最近接觸兒童發(fā)展心理學(xué)和幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的相關(guān)解讀，了解到了“內(nèi)在嬰兒”“內(nèi)在孩子”這樣的概念虽填。
作為成人臭杰，我們總以為長(zhǎng)大了就是長(zhǎng)大了，其實(shí)鲤遥，成長(zhǎng)的每一步有不到位的地方并不會(huì)消失沐寺，而會(huì)進(jìn)入到一個(gè)人的生命甚至潛意識(shí)，在未來(lái)的某一刻爆發(fā)出來(lái)盖奈。
哈哈混坞，出來(lái)混，遲早是要還的钢坦。
父母能給孩子最好的禮物就是愛(ài)與自由究孕。愛(ài)這個(gè)含混的詞兒大家都能接受，畢竟太多父母覺(jué)得自己怎么對(duì)孩子都是愛(ài)爹凹，可自由呢厨诸。一說(shuō)到自由這個(gè)詞，很多父母第一反應(yīng)就是給孩子自由禾酱，孩子要?dú)⑷宋⒊辍⒎呕鹪趺崔k绘趋？大人們總以為，一旦給孩子自由颗管，孩子就會(huì)做出破壞性的事情陷遮，這是怎么回事？
武老師認(rèn)為垦江，簡(jiǎn)單說(shuō)可以理解為問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人帽馋，他們內(nèi)在有一個(gè)充滿破壞欲望的小孩兒，他們一直花力氣控制這個(gè)內(nèi)在小孩比吭，而一旦放開(kāi)控制绽族，他們就擔(dān)心這個(gè)內(nèi)在小孩驅(qū)動(dòng)自己做很多可怕的事情，比如殺人梗逮、放火项秉，然而這個(gè)可怕的內(nèi)在小孩兒是怎么形成的？
武老師曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查慷彤，讓人們?cè)囍|碰自己內(nèi)心的嬰兒娄蔼，但是做些游戲時(shí)，有些人看到的弱小干癟的孩子底哗，看到他就心疼的想哭岁诉，非常安靜的蜷縮在那里，好想給他一個(gè)溫暖跋选、安全的懷抱涕癣。好害怕救救我內(nèi)在的小孩兒，他在右邊前标，好像泡在深淵里一樣坠韩，身體被硬生生挖去一半。好冷啊炼列。老師啊只搁，我實(shí)在不愿意說(shuō)，我看到旁邊一個(gè)四肢扭曲的怪胎嬰兒俭尖，我好害怕氢惋，都不敢看呀，一秒鐘就睜眼了稽犁。有人則是根本不敢做這個(gè)練習(xí)焰望，一位網(wǎng)友說(shuō)：好害怕，不敢想已亥，光說(shuō)在微博上的調(diào)查熊赖，覺(jué)得內(nèi)在因而恐怖會(huì)與之之間關(guān)系差的占了多數(shù)，并且恐怖的占三分之一虑椎。
這些都跟孩子是否被媽媽“看見(jiàn)”有關(guān)震鹉。媽媽看見(jiàn)了嬰兒的妖，嬰兒才知道自己是存在的，媽媽很少看見(jiàn)他足陨，所以他的內(nèi)在嬰兒是殘缺不全的。
殘破不全的內(nèi)在嬰兒娇未，也就意味著他的自我形象是破碎的墨缘，這種感覺(jué)很不好受。為了對(duì)抗這種破碎零抬，有些人從很小的時(shí)候就發(fā)展出了一種策略镊讼，努力成為一個(gè)完美的人。這是一種很常見(jiàn)的自我保護(hù)方式平夜，而這也的確在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間有所幫助蝶棋。不過(guò)這種完美形象會(huì)成為一堵墻，擋在我們和最親近的人之間忽妒，阻礙我們構(gòu)建最親密的關(guān)系玩裙。成年后的某次徹底的痛哭，會(huì)讓純粹的悲傷段直、自由的淚水在相當(dāng)程度上化掉了這堵墻吃溅，此后會(huì)覺(jué)得自己真實(shí)了很多，也自在了很多鸯檬，這是觸碰真實(shí)自我的必然性决侈。如果觸碰真實(shí)的自己，特別是內(nèi)心最深處的內(nèi)在嬰兒可能很恐怖喧务、可能很痛苦赖歌，但卻會(huì)讓我們變得真實(shí)，有時(shí)這種觸碰會(huì)非常艱難功茴。
依照心理學(xué)的理論庐冯，孩子至少要讓媽媽帶到九個(gè)月，才能保證這個(gè)孩子有一個(gè)最低的心理健康基礎(chǔ)痊土。想象一下肄扎，如果我們國(guó)家的無(wú)數(shù)孩子以及無(wú)數(shù)成人在嬰兒期都是獨(dú)自長(zhǎng)大，那該多恐怖赁酝。不僅城市如此犯祠，農(nóng)村也一樣。
