夏天的時候a中的鳳凰花總是開的特別旺盛宪拥，一團一團地擁簇在一起仿野，把大半天空映得通紅。相比之下她君，b中的木棉花卻暗淡的可憐脚作，枝頭上只零星地冒出幾朵，雖然也是紅色的缔刹，卻總不及鳳凰花來的耀眼球涛。

“所以說，咱們還有希望嗎校镐∫诒猓”莉把手中那張不盡如人意的成績單往前一推，背靠在椅子上朝我說道鸟廓。平日里聒噪的我一下子噤了聲从祝，不言語襟己。莉抬眼看看我，突然低低的笑起來牍陌。窗外的木棉在小風中輕輕搖曳擎浴，撐起滿樹的荒涼。

“也許……一切都會好的……”說出這話的我不知是想安慰她還是安慰自己毒涧，但不管是誰贮预，都可以聽出其中的無能為力∑踅玻“也許吧……也許……”莉喃喃的說著仿吞，把目光投向了黑板。在它的右下方捡偏，清楚的標明了那一個令我們所有人都提心吊膽的日子茫藏。高考，已經不遠了霹琼。

如果連我們都對自己失望的話。

a中的學生是極喜愛那種象征了他們學校的鳳凰花的凉当。因為喜愛枣申，所以靠近，所以模仿看杭，a中的學生也像那一朵朵洋溢著陽光的鳳凰花一般忠藤，涌現出一種對生命的，對未來的火一般的追求楼雹。于是整個a中都像鋪上了紅艷的地毯模孩，照耀所有人的眼球。但b中的木棉卻依舊獨來獨往贮缅。它在角落里寂寂地開了花榨咐，然后又無聲無息地隕落在樹蔭下，快速從人們的記憶中擦去谴供。

我們依舊可以選擇這樣的方式——每天早起到學校块茁，中午睡個小覺，下午繼續(xù)趕功課桂肌，晚上偶爾湊齊一幫子朋友聚聚餐数焊，聯絡聯絡感情——一杯在普通不過的，無色無味的白開水崎场。然而私底下也只有自己知道佩耳，胸腔里那顆小小的心，是以怎樣著急的頻率跳動的谭跨，就像下樓梯時踩低了一層臺階一樣干厚，總是怔忡不安李滴。

莉說，我們是在茍延殘喘萍诱。但對于這話悬嗓，我有些小抗議：我們其實連喘氣的機會都沒有了。我們在自己裹著的那張看似風光的皮囊之下裕坊，似乎都看到了自己踉蹌的未來包竹。

A中學生說鳳凰花大有“鳳凰涅槃，浴火重生”的氣勢籍凝，而事實也是如此周瞎。因為在a中里，鳳凰花所汲取的養(yǎng)分饵蒂，不單單是雨水声诸，朝露這般簡單的東西。a中學生對它們的喜愛退盯，早已深沉到無可言喻彼乌，然后用思想去澆溉，用自信去滋潤渊迁。同樣是沒有香氣的花慰照，木棉卻怎么也開不出鳳凰花那樣的風韻。它只是一味的遵循花枯花榮的規(guī)律琉朽，封閉了自己毒租。

班導是一個戴眼鏡的老太太，走路挺慢箱叁。班上的大多數人都不喜歡她墅垮，原因并不是講課不夠詳細這類芝麻大的小事，而是她并不像小學老師那樣會對我們嘮叨耕漱。那時候年紀小算色，不懂事，以為老師批評是以為他針對我們孤个；現在長大了懂事了剃允，才知道原來他們的沉默才是對我們最大的鄙視。

也許這不可以怪她齐鲤。因為我們b中的老師斥废，對學生都是緘默而安靜的——他們怕，怕一對我們用了感情就會失望给郊。這種奇怪的做法像空氣中的病毒緩緩蔓延向四周包圍牡肉。初中的學生們，看見我們也總是沉默——他們也怕淆九，怕在我們身上看到他們的未來统锤。

可是毛俏，就像莉說的那樣，水龍頭往下滴水饲窿，盆子也總有接不到的時候煌寇。我們只是掉在了外面的那幾滴，那么逾雄，我們就該被時光遺忘嗎阀溶？沒有來自他人的動力，我們如何相信自己鸦泳？

莉說這話的時候银锻，表情冷漠的讓人看不清。窗外的木棉突然紅的瘋狂做鹰，如同那個b中學生做了無數次的夢击纬，流連在莉的眼眸中，勾勒出不羈的影子钾麸。

鳳凰花也有枯萎的時候更振，花瓣會像剪裁過的極慢的電影，緩緩饭尝，緩緩地飄下殃饿；木棉花也有盛放的時候，席卷了大片大片或許清淡的紅芋肠，輾轉的跨越季節(jié)。

外出逛街遵蚜，偶爾會碰上一些a中的學生帖池。他們三五成群，勾肩搭背的笑成一團吭净。陽光落在他們的眉梢上睡汹，深深的灼痛了我的眼睛。

其實我們也有努力寂殉，在別人看不到的小角落里囚巴，偷偷努力。我們用心去扶正自己曾經被歲月沖的歪斜的位置友扰。時而打個趔趄彤叉，卻依舊頭也不回的朝前走去。

莉說村怪，b中的學生也曾是個憧憬美好的小孩秽浇，也曾有輝煌的夢想。我說甚负，是的柬焕，一切早已在我們的腦海里植根审残，只是時間暫時掩住了它們。而現在斑举，是時候把一切都連根拔起了搅轿。

莉輕輕的笑起來，嘴角蕩漾起小小的漣漪富玷。她突然把頭轉向窗外璧坟，我看到她的眼底流動著一抹嫣紅。她說凌彬，你看沸柔，木棉開花了。我順著她的目光望去铲敛。樹上的木棉像被炸開了似的褐澎，開的轟轟烈烈。陽光在地上唱歌伐蒋，灰塵在空中跳舞工三。莉湊到我耳邊，聲音輕柔溫暖如春：“其實先鱼，木棉花也很美俭正。”