昨天老師往群里面說愉镰，下星期三期末考試钧汹，考完之后就放假，我在放學(xué)的路上跟兒子討論考試時最應(yīng)該注意什么碗降？在什么樣的情況下你是完全做不對一道題的塘秦？通過提問的方式引發(fā)他思考，喚起她的好奇心尊剔。
他想了一會兒說不知道，在生活當(dāng)中所有的場景我們都是通過提問來進(jìn)行的笔咽，有些時候它能給出很多奇妙的反饋霹期，小孩子對這個世界的認(rèn)知不像我們想的那樣刻板历造。它能給我們帶來很多的啟發(fā)以及看事物的全新視角。
這樣做有什么好處呢侣监。
第一 培養(yǎng)思維感
我們先來想一個問題臣淤，面對孩子的教育，你是覺得分?jǐn)?shù)重要姓蜂，知識重要，還是思維方式重要钱慢？
這種認(rèn)知的不同會帶來非常不同的教育結(jié)果。面對教育我們最應(yīng)該追問的就是什么更重要懒棉，什么最重要找到教育的根本來進(jìn)行家庭學(xué)校教育策严，孩子的學(xué)習(xí)會事半功倍饿敲。
如果父母看重的是分?jǐn)?shù)，長此以往孩子也只注重分?jǐn)?shù)栗竖，每次錯誤不會去關(guān)注自己的錯誤渠啤，堵上知識漏洞，只是一味的關(guān)注分?jǐn)?shù)份名。
有的父母是看重知識覺得知識越多越好僵腺，讓孩子陷入到勤奮苦學(xué)的知識漩渦中壶栋，永遠(yuǎn)突圍不出去。
那真正高效的學(xué)習(xí)方法是什么呢琉兜？其實(shí)最本質(zhì)的學(xué)習(xí)方式是對思維方式的培養(yǎng)豌蟋。提問引發(fā)孩子思考的過程桑滩，能促進(jìn)孩子的思考能力，進(jìn)而因?yàn)樗伎妓^察幌氮，要分析，最后要總結(jié)，要表達(dá)他的想法听哭，最終跟我們溝通思考所得陆盘。
通過這個提問的方式，最重要是培養(yǎng)他的觀察能力太防，分析能力酸员，表達(dá)能力，溝通能力酿愧，思維能力嬉挡，具象知識在大腦中抽象演化的能力汇恤，以及最終解決問題的能力，這才是學(xué)習(xí)重中之重的能力基括。
如果孩子獲得了學(xué)習(xí)知識的思維方式财岔，任何書本上的知識點(diǎn)概念使鹅，都能通過自己深入的思考來透徹理解。不用死記硬背卻不知所云鲁僚。
這種思維感的培養(yǎng)是一個長期的過程，父母要先有這種意識侨艾，在生活中通過大量的提問來促進(jìn)孩子思考拓挥，長此以往侥啤，讓孩子自主的生成思維力。
思維力的培養(yǎng)就像種子破土而出的那一刻蚁鳖，前期的培養(yǎng)都是扎根赁炎，后期，一旦發(fā)芽它就會自我成長讥裤，自我學(xué)習(xí)坞琴。
第二 增加背景知識
孩子給出答案之后逗抑，我們之間要進(jìn)行交流，孩子的思維漏洞我們要給他及時補(bǔ)上荧关，給他講解新的知識褂傀。
我們都知道孩子的學(xué)習(xí)依賴的是理解仙辟，理解依賴的是背景知識，背景知識多的孩子在理解新知識的時候有更多的輔助信息更容易深刻理解知識點(diǎn)未檩。
那在生活中如何擴(kuò)大孩子的背景知識呢粟焊？
其實(shí)父母只要有這種意識孙蒙，生活中處處皆學(xué)問挎峦，每時每刻都是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會坦胶。
例如晴楔，我跟孩子在一起就會利用身邊的知識給他講解，讓他了解非常多的常識岖圈。
平時生活中講到云就是水的氣態(tài)形態(tài)钙皮，看到冰糕就是水的固態(tài)形態(tài)短条，我們平時看到物體在水上漂講水的浮力，要把手伸進(jìn)桶里感受到水的壓力才菠。我們鞋子上面的花紋輪胎上的條紋，我們車子轉(zhuǎn)動的軸承可都，有的是增大摩擦力蚓耽，有的是減小摩擦力。所有物體之間的道理都可以給他講解签杈。這些就是很好的進(jìn)入物理知識的窗口鼎兽。
抽象的知識講到身體的新陳代謝，大氣中的水循環(huán)鹦付。它能夠直觀的看到這種現(xiàn)象择卦，我們再給他引入這種抽象的概念背苦，他非常容易理解行剂。
在生活中大量接觸具體的事物钳降，再轉(zhuǎn)向抽象的概念，就是從具象思維到抽象思維铲觉，孩子未來一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)吓坚，接觸這種抽象的概念就不會陌生，非常容易理解盐杂。
推而廣之生活中方方面面的知識都可以給他講解链烈，他對這個世界就會建立一個全景的認(rèn)識挚躯，背景知識就會非常豐富，他接觸到各個學(xué)科的知識码荔，對各個學(xué)科生成基本的概念缩搅。
