? ? 很多爸媽都會疑惑我的孩子問什么不能像別人家的孩子一樣在公共場所保持安靜钉赁。為什么我的孩子不會像別的孩子一樣參加各種有意義的課外活動牌芋。為什么我的孩子不會愛護(hù)東西枪芒，總是浪費(fèi)甚至是破壞等等各種各樣芝麻綠豆般的小事掷邦，卻苦惱沒有解決的辦法猪狈。
? ? 如若真的追究起因抛蚁，皆是因為孩子在生活的各種小事中缺少儀式感〕滦眩現(xiàn)在在親子教養(yǎng)中很流行快樂的養(yǎng)育。有很多的父母以為快樂的養(yǎng)育就是讓孩子自己做自己的事情瞧甩，孩子快樂就好钉跷，而沒有一定的處事規(guī)則。孩子雖然快樂了但孩子也容易養(yǎng)成懶散肚逸，隨心所欲爷辙，自我為中心等不良習(xí)慣。很多父母之所以會這樣只是片面的理解了快樂養(yǎng)育的概念朦促，而忽視了快樂養(yǎng)育是讓孩子在父母的引導(dǎo)下尋找自己感興趣的事情膝晾，澆鑄熱情把它當(dāng)成一種生活的目標(biāo)，從而成為孩子個性標(biāo)志話的符號务冕。比如說一位爸爸希望自己的兒子能夠成為一名出色的籃球運(yùn)動員玷犹，可以讓孩子先觀看各種各樣的籃球比賽，在平時自己多打籃球洒疚，讓孩子對它發(fā)生興趣歹颓，進(jìn)而去學(xué)習(xí)打籃球，愛上這樣一種合作與競爭的迸發(fā)著熱情的運(yùn)動方式油湖。而在這個過程中爸爸的持續(xù)堅持就是一種儀式感巍扛。再比方說一些孩子喜歡玩大人的物品，對于這樣的現(xiàn)象許許多多的家長們都會寵溺的一笑而過乏德，其實最好的做法是教會孩子先征詢大人的意見撤奸，如果未經(jīng)主人的同意，就應(yīng)該收回喊括，并讓孩子道歉胧瓜，這樣孩子便學(xué)會了對人的尊重。而這也是一種儀式感郑什。
? ? 儀式感無非就是讓孩子學(xué)會克制自己的需求和對別人的尊重府喳。相信一個成長在儀式感的家庭的孩子一定會有健康的情緒以及更好的人際關(guān)系，孩子在同齡的孩子中也會更加地受歡迎蘑拯。