老家農(nóng)村的長(zhǎng)輩們說(shuō)酌呆，他們那時(shí)孩子太多衡载，帶不過(guò)來(lái)，就是將孩子放在地上自己呆著隙袁，而大人們?nèi)サ乩锔苫顑禾涤椋３：⒆泳瓦@樣自己呆著弃榨，一直到能走路。甚至有時(shí)孩子抓起地上的土梨睁、糞便都往嘴里塞鲸睛。難怪很多人在做觸碰你的內(nèi)在嬰兒練習(xí)時(shí)，會(huì)有那么多人有非称潞兀恐怖的意向官辈。
而這種恐怖中均有兩個(gè)元素：一. 沒(méi)有人愛(ài)這個(gè)嬰兒。二遍坟、這個(gè)嬰兒想毀滅這個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界拳亿。第一個(gè)元素會(huì)讓一個(gè)人形成很深的絕望感和饑餓感，絕望是因覺(jué)得愛(ài)是不可能的愿伴，饑餓是因?yàn)榭释麗?ài)肺魁。這兩點(diǎn)相互作用，就會(huì)在內(nèi)心中形成一個(gè)黑洞隔节，有這個(gè)黑洞的人會(huì)知道黑洞的存在鹅经，而且會(huì)覺(jué)得黑洞永遠(yuǎn)無(wú)法填滿。第二個(gè)元素會(huì)讓一個(gè)人有可怕的憤怒與怨恨官帘。如此可怕的內(nèi)心瞬雹，我們能怎么面對(duì)？最簡(jiǎn)單的答案是將這一切壓抑到潛意識(shí)中去刽虹，壓抑到最嚴(yán)重的地步就是徹底切斷與自己內(nèi)在嬰兒的鏈接酗捌，好像他的特質(zhì)在自己身上都不存在了。然而我們又會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)試著與他建立連接涌哲。
了解了這些后胖缤，我做了“觸碰你的內(nèi)在嬰兒”這個(gè)試驗(yàn)，很不幸阀圾，我看到的是一個(gè)仰面躺著哪廓、兩眼空洞、面無(wú)生機(jī)的塑料娃娃初烘。
這說(shuō)明涡真，我內(nèi)心的內(nèi)在嬰兒其實(shí)也是殘缺的，難怪我曾經(jīng)如此追求完美主義肾筐，但越長(zhǎng)大卻越無(wú)法感知到生命的意義和快樂(lè)哆料，這種無(wú)力感和窒息感一度讓我無(wú)力而又抓狂。特別是考上研究生的那段時(shí)間吗铐，我卻不想去讀了东亦，每天看似在正常看著書(shū)唬渗、吃著飯典阵、睡著覺(jué)奋渔，但內(nèi)心卻時(shí)刻處在波瀾壯闊的撕裂和翻江倒海的憂傷情緒中無(wú)法自拔，在意別人的看法壮啊，又高傲地看不上別人嫉鲸，看別人時(shí)，總是看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)立馬看到缺點(diǎn)歹啼。
那種感覺(jué)真的很難受充坑，與最親近的人在一起時(shí)，內(nèi)心也無(wú)法安寧染突。后來(lái)，教了學(xué)生辈灼，接觸到跟我特質(zhì)很像的學(xué)生時(shí)份企，我內(nèi)心竟生發(fā)出強(qiáng)烈的自我救贖，只有這樣才能救贖學(xué)生巡莹，佯裝快樂(lè)司志，佯裝鎮(zhèn)定，實(shí)際背后經(jīng)常放聲大哭降宅÷钤叮哭完之后就好很多。
一直到我懷孕休假在家時(shí)腰根，才慢慢靜下來(lái)去了解自己的這種心理激才，那時(shí)總以為學(xué)生治愈了我。直到孩子出生后额嘿，我不斷地學(xué)習(xí)瘸恼，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾以為的治愈只是錯(cuò)覺(jué)册养。
但如今內(nèi)心安寧了东帅，因?yàn)榱私獾搅嗽颍瑫r(shí)也知道了對(duì)生命的體驗(yàn)本身就是意義的存在球拦，而且面對(duì)自己的孩子時(shí)靠闭，我在逐漸修復(fù)自己，努力做一個(gè)“足夠好的媽媽”坎炼。
而做這些的過(guò)程中愧膀，我充滿快樂(lè)和幸福，像是重新走了一遍自己的嬰兒期点弯、幼兒期扇调、兒童期。
感謝我最親愛(ài)的寶寶抢肛，讓媽媽獲得了再次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)狼钮。
注：讀武志紅的《為何家會(huì)傷人》有感