知道物理是物體之間的道理，知道化學(xué)是各種物體的反應(yīng)眉尸。生物巨双，歷史，政治袱蜡，經(jīng)濟(jì)坪蚁，醫(yī)學(xué)等等學(xué)科建立全方位了解。
第三 考試注意事項(xiàng)
你知道敏晤，在與孩子的交流過程中，怎么樣的交流方式最好嗎男摧？
答案是译打，引發(fā)他的好奇心之后的回答奏司，最容易引起他的重視，孩子天生就有好奇心竿刁，對不知道的事物特別感興趣麻献。
我先把他的好奇心引發(fā)起來猜扮，另外考試是與他息息相關(guān)的話題旅赢，他就非常容易專注的聽我的回答，這樣的話就不會出現(xiàn)我們平時經(jīng)常出現(xiàn)的嘮叨了很多遍煮盼，孩子依然聽不進(jìn)去僵控。這才是高效溝通的根本。
接下來我就給他引出了考試的兩個要點(diǎn)报破。
第一，如果題目要求沒看清就直接做題的話梗脾，那是肯定不會做對的盹靴。他在生活當(dāng)中經(jīng)常會犯這樣的毛病瑞妇，瞟一眼題目就想當(dāng)然的以為跟以前做過的題目要求一樣就開始做辕狰，最后發(fā)現(xiàn)錯誤柳琢，回頭來溯源的時候發(fā)現(xiàn)犯的大多數(shù)錯誤不是不會润脸，是題目要求沒看清。
第二倒堕，小朋友們必須注意的另一個點(diǎn)是認(rèn)真做垦巴，必須保證一次做對铭段，如果試圖通過后續(xù)的檢查來發(fā)現(xiàn)錯誤就像大海撈針，所有的題都得從來一遍憔披，非常不容易找出錯誤芬膝。時間也是非常大的成本形娇，時間匱乏的情況下，很容易引發(fā)心態(tài)崩潰癣缅。
他聽得非常認(rèn)真友存，也跟我進(jìn)行了大量的想法交流爬立。
第四 輸出才是最好的學(xué)習(xí)
你知道接下來還有最重要的一步是什么嗎万哪？
就是尋求反饋抡秆。
讓孩子把我們給他講的知識的要點(diǎn)提煉出來儒士，告訴我們着撩，我們講了這么長時間說的兩個點(diǎn)是什么匾委？
我也把這樣的問題拋給了他，別看我們前期一直在討論那兩個點(diǎn)赂乐，他是前說后忘薯鳍，他當(dāng)時就直接懵了，就直接說了一個剛討論的點(diǎn)挨措。
嘿嘿一笑跟我說挖滤，我忘了剛才的那個點(diǎn)是什么了。
我又跟他重新講解了一遍要點(diǎn)浅役，加深她對知識點(diǎn)的記憶斩松。
父母要做好這樣的心理準(zhǔn)備，不管是孩子還是大人學(xué)習(xí)的過程都是一樣的觉既，不要試圖一次讓孩子學(xué)會一個知識惧盹。知識的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用透徹內(nèi)化是一個長期持續(xù)的過程，所以我們在孩子學(xué)習(xí)的時候奋救，要經(jīng)常的給她講解給她演繹岭参，直到他開竅深入理解反惕。
那我為什么每次最后都要他來總結(jié)提煉要點(diǎn)呢尝艘？
其實(shí)我們?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)都是只輸入不加工的姿染，如果你不讓他說出來要點(diǎn)狡汉，他是不會深入思考，學(xué)習(xí)都是淺嘗輒止似是而非非常容易忘記橄仆。理解的也是流于表面不深入盆顾。
說出來是對信息加工處理過后的輸出奠涌，只要輸出就必須完全理解透輸入的信息揖铜，只要輸出就能暴露知識漏洞，找到漏洞就有提高的可能龄寞。
這講到了學(xué)校為什么要考試這個話題滔金？
你就可以給孩子輸入考試的作用科阎，讓孩子正確的理解考試，對待考試。
考試其實(shí)是對學(xué)習(xí)好壞的檢驗(yàn)椭岩。每次考試過后最應(yīng)該看的就是自己錯的地點(diǎn)是不會，還是馬虎惩琉。如果是馬虎下次一定要認(rèn)真，鍛煉孩子認(rèn)真的做題態(tài)度。
如果是不會窍箍，這就是一個信號，要趕快的賭上自己知識的漏洞邪狞。查漏補(bǔ)缺才能獲得精進(jìn)米丘，不斷提高自己的能力。
說到底就是只有輸出才是促發(fā)孩子思考的學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)不再停留在表面挣柬，眼動腦不動侧到。又一次深入理解教才是最好的學(xué)這個道理故源。
總結(jié)
教育最重要的是思維方式的培養(yǎng)矢腻，理解力最仰仗的是背景知識，考試要做到第一認(rèn)真審題，第二認(rèn)真作答初嘹。最后輸出才是真正的學(xué)習(xí)豁生。
這些要點(diǎn)芍殖，你get到了嗎窃躲！
