由家長(zhǎng)來(lái)夸；而家長(zhǎng)也不能自己夸自己唬党，這個(gè)需要老師來(lái)夸鹃共。夸的目的不是阿諛?lè)畛惺还埃I(xiàn)媚霜浴。目的是讓孩子對(duì)老師和家長(zhǎng)有一種恭敬心和敬畏心。有了恭敬心和敬畏心蓝纲，家長(zhǎng)和老師都好管教孩子阴孟，不然家長(zhǎng)震不住孩子，老師也管不了税迷，孩子就完了永丝。他天不怕，地不怕凹慕嚷！到最后打罵都不管用啊毕泌！誰(shuí)造成的喝检，就是父母造成的。
3
最好的教育是用第三方撼泛，如孩子的朋友蛇耀，或者他敬佩的人。
之前看到寂靜法師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父母如果有什么話坎弯，盡量不要自己說(shuō)給孩子纺涤，盡量請(qǐng)孩子佩服或尊重的人講出來(lái)，或者請(qǐng)孩子的好朋友講出來(lái)抠忘。這樣比父母自己講出來(lái)要有效太多太多撩炊。
所以作為家長(zhǎng)的要發(fā)現(xiàn)除了自己和老師以外，是否在孩子心中還有一個(gè)他認(rèn)為的權(quán)威或者他覺(jué)得信任的朋友崎脉。如果有拧咳，那么家長(zhǎng)要把這種概念和關(guān)系強(qiáng)化，目的是借用第三方的話語(yǔ)以及權(quán)威性來(lái)教育孩子囚灼。
也許當(dāng)家長(zhǎng)和老師都無(wú)法教育孩子的時(shí)候骆膝，就可以利用孩子的朋友或者他崇拜的人出面來(lái)解決問(wèn)題祭衩。
也就是說(shuō)總得有一個(gè)人說(shuō)話，孩子能聽(tīng)的進(jìn)去阅签，這樣孩子就容易教一些掐暮。
如果父母在孩子教育中，注意和善于使用這三個(gè)要點(diǎn)政钟，相信孩子的管理和教育會(huì)容易很多路克。因?yàn)榭傆幸粋€(gè)人能夠震住他。不要等到誰(shuí)都管不了的時(shí)候养交，那就悔之晚矣精算。
子正書(shū)院國(guó)學(xué)教育
